METODOLOGIA CIENTIFICA PROVA 04

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Acadêmico: Marcos Antonio Araujo de Sousa (1522834) 
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447045) 
( peso.:3,00) 
Prova: 9396077 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve 
o Trabalho de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais 
importantes na formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar 
suas potencialidades com relação: 
 a) À cópia e à sistematização de ideias. 
 b) Ao desenvolvimento do espírito crítico. 
 c) À articulação com os colegas de curso. 
 d) À apropriação do que não está escrito no texto. 
 
2. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para 
resolver nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, 
podemos destacar algumas das características desse tipo de conhecimento, como ser 
assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. 
 b) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia 
a dia. 
 c) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar 
junto das coisas. 
 d) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. 
 
3. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e 
educação. Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, 
?Paideia? era sinônimo de: 
 a) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e 
aprendizagem. 
 b) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do 
que queremos fazer. 
 c) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo 
como de mente. 
 d) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos 
do Cristianismo. 
 
4. A leitura de vários artigos sobre determinada área do conhecimento é a fonte mais 
importante que temos para sustentar nossas ideias. Atualmente, com diversos 
recursos digitais para obter as pesquisas científicas e respectivos artigos, não são 
mais desculpa para não termos o amparo que nossos artigos necessitam acerca de 
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qualquer tema. Infelizmente, a atual geração cada vez lê menos. Ocorre que hoje o 
problema não é mais a falta de informação. E não abundância, cada vez menos 
esforço é necessário fazer, e consequentemente menos nos é exigido para nos inteirar 
sobre aquilo que nos interessa. Sobre o uso das citações em um texto acadêmico e/ou 
científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A citação é uma menção, no texto, de uma ideia exposta por outro autor, de uma 
informação colhida em outra fonte. 
( ) A citação direta é aquela que ocorre sobre a forma de paráfrase, ou seja, são 
utilizadas as ideias do autor, mas não suas palavras. 
( ) A citação direta pode ser curta, até três linhas, ou longa, mais de três linhas, 
aparecendo recuada no texto. 
( ) O sistema autor-data apresenta as fontes bibliográficas em notas de rodapé. 
( ) As citações indiretas dispensam a identificação de sua fonte bibliográfica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V - V. 
 b) F - F - V - V - F. 
 c) V - F - V - F - F. 
 d) V - F - V - V - F. 
 
5. Leia o texto que segue: 
 
Faz-se citações em artigos científicos por dois motivos principais: (1) dar crédito às 
ideias e descobertas alheias usadas no seu trabalho; (2) permitir ao leitor consultar 
essas informações na fonte original, evitando, assim, a propagação de erros. 
O primeiro motivo tem a ver também com a honestidade do cientista, porque não 
tem nada mais vil do que se apoderar das ideias dos outros como se fossem suas. 
Para um cientista esse é um pecado mortal; boas reputações construídas ao longo de 
décadas já foram destruídas por um único caso de plágio. E o segundo motivo não é 
menos importante, já que há colegas descuidados que reproduzem as ideias alheias 
sem o rigor necessário, deturpando o que os autores escreveram. Uma citação bem 
feita permite que, caso você ache algo esquisito num texto, possa ir ao artigo original 
e ver se a informação confere mesmo. Acerca das informações contidas no 
fragmento anterior, avalie as asserções a seguir: 
 
I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e 
sua fidedignidade. 
 
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade científica dos trabalhos 
acadêmicos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas. 
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 c) As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas. 
 d) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa. 
 
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6. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico 
ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. 
Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por 
comunidades que nutrem a fé. 
 b) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e 
costumes das sociedades. 
 c) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento. 
 d) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, 
utilizando raciocínio lógico e experimentação. 
 
7. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que 
desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação 
científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que 
venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente 
para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a 
iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos 
são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias 
práticas pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão 
on-line. 
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos 
de estudo de caso e histórico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V.d) F - V - F - V. 
 
8. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas 
fontes, de forma direta ou indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em 
que os fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); no segundo, a 
coleta de informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica 
caracteriza-se como documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de 
livros e revistas de relevante interesse para a pesquisa que será realizada. Seu 
objetivo é colocar o autor da nova pesquisa diante de informações sobre o assunto de 
seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer 
pesquisa científica. 
 
II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando 
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solucionar o que já foi solucionado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, 
resenhas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 b) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas. 
 c) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. 
 d) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa. 
 
9. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, 
você pode organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará 
produzindo conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas 
acadêmicas. 
( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas 
universidades, entretanto ele não é considerado científico. 
( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos 
acadêmicos, suas observações e reflexões. 
( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com 
clareza e objetividade o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
10. Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas, 
documentos eletrônicos, entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem 
conter parágrafos ou textos copiados na sua íntegra ou não, seguindo características 
específicas para cada caso. Observe o exemplo a seguir: 
 
A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos 
concluir que ?O tempo não é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural 
que faz parte do sistema de crenças dos homens? (PETTA; OJETA, 2001, p. 4). 
 
FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em 
negrito]: uma abordagem integrada. São Paulo: Moderna, 2001. 
 
Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado. 
( ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta. 
( ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzA4Nw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NjA3Nw==#questao_10%20aria-label=
2001. 
( ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
11. O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as 
empresas que desejam diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque 
que um jornal trouxe uma lista das dez empresas mais inovadoras do Brasil. Em 
comum entre as empresas vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter 
praticamente inalterados os percentuais de investimento em inovação, mesmo diante 
de projeções macroeconômicas desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os 
gestores acreditam que os investimentos em inovação ajudam a superar os momentos 
difíceis e a preparar as empresas para os desafios futuros. A partir do texto, é 
possível definir inovação como: 
 
Disponível em: <http://www.valor.com.br>. Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado). 
 a) Produtos muito utilizados para fins muito específicos. 
 b) Invenções que ainda não estão disponíveis no mercado. 
 c) Projetos de alto teor tecnológico. 
 d) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou riqueza. 
 
12. O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor 
conhece um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as comunidades de 
pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado em seus primeiros escritos. 
Trata-se de uma apropriação indevida de criação literária, que viola o direito de 
reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o 
plágio desrespeita a norma de atribuição de autoria na comunicação científica, viola 
essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser publicamente 
reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade 
intelectual e deve ser uma prática enfrentada no campo da ética. Na comunicação 
científica, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia 
pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente 
o que admira. O pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça 
diante de uma obra e a adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa 
autoria. Como o copista, o pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes 
de suas influências para fazê-las parecer suas. 
 
DINIZ, D.; MUNHOZ, A. T. M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica. 
Argumentum, Vitória (ES), ano 3, v. 1, n. 3, p. 11-28, jan./jun. 2011 (adaptado). 
 
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta. 
 a) A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça a anterioridade criativa 
de suas fontes é rompida na prática do plágio. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzA4Nw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NjA3Nw==#questao_12%20aria-label=
 b) O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve ser enfrentado judicialmente 
pela comunidade acadêmica. 
 c) Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construir, sozinhos, 
sua voz autoral, a fim de evitar a imitação e a repetição que caracterizam o plágio. 
 d) A transcrição dos textos acadêmicos, caso não seja autorizada pelo autor, 
evidencia desonestidade intelectual.