UNIP - EPA - MODULO 3 - A ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL

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24/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
A pesquisa sobre o estilo de administrar brasileiro de BARROS e PRATES (1996),
citados por SOBRAL e PECI (2013, p. 21-25), foi baseada em:
1. na cultura de nosso país
2. nos cursos de administração implantados em nossas universidades
3. em nove subsistemas que permitiram identificar quatro traços marcantes
desse estilo.
A alternativa correta é:
A)
apenas a afirmativa 1 é verdadeira
B)
apenas a afirmativa 2 é verdadeira
C)
apenas a afirmativa 3 é verdadeira
D)
duas dessas três afirmativas são verdadeira
 
E)
todas são verdadeiras
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 2:
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No modelo de BARROS e PRATES (1996) sobre o estilo brasileiro de administrar,
são apresentados alguns traços culturais de nossos profissionais. De acordo com o
modelo em foco, identifique na lista a seguir quais são os traços V (verdadeiros)
e quais são os traços F (falsos), para responder a esta questão:
1. clientelismo
2. conformismo
3. formalismo
4. paternalismo
5. personalismo
 
A alternativa correta é:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A)
FFFFF
B)
FVFVF
C)
VFVFV
D)
FFVVV
E)
VVVFF
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 3:
No modelo de BARROS e PRATES (1996) sobre o estilo brasileiro de administrar,
são apresentados alguns traços culturais de nossos profissionais. De acordo com o
modelo em foco, identifique na lista a seguir quais são os traços V (verdadeiros)
e quais são os traços F (falsos), para responder a esta questão:
 
1. aversão ao conflito
2. excesso de autoridade
3. flexibilidade
4. impunidade
5. lealdade às pessoas
 
A alternativa correta é:
A)
VFVFV
 
 
 
 
B)
VFVVF
C)
VFVVV
D)
FFVVF
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E)
FFFVV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 4:
Considerando o texto de SOBRAL e PECI (2013, p. 21-25) sobre os traços
culturais característicos dos administradores brasileiros, quanto à permissividade
pode-se afirmar que:
1. é um traço posi�vo na medida em que permite que as pessoas possam crescer dentro das
organizações 
2. é resultado da impunidade e tem como consequência a transgressão de
normas para protegeras redes e os grupos aos quais o indivíduo pertence.
3. é resultado da impunidade e tem como consequência a aceitação denormas
para evitar o confronto.
A alternativa correta é:
A)
apenas a afirmativa 1 é verdadeira
 
B)
apenas a afirmativa 2 é verdadeira
C)
apenas a afirmativa 3 é verdadeira
D)
duas dessas três afirmativas são verdadeiras
E)
todas são verdadeiras
 
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 5:
Considerando o que apresentam SOBRAL e PECI (2013, p. 21-25) para o modelo
de BARROS e PRATES (1996) sobre o estilo brasileiro de administrar, o medo da
mudança é uma implicação na administração relacionada a qual traço cultural do
administrador brasileiro?
 
A)
concentração de poder
 
B)
personalismo
C)
postura de espectador
 
D)
aversão ao conflito
E)
formalismo
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 6:
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No modelo de BARROS e PRATES (1996) sobre o estilo brasileiro de administrar,
apresentado por SOBRAL e PECI (2013, p. 21-25), o líder reproduz o papel de
protetor em qual traço cultural desse modelo?
 
A)
no traço concentração de poder
 
B)
no traço formalismo
 
C)
no traço lealdade pessoal
 
D)
no traço paternalismo
 
E)
no traço personalismo
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 7:
Os autores SOBRAL e PECI (2013, p. 26-29), discutindo o perfil das
empresas brasileiras fazem uso de informações do SEBRAE e IBGE que
ilustram esse perfil. Uma dessas informações cita as causas de fechamento
de nossas empresas. Veja se as causas apontadas a seguir são verdadeiras
ou não, de acordo com o texto desses autores:
1. causas econômicas conjunturais
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2. falhas gerenciais
3. logística operacional
4. políticas gerenciais
A alternativa correta é:
 
A)
apenas uma dessas quatro causas é verdadeira
 
B)
apenas duas dessas quatro causas são verdadeiras
C)
apenas três o são
D)
todas as quatro são verdadeiras
 
E)
todas são falsas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C)