atividades 2

Prévia do material em texto

UNIP – CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO
Atividades Extra-Classe
Período de recesso de 30 de março a 5 de abril de 2020
Orientações
1º Semestre
	Campus: Campinas SWIFT 
Turno: Matutino
Código(s) da(s) turma(s): AD1A12 e CT1A12
	Disciplinas
	Síntese das atividades
	Economia e Negócios
Prof. Osmar Cândido Alves
	O tema desta semana aborda os Agentes Econômicos, as Possibilidades de Produção e a Demanda.
Além do conteúdo online, recomenda-se a consulta à Biblioteca Virtual e à seguinte bibliografia:
VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; GARCIA, Manuel E. Fundamentos de economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
MOCHÓN, Francisco Morcillo. Princípios de economia. 1ª ed. São Paulo: Pearson, 2006
PINHO, Diva Benevides; VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. 6. ed. Manual de economia: equipe de professores da USP. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
Entrega: 05/04 – Osmar.alves@docente.unip.br
	Instituições de Direito
Profa. Rita Fontoura
	Formação dos Contratos / Espécies de Contratos
Síntese da Atividade:
Tema: Formação e Espécies de Contratos
Conteúdo: É preciso que entendamos a formação dos Contratos, Questões de Legitimidade, de Personalidade Jurídica, de Capacidade Jurídica e de Responsabilização no campoi jurídico. Esta é apenas a introdução.
Objetivo: Embasamento para a compreensão das exigências, personalização e responsabilização das Sociedades Comerciais
Fundamentação Teórica:
CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO. Disponível para dowload www.planalto.gov.br (https://planalto.gov.br/ccivil_03)
MAMEDE, Gladson. Manual de Direito Emnpresarial. 7ª. edição.São Paulo,2013. Biblioteca Digital UNIP
ATIVIDADE:
Assista ao vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=fbJWDRd7QkI.
 Na sequência, responda, objetivamente (máximo de 10 – dez - linhas):
a) Quais são as principais características de um contrato de VENDA e COMPRA? e,
b) Quais as diferenças entre DISTRATO, RESOLUÇÃO de um CONTRATO e EVICÇÃO DE DIREITO?
Atenção: 
 Atividade a ser entregue via web (manuscrito ou digitado) / digitalizada / remetida para rita.fontoura@unip.com.br até 03/04/2020!
	Adm.Relacionamento com o Cliente
Prof. Maurício Cassar
	Faça a leitura do e-book #13 Satisfação do cliente da Fundação Nacional da Qualidade. Ele pode ser baixado gratuitamente de
https://fnq.org.br/comunidade/e-book-13-satisfacao-do-cliente/
Atividade:
a. Descreva e exemplifique os diferentes tipos de clientes com foco na fidelização. Discuta e descreva possíveis ações que podem ser empreendidas pela empresa para melhorar o grau de fidelização, para cada tipo de cliente;
b. Em relação ao Modelo de Satisfação Americano:
	Benefícios de ter índices de satisfação e controlar seus clientes
	- Melhoria contínua
	- Conquista de novos clientes com as recomendações dos antigos
	- Aprendizagem
	- Desenvolvimento de novos produtos (inovação)
	- Melhoria dos processos
	- Aumento da competitividade
	- Controle de qualidade
	- Melhoria da imagem
institucional
	- Fidelização
	
Explique como a existência de índices de satisfação e controle de clientes promove os benefícios descritos na tabela.
A atividade deve ser realizada em grupo (APS).
A entrega da atividade deve ser através do Google Classroom, Código da turma cpfb6mn, até 05/04.
	Comportamento Humano nas Organizações
Prof. Valdeir Del Conti
	Atividade: Análise do artigo: 
“Comunicação: conceitos, fundamentos e história”
De: João Batista Perles. 
Individual ou em grupo caso tenham condições de elaborarem grupos virtuais.
O que deverá ser feito:
Analisar o texto, identificar os conceitos principais e os fundamentos da comunicação e relacionar com ambiente organizacional. Isto é, indique uma organização (família, igreja, clube, empresa) e identifique os conceitos no contexto da organização que escolheu. Seria interessante fazer de uma organização que você participa. 
Apresentar através de um texto dissertativo em pdf enviado no google sala de aula (google classroom):
Senha de acesso turma matutino: r4clkxz.
A análise deve ser entregue através do CLASSROOM.
Ob. O texto está no google sala de aula e também será enviado para o representante da sala através do email institucional.
	IPT
	Disciplina oferecida na modalidade EaD. Seguir instruções disponíveis no AVA
3º Semestre
	Campus: Campinas SWIFT 
Turno: Matutino
Código(s) da(s) turma(s): AD3A12, AD2A12, CT3A12, CT2A12.
	Disciplinas
	Síntese das atividades
	Estruturas Organizacionais
Prof. Amauri A G Filho
	Análise e entendimento do grau de especialização do trabalho requerido pelas organizações na atualidade.
	Para o desenvolvimento das atividades recomenda-se que sigam as orientações abaixo:
1. Na plataforma da UNIP acesse a Biblioteca Virtual e procure pelo livro
SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro – 2ª ed. - São Paulo: Pearson, 2013
2. Faça e leitura do conteúdo do Capítulo 6 do subtítulo 6.2 Elementos do Processo de Organização - página 169 até 176.
Leia também os artigos abaixo:
https://www.infoescola.com/administracao_/especializacao-do-trabalho/
https://www.ibccoaching.com.br/portal/vantagens-e-desvantagens-da-especializacao-do-trabalho/
3. Desenvolvimento do trabalho
Cada aluno deverá desenvolver entregar o trabalho individualmente.
4. Objetivo
Analisar o nível de exigência das empresas quanto ao grau de especialização do trabalho e as profissões e profissionais mais requisitados no mercado.
5. Atividade
Faça uma pesquisa referente ao assunto e apresente em Word um artigo contendo:
A. O que as empresas esperam dos profissionais quando são contratados.
B. Os profissionais da atualidade estão realmente capacitados para o trabalho.
C. Como as organizações agem para que sua força de trabalho mantenha-se capacitada e especializada na atualidade.
D. Quais os requisitos que as empresa exigem na atualidade além da capacitação técnica, que passa a ser diferencial competitivo para os profissionais.
E. Quais são as profissões e profissionais em destaque na atualidade e qual o motivo.
Entrega do trabalho – 05/04 – Amauri.filho@docente.unip.br
	Análise das Demonstrações Financeiras
Prof. Pedro Stavale
	
Foi enviado, todo material de aulas referentes a esse semestre, dessa forma, solicito que seja feita a leitura e interpretação dos itens de:
Interpretação dos índices;
Análise Horizontal e Vertical
Após a leitura e interpretação, realizar a atividade prática, ou seja, fazer todos os índices nos demonstrativos que estão em poder de todos e já disponibilizados desde o início do semestre.
Para essa atividade, indico a leitura no link abaixo: 
“Como fazer a Análise Horizontal e Vertical no Balanço Patrimonial”
https://blog.fortestecnologia.com.br/como-fazer-as-analise-vertical-e-horizontal-do-balanco-patrimonial/
“Análise vertical e horizontal: aprenda na prática como fazer”
https://www.sunoresearch.com.br/artigos/analise-vertical-e-horizontal/
E indico a bibliografia para aprimoramento do estudo
MARION, José Carlos. Análise das demonstrações contábeis: contabilidade empresarial. 7a ed. São Paulo: Atlas, 2012.
MARTINS, Eliseu et al. Análise didática das demonstrações contábeis. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2014.
	
Matemática Financeira
Profa. Célia Decarli
	RESOLVER OS EXERCÍCIOS REFERENTES A DESCONTOS SIMPLES – DESCONTO RACIONAL E DESCONTO COMERCIAL
1 – Calcular o valor do desconto por dentro de um título de R$ 16.000,00 pago 3 meses antes do vencimento com uma taxa de 24% a.a.
2 – Um título de R$ 6.500,00 é resgatado 4 meses antes de seu vencimento, utilizando a taxa de juros simples de 2,3% a.m. Qual o valor do desconto racional obtido e o qual o valor atual?
3 – Um título de R$ 5.000,00 vai ser descontado 60 dias antes do vencimento. Sabendo-se que a taxa de juros é de 3% a.m., pede-se calcular o desconto comercial e o valor descontado.
4 – Uma duplicata de R$ 180.000,00 é descontada quatro meses antes de seu vencimento. Considerando uma taxa simples de 60% as, calcular o valor do desconto e o valor liberado nas modalidades de desconto racional e desconto comercial.
5 – Umaempresa possui três títulos aplicados no mercado financeiro, sendo seus valores nominais: R$ 10.000,00, R$ 15.000,00 e R$ 20.000,00. Os prazos de resgate, tomando-se como referencia o dia de hoje são, respectivamente, 2 meses, 8 meses e 2 anos. Se a empresa decidir descontar estes títulos imediatamente, qual o valor total que será creditado em sua conta, considerando-se uma taxa de 27% a.a. e o critério de desconto racional simples?
Data de entrega: 05/04
Celia.decarli@docente.unip.br
	Geopolítica, Regionalização e Integração
Profa. Rita Fontoura
	Assista ao vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=6jn-hq4pZlY e, após, consulte os textos encontrados sobre o tema “Comércio Internacional” na biblioteca UNIP Virtual (acesse por intermédio do link disponível a partir do seu RA – Registro do Aluno!).
Na sequência, responda, objetivamente (máximo de 15 – quinze - linhas) :
- A adoção de uma política de livre circulação de bens e serviços entre os países membros é objetivo do Mercosul. Em tempos de pandemia do “Coronavirus” o desenho da “nova Geopolítica” da região (América do Sul) será, certamente, marcada pelas questões humanitárias e /ou políticas. Enumere e justifique ao menos 2 (duas) dessas mesmas vertentes (contextualizadas na atualidade de cada um dos membros) e se os países envolvidos serão aproximados ou distanciados em função da adoção dos novos paradigmas que surgirão após o encerramento da aludida pandemia.
Ps: Atividade a ser entregue via web / digitalizada / remetida para rita.fontoura@unip.com.br até 12/04/2020
	Homem e Sociedade
	Disciplina oferecida na modalidade EaD. Seguir instruções disponíveis no AVA
5º Semestre
	Campus: Campinas SWIFT 
Turno: Matutino
Código(s) da(s) turma(s): AD5A12 e AD4A12
	Disciplinas
	Síntese das atividades
	Gestão de Suprimentos e Logística
Prof. Maurício Cassar
	Modelo de seleção de modal em função de atributos extrínsecos e intrínsecos do transporte:
Identificar possíveis atributos utilizados para definir o modal a ser utilizado em função das características do transporte e da proposta de valor estabelecida pela empresa e seus princípios organizacionais.
Referências:
Disciplina on line;
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-21062013-100030/publico/Diss_Hashiba_Tiffany_Ide.pdf
Atividade a ser entregue até 05/04.
Entrega via Google Classroom – código da turma: exlddsb
	Elaboração e Análise de Projetos
Profa. Sabrina Maion
	ATIVIDADE
Para essa semana, vocês devem entregar os seguintes tópicos desenvolvidos, de acordo com o roteiro do Projeto final:
1. Título 
1. Cronograma / Descrição das responsabilidades
1. Descrição do Projeto
- Características do projeto;
- Informações do mercado; 
- Diferenciais; 
- Concorrência;
- Outras informações;
1. Objetivos do Projeto
- Geral
- Específicos (3 à 4 tópicos)
Importante: 
· O objetivo dessa atividade é darmos andamento no nosso cronograma, de forma remota, sem perder conteúdo e prazos;
· O gerente do projeto deve coordenar as etapas, responsabilidades e prazos; 
· O gerente deve enviar a atividade desta semana para o e-mail sabrina.maion@docente.unip.br até o dia 05.04.2020;
· Utilizar o arquivo com os conceitos (power point) para consulta;
· Utilizar normas ABNT.
· Estou à disposição para dúvidas e questionamentos, por e-mail. Espero vocês na sala de aula online, às quintas-feiras a partir das 08h25.
	Estatística
Prof. Rubens Arakaki
	Tema: Estatística Descritiva
Conteúdo: As medidas de Posição. Dispersão e Assimetria
Objetivo: Conceituar e aplicar as principais ferramentas da estatística descritiva: análise exploratória dos dados, coleta e tratamento dos dados e medidas de posição e dispersão. 
Fundamentação Teórica:
· BRUNI, ADRIANO LEAL. Estatística Aplicada à Gestão Empresarial. São Paulo: Atlas, 2007.
· ANDERSON; SWEENEY & WILLIAMS. Estatística aplicada à Administração e Economia. São Paulo: Thonson Learnig, 2007.
· MOORE, MCCABE, DUCKWORTH & SCLOVE. A Prática da Estatística Empresarial.  Rio de Janeiro: LTC, 2006.
ATIVIDADE:
Em um ensaio para o estudo da distribuição de um atributo financeiro (X), foram examinados 200 itens de natureza contábil do balanço de uma empresa. Esse exercício produziu a tabela de frequência abaixo. A coluna Classes representa intervalos de valores de X em reais e a coluna P representa a frequência relativa acumulada. Não existem observações coincidentes com os extremos das classes.
	Classes
	P(%)
	70 ----- 90
	5
	90 ----- 110
	15
	10 ----- 130
	40
	130 ----- 150
	70
	150 ----- 170
	85
	170 ----- 190
	95
	190 ----- 210
	100
Calcule*:
1) A média;
2) A distribuição de frequências (tabela completa);
3) O histograma e o polígono de frequência;
4) O desvio padrão;
5) O Coeficiente de Variação (%);
6) A Moda (Mo);
7) A Mediana (Md);
8) Q3;
9) P78;
10) Assimetria (AS).
(*) Atividade manuscrita e individual.
Entrega: 05/04/2020 – Rubens.arakaki@docente.unip.br
	Administração Financeira
Prof. Constantino Marques
	Resolução de questões de alternativas e discursivas relativas ao entendimento e aplicação do tema sobre Planejamento de Caixa
· Planejamento estratégico, tático e operacional
· Previsão orçamentária.
Trabalho a ser realizado
A) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=7il-rG9O_20
B) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=wD68IntMrZw
C) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=xcnrV-RwLVI
D) Assista à videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=T7V8cN80foQ
E) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=OObJJSme71I
F) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=u-MepBUnmNU
G) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=hyKepCzlx9Q
H) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=EAAxohNJKLA
I) Assista à videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=Mm72Dn5ki3k
J) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=9158xIgxTRc
K) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=HIN0rsVSwp4
L) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=ZkTGqPUFu6g
M) Assista à videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=4HgcZsDL0fE
N) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=cdDm6UBHfNA
O) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=-S6AbA4QbUU
P) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=N1yNjvwvR7w
Q) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=-10ylpywem8
R) Assista à videoaula:	https://www.youtube.com/watch?v=aVfhnE6945o
S) Baseando-se na apostila da aula 03 – Administração Financeira e videoaulas acima, resolva as seguintes questões:		
 1) Orçamento de caixa — problema básico. A Grenoble Enterprises teve vendas de $ 50.000 em março e $ 60.000 em abril. As vendas previstas para maio, junho e julho são de $ 70.000, $ 80.000 e $ 100.000, respectivamente. A empresa apresenta saldo de caixa de $ 5.000 em 1o de maio e deseja manter esse valor como saldo mínimo. Com base nos dados fornecidos a seguir, prepare e interprete um orçamento de caixa para os meses de maio, junho e julho.
(1) A empresa faz 20% de suas vendas à vista; 60% são recebidos no mês seguinte e os demais 20%, dois meses após a venda.
(2) A empresa recebe outros rendimentos de $ 2.000 a cada mês.
(3) As compras atuais ou esperadas da empresa, todas feitas à vista, são de $ 50.000, $ 70.000 e $ 80.000, respectivamente, nos meses de maio a julho.
(4) A despesa mensal de aluguel é de $ 3.000.
(5) A folha de pagamento corresponde a 10% das vendas do mês anterior.
(6) Serão pagos dividendos de $ 3.000 em dinheiro em junho.
(7) Em junho vencem compromissos de amortização e juros de empréstimo no valor de $ 4.000.
(8) Uma compra de equipamento à vista, no valor de $ 6.000, está prevista para julho.
(9) Impostos de $ 6.000 devem ser pagos em junho.
Utilize a Planilha Modelo para fazer este exercício, disponível em http://sites.google.com/view/professortino
	Metodologia do Trabalho Acadêmico
	Disciplina oferecida na modalidade EaD. Seguir instruções disponíveis no AVA
7º Semestre
	Campus: Campinas SWIFT 
Turno: MatutinoCódigo(s) da(s) turma(s): AD7A12 e AD6A12
	Disciplinas
	Síntese das atividades
	Processos Decisórios
Prof. Adriana Nasciutti
	Apresentação de um processo de tomada de decisão em qualquer empresa, descrevendo etapa a etapa conforme Módulo 2 e 3 – O processo decisório (UNIP disciplina online).
Citar um processo de tomada de decisão em qualquer empresa, descrevendo etapa a etapa conforme Módulo 2 e 3– O processo decisório (UNIP online). Cada etapa deve apresentar os requisitos a seguir:
Identificação da situação
 
· Identificação do problema ou da oportunidade à qual se pretende responder. Apresentar os dados básico da empresa, ramo, porte e serviços ou produtos.
 
Análise e diagnóstico da situação
· Os objetivos que se pretende alcançar com a decisão e na análise das causas que estão na origem da situação.
 
Desenvolvimento de alternativas
· Possibilidades de ação que permitam responder às necessidades da situação e solucionar as causas subjacentes, onde podem ser usadas as técnicas.
 
Avaliação de alternativas
·  Identificação dos principais impactos de cada alternativa na organização, por exemplo: Impacto financeiro; Benefícios; Recursos; Risco.
Seleção e implementação da melhor alternativa
   
· Escolher uma alternativa no contexto apresentado para ser implementada.
Monitoramento e feedback
· Coleta de informações e de feedback sobre a decisão, o que possibilitará avaliar se uma nova decisão ou alguma retificação serão necessárias, onde podem ser usadas as ferramentas de análise.
Utilizar como referência material da disciplina online e pesquisa nas referências virtuais relacionadas no plano de ensino. 
Entrega via e-mail adriana.nasciutti@docente.unip.br até 06/04/2020 em arquivo Word com o nome: PROCESSODECISORIOUNIP (inserir seu nome e 1 sobrenome) 
Ex: PROCESSODECISORIOUNIPAdrianaTerra.doc
	Administração Integrada
Prof. Maurício Cassar
	A partir do e-book #38_guia-completo-empresa-competitiva da Fundação Nacional da Qualidade, crie um mapa mental que sintetize os conceitos e principais ideias nele apresentados.
https://fnq.org.br/comunidade/e-book-38-guia-completo-para-ter-uma-empresa-competitiva/
Para esta atividade, utilize o aplicativo CmapTools, gratuito. O prazo de entrega é 05/04.
Entrega via Google Classroom – código da turma: wfgqllb
	Gestão das Informações
Prof Rui Cesar Marques
	Relate marcas que o seu valor é enorme mas quase não tem ativos e outra marca que o seu valor esteja baseado em Ativos(imóveis, equipamentos, maquinas)
Atividade Manuscrita e deve ser encaminhada para ruimarquez@yahoo.com.br
	Administração Estratégica
Profa. Sara Zimmermann
	A Matriz SWOT é uma ferramenta essencial para a realização de diagnóstico do estrategista. Esta e outras ferramentas nos ajudam a prever cenários para o mercado e a organização, cenários geralmente estabelecidos como: otimista, realista e pessimista. Além de consultar as referências, leia os materiais indicados do Sebrae para:
a) Após a leitura das referências e do material extra do SEBRAE, Apresente a importância da utilização da Matriz SWOT para a Administração Estratégica.
b) Considerando uma organização que você respeita, preencha a Matriz SWOT para a mesma – será necessário o levantamento de dados, com apresentação de referências, para a apresentação de oportunidades e ameaças; o “achismo” ou apresentação sem informações será considerado incorreto.
c) Após a leitura do material extra do Estadão e Endeavor, apresente, na sua opinião, um cenário otimista, um realista e um pessimista para a organização escolhida na atividade A para o último trimestre de 2020, dada a situação que o país enfrenta com o COVID-19.
*Sinta-se à vontade para inserir tabelas ou imagens no espaço da resposta.
DATA DA ENTREGA: 01.04.2020 – sara.zimmermann@docente.unip.br
REFERÊNCIAS:
FERNANDES, Bruno Henrique Rocha; BERTON, Luiz Hamilton. Administração Estratégica, São Paulo: Editora Saraiva, 2014.
BARNEY, J.B. & HESTERLY, W.S. Administração Estratégica e Vantagem Competitiva. São Paulo: Editora Pearson Prentice Hall, 2007. Capítulos 3 e 5.
Materiais Extras:
Matriz SWOT: Sebrae / Movimento Empreenda
Estadão: Faça três cenários: realista, otimista e pessimista. E fique sempre com o último! <https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/faca-tres-cenarios-realista-otimista-e-pessimista-e-fique-sempre-com-o-ultimo/>. Acesso em 25.03.2020.
Endeavor: Benchmark Endeavor COVID-19. <https://endeavor.org.br/pessoas/covid-19-como-as-scale-ups-estao-reagindo-ao-coronavirus/>. Acesso em 25.03.2020
	Responsabilidade Social das Organizações
Prof. Daniel Salzedas
	Instruções para a elaboração do trabalho:
Projeção/TEMA – Qual o papel da Responsabilidade Social em relação a Pandemia do COVID – 19 (Corona Vírus). Proponha ações/campanhas nas esferas municipal, estadual e federal, que possam ajudar diretamente os principais afetados (pessoas, empresas, ONG’s e etc) por esse surto de âmbito GLOBAL.
- Capa (padrão ABNT)
- Sumário
- Citações
- Diagnóstico - Análise SWOT para levantamento do presente 
- Desenvolvimento 
- Conclusão: Análise dos impactos causados pela situação ameaça.
- Referencial teórico (Referência)
O trabalho deverá conter de 10 a 15 páginas.
Entrega: 
https://classroom.google.com/
Código Classroom: xy3jeic
Escolher para seu desenvolvimento uma determinada área de negócio – indústria, comércio ou serviços; A entrega deve ser usando apresentação power point; Usar para pesquisa a internet e o material da disciplina On line.
O trabalho em questão constitui uma atividade a ser realizada pelos alunos neste período domiciliar, a fim de dar continuidade aos estudos.