Questionario I segundo envio

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 5671-30_52801_R_20201 CONTEÚDO
Usuário jordana.lima1 @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 08/04/20 08:14
Enviado 08/04/20 08:17
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no
desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre
outros. Em relação a TGDs é correto a�rmar:
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola
regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns
momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos que
não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a
aprendizagem das pessoas com TGDs.
Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é
necessário que sejam incentivadas a viver e a conviver em comunidade.
Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em salas
de recursos ou multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar de forma
individualizada com esse sujeito.
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola
regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns
momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos que
não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a
aprendizagem das pessoas com TGDs.
A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais
desenvolvidas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
jordana.lima1 @unipinterativa.edu.br 2
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Feedback
da
resposta:
As pessoas com TGD manifestam comportamentos de �exibilidade, pois gostam
de mudanças de hábitos, rotinas escolares e familiares.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por isso, a
escola regular é um espaço que permite o desenvolvimento do sujeito com TGD,
pois, ao mesmo tempo em que há rotinas instituídas, há também momentos de
quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio de comemorações
cívicas e festas promovidas pela unidade escolar.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele, o
aluno deve ser inserido no meio social independente de suas limitações. Em relação a este
princípio, é correto a�rmar:
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não
garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando
atender e responder com qualidade as necessidades educacionais de todos os
estudantes.
Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os
indivíduos, independente de sua de�ciência e limitação, atinjam os mesmos
patamares de desenvolvimento e aprendizagem.
 Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só assim
eles terão o direito de desenvolver suas potencialidades e crescer
cognitivamente.
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não
garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando
atender e responder com qualidade as necessidades educacionais de todos os
estudantes.
 A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os alunos
da mesma forma e buscando que atinjam os mesmos objetivos,
desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de aprendizagem.
A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os
mesmos tempos de aprendizagem.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer não só a
matrícula, mas a re-organização do espaço escolar no que se refere a currículos,
estratégias de ensino, formas de avaliação, adequações arquitetônicas e concepção
de aprendizagem
0,5 em 0,5 pontos
/
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com deficiências. Contudo, apenas a partir de 1820 é
que se observa um movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro
movimento foi denominado Paradigma da Institucionalização. Em relação a este paradigma é
correto afirmar:
I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com deficiências não eram notadas na
sociedade brasileira, porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos com a agricultura e
eles não eram percebidos porque conseguiam, sem dificuldades, lidar com a terra.
II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com deficiências e
inicialmente se inicia com a criação do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto Nacional de
Educação de Surdos.
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com deficiências,
independente de classe social.
IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em
1954, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
Todas estão incorretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização demarca uma
primeira iniciativa que visava atender as necessidades das pessoas com de�ciência,
isto porque antes, eram deixadas a própria sorte na sociedade. Os Institutos
Benjamin Constant e o Instituto Nacional de Educação de Surdos foram colégios
criados apenas para atender a aristocracia. Posteriormente, a sociedade se organiza
para atender as necessidades das pessoas com de�ciências e, cria-se a APAE e a
AACD.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto a�rmar:
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação
especial.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
/
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
O pedagogo pode trabalhar nesse suporte.
É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular.
Os alunos que frequentam esse atendimento �cam separados em salas
divididas, conforme os critérios de idade cronológica e o ano em que o aluno
está matriculado.
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação
especial.
Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que não
frequentam as escolas regulares, mas apenas as instituições.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado deve ser
oferecido por um professor especialista ou habilitado na área de educação especial.
Este serviço deve ser oferecido preferencialmente em escolas regulares e o aluno
deve frequentar este tipo de serviço em horário contrário ao que frequenta a escola
regular
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Feedbackda
resposta:
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos estudos,
quais determinações estariam em conformidade com os preceitos da inclusão?
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações,
visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em escolas
regulares.
Oferecer atendimento aos alunos em instituições.
Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de
Educação Especial.
Avaliar os alunos de uma única forma.
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações,
visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Resposta: E
Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas
requer a organização de estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e
mudança de concepção em relação às pessoas com de�ciências, uma vez que estas
têm a possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento independente de suas
limitações.
0,5 em 0,5 pontos
/
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
No Paradigma de Serviços, a pessoa com de�ciência deve, no que for possível, ser integrada no
sistema de ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-
lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da
área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser preparado para
frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto a�rmar:
I.    As pessoas com de�ciências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes
garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares.
II.  A pessoa não precisa modi�car-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que
se adapta para atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de
de�ciência.
III.  O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a
possibilidade de modi�car-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa
com de�ciência precisaria se adaptar à sociedade.
IV.  O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com de�ciências na
vida em comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é
necessário um trabalho conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o sistema
regular e o sistema de ensino da Educação Especial.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.
As alternativas I e IV estão corretas.
Resposta: B
Comentário da resposta correta: A pessoa com de�ciência precisa ser preparada
para conviver com os seus pares normais e matricular-se na escola regular. Desta
forma, há que se disponibilizar serviços de saúde, educação e assistência, visando
uma melhora no desenvolvimento da pessoa, para, posteriormente, permitir a
integração na sociedade.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
/
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências
estabelecidas em qual preceito?
Inclusão.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: A
Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito
de inclusão. Nele, a sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das
pessoas com necessidades especiais.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
O atendimento as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual estão pautadas no uso
das seguintes estratégias:
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e
limitações.
Utilização da LIBRAS.
Utilização do Braille.
Utilização de material em relevo.
Utilização de material ampliado.
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e
limitações.
Resposta: E
Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma
especí�ca para atender as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual.
Sendo assim, os professores precisam adequar as estratégias e as formas de
avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem do sujeito com
de�ciência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na aprendizagem
dessas pessoas.
0,5 em 0,5 pontos
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Quarta-feira, 8 de Abril de 2020 08h17min30s BRT
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais
especiais que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser:
Sala de recursos.
Sala regular.
Atendimento em instituições.
Classe especial.
Sala de recursos.
Atendimento individualizado.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso,
atendimento hospitalar, atendimento domiciliar e professor itinerante.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências
estabelecidas em qual preceito?
Integração.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: B
Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos os
conceitos de integração. Nele, a pessoa precisa se adaptar à sociedade e não a
sociedade se adaptar às necessidades e limitações do sujeito com necessidades
especiais.
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0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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