Formao de Mediadores de Educao para Patrimnio prova finalizada

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Formação de Mediadores de Educação para 
Patrimônio 
Iniciado em quinta, 7 Mai 2020, 15:22 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 11 Mai 2020, 20:45 
Tempo empregado 4 dias 5 horas 
Notas 19,0/20,0 
Avaliar 9,5 de um máximo de 10,0(95%) 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Diante de um campo marcado pela multidisciplinaridade, como é o do patrimônio 
cultural, qual a postura coerente de uma mediação dialógica? 
 
 
Escolha uma: 
a. Reconhecer as várias contribuições dos profissionais de diferentes áreas. 
b. Privilegiar algumas áreas em detrimento de outras, independente do contexto. 
c. Garantir que o saber oriundo da legislação prevaleça nos debates com a sociedade. 
d. Difundir que as instâncias oficiais têm mais conhecimento que as demais organizações. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Analise o texto: “Ulpiano Bezerra de Meneses convida a pensar em alguns 
componentes principais do valor ______________ - valores cognitivos, formais, afetivos, 
pragmáticos e éticos – ‘notando que eles não existem _______________, agrupam-se de 
forma variada, produzindo combinações, recombinações, superposições, hierarquias 
diversas, transformações e conflitos’”. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. 
 
 
 
Escolha uma: 
a. Cultural – isolados. 
b. Técnico – juntos. 
c. Social – próximos. 
d. Econômico – excluídos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
É correto afirmarmos que: 
( ) Lina Bo Bardi e Alosío Magalhães são dois arqueológos. 
( ) Bauhaus foi a primeira Escola de Design do mundo. 
( ) Lina Bo Bardi valorizou o trabalho artesanal. 
( ) Bauhaus foi uma escola de filosofia alemã. 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
 
Escolha uma: 
a. F, V, V, F. 
b. V, F, F, V. 
c. V, V, F, V. 
d. F, V, F, V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Lina Bo Bardi e Aloísio Magalhães foram grandes __________ da cultura brasileira, 
valorizando a força da tradição popular. 
 
 
Escolha uma: 
a. Digital influencers. 
b. Designers. 
c. Antropólogos. 
d. Sociólogos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Conforme o debate contemporâneo sobre Patrimônio Natural, marque “V” para 
Verdadeiro e “F” para Falso. 
( ) Geologia é a área do conhecimento que estuda a crosta terrestre e as matérias que a 
compõe (minerais, rochas e fósseis). 
( ) Geografia estuda as características físicas e os fenômenos da Terra, na sua interação 
com as sociedades humanas. 
( ) Geoconservação é um ramo da Geografia, que se dedica especificamente às formas de 
relevo da superfície terrestre. 
( ) A Geomorfologia envolve todas as ações empreendidas no sentido de preservar a 
geodiversidade. 
 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
 
Escolha uma: 
a. F, F, V, V. 
b. V, V, V, V. 
c. V, V, F, F. 
d. F, V, F, V. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso para cada afirmação a seguir: 
( ) Em 2000, o Geopark Araripe foi integração a Rede Global de Geoparques. 
( ) A Biologia estuda as características físicas e os fenômenos da Terra, na sua interação 
com as sociedades humanas. 
( ) Os sítios geológicos (geossítios) são lugares de particular interesse para o estudo 
da Geologia, sob o ponto de vista científico, didático ou turístico, seja pela singularidade de 
suas formações geológicas, da natureza mineral do seu subsolo ou por seu valor 
paleontológico. 
( ) A Geomorfologia envolve todas as ações empreendidas no sentido de preservar a 
geodiversidade. 
 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
 
Escolha uma: 
a. F, F, V, V. 
b. V, V, V, V. 
c. F, F, V, F. 
d. F, V, F, V. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 
1. Mestre Noza. 
2. Leandro Gomes de Barros. 
3. Francisco das Chagas Batista. 
4. João Martins de Athayde. 
( ) Com sua morte, a família vendeu os direitos da sua autoria para o editor e poeta João 
Martins de Athayde, que passou a publicar os textos sem lhe creditar a autoria. Estima-se 
que a sua obra tenha sido constituída de mais de 600 títulos. 
( ) Poeta paraibano nascido na Vila do Teixeira, no ano de 1882. Seu primeiro folheto 
intitulado Saudades do sertão foi produzido quando tinha aos 20 anos de idade. 
( ) Poeta e proprietário de gráfica, tornou-se o maior editor de folhetos de seu tempo, 
entre os anos de 1920-1950. Além de seus trabalhos, editava obras de outros poetas, 
compradas ou adquiridas por meio de barganha. Faleceu em 1959, em Limoeiro - 
Pernambuco. Foi uma figura controversa. 
( ) Inocêncio Medeiros da Costa ou Inocêncio da Costa Nick, como dizia chamar-se, nasceu 
em Taquaritinga do Norte -PE, em 1897. Mudou-se para o Juazeiro do Norte em 1912. Sua 
primeira escultura foi um São Sebastião, mas depois resolveu esculpir uma imagem do 
Padre Cícero, levando-a para apreciação do sacerdote, que achou graça e perguntou: “Eu 
sou assim?”. 
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo a sequência de cima 
para baixo: 
 
 
 
Escolha uma: 
a. 3, 4, 2, 1. 
b. 4, 3, 1, 2. 
c. 2, 3, 4, 1. 
d. 1, 2, 3, 4. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em 2018, a literatura de cordel e a xilogravura foram reconhecidas pelo IPHAN como 
patrimônio cultural do Brasil. Sobre essas expressões culturais, identifique as 
afirmativas corretas. 
 
I – A literatura de cordel é um gênero da literatura brasileira caracterizado pela métrica, 
rima e narrativa (oração). 
II – O repente, poesia cantada de improviso, tem uma relação muito próxima com o cordel. 
III – No Brasil, a xilogravura surgiu totalmente independente da literatura de cordel. 
IV – Atualmente a literatura de cordel ainda está muito distante das escolas. 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
Escolha uma: 
a. I e II. 
b. II, III e IV. 
c. I, III e IV. 
d. I, II, III e IV. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Não é apenas o IPHAN o responsável pela patrimonialização e gestão das políticas 
patrimoniais. Outros entes podem gerir a preservação dos bens culturais. No Brasil, 
temos exemplos de bens que acumulam, inclusive, mais de um tipo de proteção. 
Assinale quais outros entes e poderes podem também realizar estas ações: 
 
 
Escolha uma: 
a. O poder público municipal, o poder estadual e organismos internacionais. 
b. O poder estadual e organismos internacionais. 
c. O poder legislativo municipal e organismos internacionais. 
d. O poder público municipal e estadual. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
O Templo Ilê Axé Nassô Oká, conhecido como Casa Branca, foi o primeiro bem 
patrimonializado do povo afro-brasileiro. Sobre essa patrimonialização, é possível 
inferir: 
 
 
Escolha uma: 
a. O Templo foi tombado em razão de sua importância arquitetônica e artística. 
b. O Templo foi tombado pois era um objeto de uma religião e como tal não cabia o uso 
do instrumento de registro. 
c. O Templo foi tombado pelo seu aspecto cultural, mas era um espaço de culto de uma 
religião que não passa por nenhum enfrentamento, como intolerância ou racismo religioso. 
d. O tombamento do Templo foi relacionado ao conjunto de práticas e conhecimentos de 
grupos até então invisibilizados, que finalmente foram reconhecidos como depositários de 
memórias com relevância nacional. 
Questão 11 
CorretoAtingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise a citação de Assmann sobre os “locais da recordação” e posteriormente 
escolha a alternativa que preenche corretamente as lacunas: “A continuidade que tenha 
sido destruída pela _____________, pela(o) _____________ e pela (o) _______________ não pode ser 
reconstruída em um momento posterior, mas pode se reestabelecer o acesso a ela no médium 
da recordação.” 
 
 
Escolha uma: 
a. Extinção, conquista, esquecimento. 
b. Conquista, perda e esquecimento. 
c. Perda, conquista e esquecimento. 
d. Extinção, esquecimento e perda. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base nas informações da plataforma MuseusBR, assinale a alternativa que 
indique a quantidade aproximada de museus existentes no Brasil, bem como o estado 
com mais museus no país. 
 
 
Escolha uma: 
a. 4.353; Rio Grande do Sul. 
b. 3.801; São Paulo. 
c. 1.835; São Paulo. 
d. 3.801; Minas Gerais. 
Questão 13 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a história dos museus no Ocidente, analise as assertivas abaixo e marque “V” 
para verdadeiro e “F” para falso. 
 
( ) O termo “museu” utilizado na contemporaneidade remete aos termos “mouseion”, do 
grego e “museum”, do latim, mantendo o mesmo significado. 
( ) Durante o período compreendido como Idade Média (séculos V ao XV), pode-se 
afirmar que os mosteiros e catedrais exerciam funções similares àquelas dos museus. 
( ) Antes do contato com os povos europeus, as civilizações que dominavam o território 
hoje nomeado por América já possuíam museus, como fica demonstrado pelas Casas de 
Passatempo de Montezuma II. 
( ) A abertura do Palácio do Louvre como Museu da República, em 1793, é um marco da 
transformação conceitual dos bens salvaguardados em um museu, os tornando 
patrimônios nacionais. 
 
Assinale a alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima 
para baixo. 
 
 
Escolha uma: 
a. V, F, F, V. 
b. F, F, F, V. 
c. F, V, V, V. 
d. F, V, F, V. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação às políticas de preservação de patrimônio brasileiro, assinale a 
alternativa correta: 
 
 
Escolha uma: 
a. A corrente modernista defendia uma determinada “brasilidade” traduzida no barroco 
colonial, de origem portuguesa, mas com elementos tipicamente brasileiros. 
b. Os bens tombados como patrimônio cultural são inscritos exclusivamente em um único 
Livro de Tombo. 
c. A cidade de Ouro Preto foi declarada como monumento nacional após a criação do 
Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - SPHAN. 
d. O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN foi criado após a 
promulgação da Constituição Federal de 1988. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os governos sempre investiram em infraestrutura turística, objetivando a 
dinamização da oferta e procura turística em um dado espaço, mas cada vez mais se 
impõe a necessidade de investimento em planejamento para a exploração do turismo 
cultural de forma sustentável, de modo que: 
 
 
Escolha uma: 
a. As comunidades receptoras sejam afastadas das tomadas de decisão dentro da cadeia 
produtiva do turismo. 
b. Sejam respeitados os modos de vida, as tradições e as identidades das regiões 
receptoras. 
c. Seja potencializado o lucro dos investidores externos. 
d. Sejam estabelecidas regras únicas para todos os tipos de atividade turística. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise o texto abaixo: 
Dessa forma, o turismo cultural desenvolve-se em espaços onde não é_____________, 
mas os aspectos relacionados à_____________, às relações de um universo cultural 
diferente daquele experienciado pelo turista em seu quotidiano habitual, 
apresentam-se como foco principal. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto: 
 
 
Escolha uma: 
a. o ambiente rural – atividade urbana. 
b. o patrimônio cultural material – imaterialidade. 
c. a natureza – atividade humana. 
d. a interferência de agentes externos – governança local. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Falar em assumir a função de poliglota cultural, como uma das características do 
mediador não se infere que: 
 
 
Escolha uma: 
a. Se adapte a públicos distintos. 
b. Use linguagem acessível. 
c. Fale para determinado nível de educação. 
d. Comunique facilmente com pessoas de diversas origens sociais. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete a frase com o material mais adequado para completar: 
_________________fazem com que a população se torne protagonista para descrever, 
classificar e definir o que constitui o seu patrimônio, numa perspectiva dialógica do 
conhecimento, abarcando habitantes distintos, de gerações e atuações diferentes na 
comunidade. 
 
 
Escolha uma: 
a. Os Roteiros de visitas a bens tombados. 
b. As Cartilhas. 
c. As Palestras em escolas. 
d. Os Inventários Participativos. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as novas possibilidades de reflexão em torno do conceito de Patrimônio, 
marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso. 
( ) O patrimônio de uma cidade está restrito aos seus centros históricos e museus. 
( ) A educação patrimonial é um campo exclusivo do profissional do patrimônio. 
( ) Faz-se necessário pensar atividades coletivas e democráticas que primem pelo 
autoconhecimento comunitário. 
( ) Os bens patrimoniais estão ligados aos mais diversos territórios, edificações, 
objetos, conhecimentos, manifestações e paisagens. 
 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
 
 
Escolha uma: 
a. V, F, V, F. 
b. V, V, F, F. 
c. F, F, V, V. 
d. F, V, F, V. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando alguns marcos 
importantes presentes na linha do tempo patrimonial. 
 
 (1) Fundação da Rede de Educadores em Museus – REM. 
 (2) Decreto nº 3.551 – Registro do Patrimônio Imaterial. 
 (3) Fundação do Centro Nacional de Referência Cultural – CNRC. 
 (4) Fundação do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – SPHAN. 
 
( ) Criada no Rio de Janeiro, em 2003, inspirou o surgimento de outras redes em diversos 
estados brasileiros como forma de reunir educadores e outros profissionais. 
( ) Instituído em 1937, criou o tombamento como instrumento de proteção dos bens 
materiais. 
( ) Sob o comando de Aloísio Magalhães, um grupo de intelectuais se reuniu em 1975 
para promover a atualização da discussão sobre o sentido da preservação e da ampliação 
da concepção de patrimônio. 
( ) Criou o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial, em 2000. 
 
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo a ordem de cima para 
baixo: 
 
 
Escolha uma: 
a. 1, 4, 3, 2. 
b. 2, 1, 3, 4. 
c. 3, 4, 1, 2. 
d. 4, 2, 3, 1.