prova com resposta para estudar

Prévia do material em texto

· De acordo com Yin (2005), o método de estudo de caso consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, sendo escolhido ao se examinar acontecimentos contemporâneos, quando não se podem manipular comportamentos relevantes. Com relação a esse método de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- O estudo de caso deve ser significativo, completo e relevante.
II- O estudo de caso deve considerar evidências em perspectivas diferentes que contribuem para uma boa conclusão.
III- O estudo de caso pode ser generalizado para todas as aplicações e generalizações.
IV- Todos os estudos únicos são considerados estudos de casos, não sendo necessários replicações para serem validados.
Assinale a alternativa CORRETA:
(A) As sentenças I e II estão corretas.
(B) As sentenças III e IV estão corretas.
(C) As sentenças II e III estão corretas.
(D) As sentenças I, II e IV estão corretas.
· Leia o texto que segue: Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. É somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O texto de Rubem Alves, ao mencionar o "procedimento inteligente", faz uma associação com o conhecimento empírico, ou senso comum, pois a solução do problema surge das experiências cotidianas do indivíduo, da intuição.
 II- O texto sugere a utilização de um método, organizado e racionalizado, que, seguido passo a passo, leve à solução do problema.
 III- Rubem Alves ao utilizar a expressão "procedimento inteligente" e explicá-la, refere-se ao conhecimento científico, cuja base está na racionalidade e no tratamento objetivo do problema
 IV- O texto, ao fazer uso do exemplo do escoteiro perdido na floresta, enfatiza a perspectiva de que as ações se sobressaem à inteligência.
 Assinale a alternativa CORRETA:
 FONTE: ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007.
As sentenças II e III estão corretas.
As sentenças I e II estão corretas.
As sentenças II e IV estão corretas.
As sentenças I e III estão corretas.
· O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico:
Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas.
Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social.
Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado.
Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método histórico:
 Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro.
 Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas. 
Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
 Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas
Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2016.
a) A pesquisa segue o método histórico.
b) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
c) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
d) A pesquisa segue o método comparativo.
No curso de sua história, o homem sempre buscou a felicidade plena, em harmonia com a natureza. Desde os primórdios, no convívio consigo mesmo e com o outro, ele adaptou-se ao mundo através da utilização dos recursos naturais. O avanço do conhecimento e da ciência proporcionaram isso. Apesar de inúmeros progressos, a utilização dos recursos da natureza não foi harmoniosa, e aos poucos, vemos as consequências desse processo insustentável. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O senso comum não pode ser utilizado para gerenciar o ambiente natural.
II- O senso comum pode e deve ser utilizado para prever catástrofes ambientais.
III- A ciência garantiu ao homem avançar no uso dos recursos, culminando a níveis elevados de produção.
IV- Pesquisa e ciência são fundamentais para o entendimento da natureza, buscando melhorar a inserção do homem no meio ambiente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: