atividade 1 feita de artropode

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2020
 
	FAMATH 
FACULDADES INTEGRADAS MARIA THEREZA 
	Ano/Sem. 
	2020/1º 
	
	
	NOTA 
	
	ATIVIDADES ESPECIAIS DA DISCIPLINA ZOOLOGIA DE ARTHROPODA 
	
	
	ATIVIDADE 1 
	
	
	DATA DA ENTREGA: 02/04/2020 
	
	Data 
 
	Professor: ARLINDO SERPA FILHO 
	
	Nome aluno: Laís Silva de Almeida Visto professor: 
	
	 
	
OBJETIVOS: 
Ao final desta atividade você deverá ser capaz de: 
· Entender as características gerais e as diferenças entre os cinco subfilos pertencentes o Filo Arthropoda; 
· Identificar as categorias hierárquicas dos hexápodes; 
· Reconhecer a posição filogenética e os aspectos evolutivos do Filo Arthropoda 
 
Com base no conteúdo disponibilizado a como apoio dos slides em PDF disponibilizado realize as seguintes tarefas: 
a) Leia os textos (AULA I ARTHROPODA e MATERIAL APOSTILADO) com atenção: 
b) Preencha abaixo a planilha com os subfilos estudados acrescentando as características de cada um. 
c) 
	Subfilos 
	Insecta 
	Cheliceriformes 
	Crustacea 
	Chilopoda (Miriapoda) 
	Diplopoda (Miriapoda) 
	Exemplos 
	Piolho
Abelha
Barata
	 Aranha
Escorpião
Carrapatos
	Camarão
Siri
Lagosta 
	Lacraia 
 Centopeias 
	Piolho-de-cobra 
	Pernas 
	3 pares 
	4 pares 
	Número variável 
	1 par de patas por segmento 
	2 pares de patas por segmento 
	Antenas 
	1 par 
	Não possuem 
	2 pares 
	1 par 
	 Não possuem 
	Divisão do corpo 
	Cabeça
Tórax 
Abdome 
	Cefalotórax e abdome 
	Cefalotórax e abdome 
	 Corpo alongado 
	Corpo alongado 
	Respiração 
	Traqueal 
	Traqueal 
	Branquial 
	Traqueal 
	Traqueal 
	Excreção 
	Túbulos de Malpighi 
	Glândulas coxais 
	Glândulas verdes ou antenais 
	Túbulos de Malpighi 
	Túbulos de Malpighi 
	Repeodução/ desenvolvimento 
	Sexuada 
	Sexuada 
	Sexuada 
	Sexuada 
	Sexuada 
 
 
 
d) Responda as perguntas referentes a FIXAÇÃO de conteúdo SOBRE ARTRÓPODES 
 
1) Que característica dá nome ao grupo dos artrópodes? 
 R: A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. Foi essa característica que deu o nome ao grupo, pois a expressão patas articulada vem do grego: artro, que significa "articulação", e podos, "patas".
2) Qual a importância do exoesqueleto dos artrópodes? 
 R: É importante para a sua sobrevivência pois o exoesqueleto protege os órgãos internos, sustentam o corpo e dão suporte para os músculos e também evitam a perda da água e até em alguns casos os protegem de predadores.
3) O que são apêndices? Quais as funções dos apêndices dos artrópodes? 
R: Os apêndices consistem na designação dada às estruturas anatômicas presentes nos artrópodes. Tais estruturas são constituídas por elementos articulados entre si, se encontram presentes nos artrópodes em pares. As principais funções dos apêndices dizem respeito à locomoção, à digestão dos alimentos, à limpeza corporal e também à percepção de estímulos. 
 
4) Indique o nome dos grupos (em latim) no qual os artrópodes são divididos, exemplificando cada grupo com um representante. 
R: Crustacean Ex. Caranguejo 
Arachnid Ex: Aranha 
Chilopods Ex: Lacraia
Millipedes Ex: Piolho-de-cobra
Exterminati sunt Ex: Baratas 
 
5) Como se divide o corpo dos insetos? Quantas pernas eles possuem? 
 R: Se divide em cabeça, tórax e abdome. E possuem 3 pares de pernas.
6) Como os insetos respiram? 
 R: Pelas traqueias que formam um sistema de tubos aéreos, revestido por quitina que conduzem o ar diretamente aos tecidos do corpo. O fluxo do ar é regulado pela abertura e pelo fechamento de poros especiais situados no exoesqueleto, denominados estigmas. 
7) Qual a diferença entre o desenvolvimento de uma borboleta e a traça? 
 R: A borboleta tem desenvolvimento indireto, ou seja, sofre metamorfose são holometabólicos já a traça tem desenvolvimento direto e não fazem metabolismo são ametabólicos.
8) Qual é o órgão respiratório dos crustáceos? 
R: Os crustáceos fazem respiração branquial, através de brânquias. 
 
9) Dê exemplos de crustáceos usados na alimentação.
R: Camarão, siri e lagostas 
 
10) Como é dividido o corpo dos crustáceos? 
R: Corpo dividido em cefalotórax e abdome 
 
11) As aranhas possuem quelíceras e pedipalpos. O que são essas estruturas e como elas são usadas por esses animais? 
R: As quelíceras servem para injetar veneno nas suas presas para elas paralisarem e depois servirem como alimento. Os pedipalpos servem para segurar, agarrar as presas para levar elas a boca.
 
12) Lacraias e piolho-de-cobra pertencem a mesma classe? justifique.
R: Não, Lacraias pertencem a classe quiplópode e Piolhos-de-cobra pertencem a classe diplópode.
 
13) A alternativa que indica corretamente as fases de desenvolvimento de um inseto com metamorfose completa é: 
a) larva, adulto, ovo, pupa 
b) ovo, larva, pupa, adulto X
c) adulto, larva, pupa, ovo
d) pupa, ovo, larva, adulto