Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108)- TODAS AS AVALIAÇÕES

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Acadêmico: 
Disciplina: Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108)- REDAÇÃO 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:461586) ( peso.:1,50) 
Prova: 14475004 
Nota da Prova: 8,90 
1. A linguagem é a capacidade de desenvolvimento do ser humano. A linguagem é viva 
e envolve inúmeros aspectos. Sim, a linguagem é social e individual; psíquica; psico-
fisiológica e física. Já a língua é um sistema altamente desenvolvido. A língua é um 
conjunto organizado de elementos e regras que possibilitam a comunicação, com este 
conjunto organizado, demonstramos sentimentos e emoções, na língua, há o bate - 
papo social, as pequenas frases do dia a dia, como "Oi, como vai você? Que dia 
frio!". Jakobson (2010) faz referência às seguintes funções da linguagem: função 
referencial, função poética, função conativa, função emotiva, função metalinguística 
e função fática. Com base no exposto, escreva uma redação com o tema: AS 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM. 
 
FONTE: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. Tradução de Izidoro 
Blikstein; José Paulo Paes. São Paulo: Cultrix, 2010. 
Resposta Esperada: 
Função fática: na função fática há uma estratégia para manter o contato social, observar 
se o nosso interlocutor está ligado a nós no momento da interação, como cumprimentos, 
despedidas ou em diversas maneiras nos diálogos do dia a dia, ou seja é uma forma de 
testar se o interlocutor está presente e em contato. O foco, portanto, é no canal, testando 
se de fato a comunicação está funcionando. 
Função emotiva: na função emotiva o foco está centrado na pessoa do discurso, isto é, 
no autor do texto escrito ou falado. O intuito é transmitir os sentimentos, as emoções, 
que normalmente se expressa por meio dos adjetivos, interjeições, signos de pontuação, 
etc. O emissor fala de si mesmo e transmite suas emoções por meio de frases 
exclamativas. 
Função referencial: é chamada de função referencial, pois seu foco está no referente, 
isto é, informar ou referenciar algo - no caso o referente. Este tipo de função pode ser 
usada para vários tipos de textos, por exemplo: textos científicos e textos de 
publicidades. 
Função poética: este tipo de função é usada para transmitir uma mensagem com estilo, 
muitas vezes esse estilo. Há um trabalho de seleção de palavras, de imagens, sons ou 
ritmos neste tipo de função, pois a ênfase aqui está na forma de apresentar a mensagem. 
A poesia é a principal representante desta função, mas não a única. 
Função conotativa: esta função tem como foco o receptor da mensagem. Normalmente, 
esta função encontra sua expressão na forma gramatical por meio do vocativo e do 
imperativo, fazendo uso do pronome "tu" ou "você". Entretanto, pode também aparecer 
na forma de sugestão, indicação, conselho ou pedido. 
Função metalinguística: esta função é muito utilizada em Língua Portuguesa, pois é uma 
linguagem usada para falar da própria linguagem, no caso do português para falar das 
classes gramaticais: substantivo, adjetivo, verbo, artigo etc. 
............ 
 
 
 
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Disciplina: Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461587) ( peso.:1,50) 
Prova: 14557853 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com o dicionário, ambiguidade é a qualidade daquilo que possui ou pode 
possuir diferentes sentidos, do que é incerto ou indefinido; natureza do que é 
ambíguo. Podemos dizer ainda que a ambiguidade pode ter mais que um significado. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ambiguidade significa algo que pode ter mais de um significado ou sentido. 
( ) Ambiguidade e polissemia tem o mesmo significado de acordo com as regras da 
norma culta. 
( ) Ambiguidade acontece quando a frase tem mais de um significado confundindo 
o leitor. 
( ) A ambiguidade pode ser utilizada com o intuito de provocar a graça ou o humor 
- útil na realização de um poema, de uma crônica humorística ou, ainda, útil para 
chamar a atenção de um público na venda de um produto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: www.dicio.com.br/ambiguidade. 2019. Acesso em: 10 ago. 2019. 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
2. Pensando na perspectiva da linguagem e de seu funcionamento, percebemos que ela 
possui várias áreas interdisciplinares e níveis linguísticos e, também, se constitui 
como objeto de estudo nas mais variadas áreas de conhecimento. Nesse sentido, 
sobre as diferentes perspectivas da linguagem e os níveis linguísticos que fazem 
parte da linguagem, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Fonética. 
( ) Fonologia. 
( ) Morfologia. 
( ) Vocativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
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3. A linguística pode ser considerada ou definida como a ciência que estuda os fatos da 
linguagem, sendo assim, ela compõe um objeto da ciência que constitui uma 
atividade humana. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Quando estudamos a linguagem, é preciso compreender determinados conceitos 
que fundamentam o percurso para as presentes pesquisas. 
( ) A linguística não é direcionada para ajudar os alunos na compreensão da 
comunicação. 
( ) A linguística como estudo da linguagem não transita por outras áreas de 
conhecimento. 
( ) A linguística pode ser considerada uma ciência que busca respostas para 
problemas relacionados à linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
4. De acordo com Callou e Leite: "À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas 
intencionais, distintas, a de significados e, além disso, estabelecer como se 
relacionam entre si os elementos de diferenciação e as condições em que se 
combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases" (1990, p. 11 
apud QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 17). Sobre o exposto, analise as afirmativas 
a seguir: 
 
I- A fonologia estuda o som com enfoque funcional. 
II- A fonologia preocupa-se com sons direcionados ao sistema da língua. 
III- O formato como a língua organiza os sons é objeto da fonologia. 
IV- Os estudos da fonologia são muito restritos. A etimologia da palavra "fonologia" 
aponta a origem nas formas gregas formé (som) e logos (estudo). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
5. A ambiguidade, segundo o dicionário Michaelis, "é algo duvidoso, incerto, impreciso 
ou indefinido". Podemos considerar como exemplo de ambiguidade a frase "levou o 
filho para seu quarto". Com base na definição e no exemplo apresentado, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
FONTE: MICHAELIS. Moderno Dicionário da Língua Portuguesa. Disponível em: 
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php.Acesso em: 10 abr. 2009. 
 a) Existe duas formas de ambiguidade: a sistemática e a homófona, sendo que se 
divide em duas partes. 
 b) Ambiguidade só acontece em textos muito extensos e complexos. 
 c) Nem todas as línguas naturais apresentam ambiguidade. 
 d) Ambiguidade está ligada ao duplo sentido nas sentenças escritas e orais. 
 
6. A semântica pode ser definida como "a subdivisão da linguística que desenvolve 
seus estudos - das manifestações linguísticas do significado, ou seja, dos sentidos - 
tomando como base a seguinte concepção geral, a de que uma língua natural é um 
sistema de representação do mundo e de seus eventos" (FERRAREZI JÚNIOR, 
2008, p. 24). Diante da definição apresentada pelo autor, sobre quais itens fazem 
parte do estudo da semântica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pragmática. 
II- Sinonímia. 
III- Antonímia. 
IV- Polifonia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERRAREZI JR., Celso. Semântica para a educação básica. 1. ed. São 
Paulo: Editorial, 2008. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
7. A Polissemia tem uma característica muito interessante na língua portuguesa, isto é, 
uma mesma palavra pode ter vários significados dependendo do contexto no qual ela 
foi inserida, ou seja, vários significados atribuídos a uma mesma palavra. Diante do 
conceito atribuído para polissemia, classifique V para as respostas verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A polissemia apresenta um grande número de significados em uma só palavra. 
( ) Polissemia da impressão de indeterminação, indecisão. 
( ) Polissemia é a propriedade da palavra de apresentar significados distintos que só 
podem ser explicados dentro de um contexto. 
( ) Polissemia são palavras semelhantes entre si, com significado parecido. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 
8. O termo ou a palavra ambiguidade, pode ser definido como algo que tem mais de um 
significado, entretanto, dentro do campo de estudos da semântica a ambiguidade se 
divide entre ambiguidade lexical e ambiguidade estrutural. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ambiguidade estrutural é quando uma palavra tem dois ou mais significados. 
( ) Quando temos ambiguidade estrutural acontece uma má interpretação por conta 
do posicionamento da palavra. 
( ) Ambiguidade lexical a palavra tem dois significados ou mais. 
( ) Ambiguidade lexical é quando acontece uma má interpretação por conta do 
posicionamento da palavra. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
9. De acordo com Cagliari (2007, p. 42) "A linguística é o estudo científico da 
linguagem". Sendo assim, podemos considerar que é uma área que vem crescendo 
por meio de relevantes pesquisas. Diante do conceito apresentado, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CAGLIARI, L. C. Alfabetização e linguística. São Paulo: Scipione, 2007. 
 a) A linguística não se relaciona de forma interdisciplinar com outros áreas como 
por exemplo: sociolinguística, a psicolinguística, a linguística textual e a análise 
do discurso. 
 b) A linguística é uma área voltada para explicar como a linguagem humana 
funciona e de como são as línguas em particular. 
 c) A linguística não possui relação com outras áreas devido à restrição por 
determinados princípios e regras. 
 d) A linguística não busca soluções para problemas essenciais relacionados à 
linguagem, pois, não é sua principal área de estudo que precisam ser explicados. 
 
10. Entende-se por ambiguidade algo que pode ter mais de um sentido ou significado, 
sendo algo incerto ou indefinido que nos deixa em dúvida sobre o real significado da 
escrita ou fala que nos apresentam. Nesse sentido, sobre a ambiguidade, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Ambiguidade é um vício de linguagem. 
 b) Ambiguidade é parte do estudo da fonética. 
 c) Ambiguidade é a clareza expressa nas frases ou oralidade. 
 d) A ambiguidade tem o intuito de substituir as palavras repetidas em um texto. 
 
 
 
 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
Disciplina: Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108)- DISCURSIVA 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:461585) ( peso.:4,00) 
Prova: 14739525 
Nota da 
Prova: 
8,90 
1. Conforme Gesser (2009, p. 11), embora se possa traçar um histórico das origens e 
apontar possíveis parentescos e semelhanças no nível estrutural das línguas humanas 
(sejam elas orais ou de sinais), alguns fatores favorecem a diversificação e a 
mudança da língua dentro de uma comunidade linguística, como a extensão e a 
descontinuidade territorial, além dos contatos com outras línguas. Fato é que existem 
diferenças e semelhanças entre as línguas de sinais e as línguas orais. Disserte sobre 
as semelhanças e as diferenças entre as línguas de sinais e as línguas orais. 
 
FONTE: GESSER, A. Libras? Que língua é essa: crenças e preconceitos em torno da 
língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. 
Resposta Esperada: 
*Semelhanças: as línguas orais e de sinais apresentam semelhanças na sua estrutura 
gramatical. *São estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais 
complexas e possuem os seguintes níveis linguísticos: o fonológico, o morfológico, o 
sintático e o semântico. 
*Diferenças: na língua de sinais, os seus usuários utilizam, como meio de comunicação, 
movimentos e expressões faciais que percebemos através da visão, enquanto na língua 
oral, os seus usuários usam os sons, percebidos pelo ouvido. *Outra diferença é que, nas 
línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de sinais, é 
denominado de sinais. As línguas se diferem também na forma como as combinações 
das unidades são construídas, a língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea. 
 
2. Quadros e Karnopp (2004, p. 82) afirmam que a fonética estuda as unidades mínimas 
dos sinais independentemente da função que eles possam desempenhar numa língua 
determinada. As expressões faciais e corporais faz parte dessas unidade minimas, é 
um parâmetro em Libras importantíssimo para a transmissão e entendimento da 
mensagem, muito embora alguns pensam que são meras caretas estranhas ou 
exagero. Disserte sobre para que servem as expressões faciais na Libras. 
 
FONTE: QUADROS, R. M. A língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto 
Alegre, Artemed, 2004. 
Resposta Esperada: 
*A expressão facial em Libras é comparado a uma forma de entonação nas línguas 
orais, como quando queremos dar ênfase, fazer uma pergunta, afirmar, discordar etc. 
*Em geral usamos recursos expressivos, não é possível que uma pessoa brava, 
decepcionada ou triste, ao querer transmitir uma ideia, fale com um tom de voz sem 
alteração, ou seja, sem expressão. *A importância da expressão é que ela atribui a real 
intenção naquele contexto, fazendo toda diferença em uma conversação em Libras. 
*Assim, podemos dizer que não é exagero usar muitas expressões faciais e corporais nas 
nossas conversas com os surdos, pois é a forma correta. 
 
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Disciplina: Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461584) 
( peso.:3,00) 
Prova: 14739524 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A função fática é uma das funções da linguagem. Ela privilegia a interação entre um 
emissor e um receptor, na oralidade, um locutor e um interlocutor, pois o ser humano 
é constituído de subjetividade, pode se comunicar, pode expressar suas ideias, seus 
pensamentos, emoções. Quanto à função fática da linguagem, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A Função Fática é uma das funções da linguagem. Ela privilegia a interação entre 
um emissor e um receptor, na oralidade, um locutor e um interlocutor. 
 
PORQUE 
 
II- Ao ser exercida a função fática, ela abre um diálogo/interação; estabelece ou 
interrompe a comunicação. Podem ser observadas em cumprimentos, despedidas ou 
em diversas maneiras nos diálogos do dia a dia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 
2. Podemos dizer que o sinal, dentro da Língua de Sinais, representa o conjunto de 
configuração de mãos (CM) que, em união com outros parâmetros, formam assim 
um meio de comunicação que se constitui em uma língua. Autores como Grassi, 
Zanoni e Valentim apresentaram vários estudos sobre a CM em Libras. De acordo 
com esses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Essas podem ser elaboradas pela mão predominante ou, ainda, pelas duas mãos 
do emissor. 
( ) A configuração de mão (CM) é a forma adquirida pelas mãos; ela pode ser a 
datilologia. 
( ) A CM é constituída pelo alfabeto manual ou outras formas. 
( ) Em Libras, configuração de mãos significa o lugar onde a mão predomina. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
FONTE: GRASSI, D.; ZANONI, G. G.; VALENTIN, S. M. L. Língua brasileira de 
sinais:aspectos linguísticos e culturais. Revista Trama, v. 7, n. 14, 2011. 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
3. Embora as línguas de sinais sejam de modalidade gestual-visual, em que a 
informação é percebida pelos olhos e frases, pelos textos e discursos produzidos 
pelas mãos, o termo fonética e fonologia das língua de sinais tem sido amplamente 
usado no que envolvem a formação de sinais. Sobre a composição dessa formação, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Configuração de Mãos (CM). b) Ponto de Articulação (PA). 
II- Movimento (M). Orientação/Direção. Expressão fácil e/ou corporal. 
III- Semântica pragmática, verbos, adjetivos e pronomes. 
IV- Morfema, tecnologia, sintaxe e sentenças elaboradas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentenças II está correta. 
 
4. A linguística pode ser considerada ou definida como a ciência que estuda os fatos da 
linguagem, sendo assim, ela compõe um objeto da ciência que constitui uma 
atividade humana. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Quando estudamos a linguagem, é preciso compreender determinados conceitos 
que fundamentam o percurso para as presentes pesquisas. 
( ) A linguística não é direcionada para ajudar os alunos na compreensão da 
comunicação. 
( ) A linguística como estudo da linguagem não transita por outras áreas de 
conhecimento. 
( ) A linguística pode ser considerada uma ciência que busca respostas para 
problemas relacionados à linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
5. A ambiguidade, segundo o dicionário Michaelis, "é algo duvidoso, incerto, impreciso 
ou indefinido". Podemos considerar como exemplo de ambiguidade a frase "levou o 
filho para seu quarto". Com base na definição e no exemplo apresentado, assinale a 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MICHAELIS. Moderno Dicionário da Língua Portuguesa. Disponível em: 
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php. Acesso em: 10 abr. 2009. 
 a) Nem todas as línguas naturais apresentam ambiguidade. 
 b) Existe duas formas de ambiguidade: a sistemática e a homófona, sendo que se 
divide em duas partes. 
 c) Ambiguidade só acontece em textos muito extensos e complexos. 
 d) Ambiguidade está ligada ao duplo sentido nas sentenças escritas e orais. 
 
6. Durante muito tempo, as línguas de sinais eram denominadas linguagem de sinais, 
mas, a partir de estudos, foi comprovado seu status linguístico e o termo linguagem 
caiu em desuso. Para Quadros e Karnopp (2004, p. 47), as línguas "são denominadas 
línguas de modalidade gestual-visual (ou espaço-visual), porque as informações 
linguísticas são recebidas pelos olhos e produzida pelas mãos". De acordo com o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A partir de Quadros e Karnopp (2004), podemos perceber que ao usar as 
nomenclaturas, gestual-visual ou espaço-visual, tratamos de uma modalidade das 
línguas de sinais e não oral-auditiva. 
( ) As línguas naturais são consideradas inerentes ao homem, porém as línguas de 
sinais não faz parte desse sistema. 
( ) O sistema gestual-visual incluem somente as línguas orais, pois as línguas de 
sinais são naturais. 
( ) Quando usamos a nomenclatura visuoespacial, tratamos de um sistema. Então 
Libras (sistema) é uma Língua visuoespacial e não oral-auditiva. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
7. Sabemos que comunicar-se é uma necessidade natural do ser humano, por isso as 
línguas de sinais são consideradas naturais. Elas surgiram entre a interação na 
comunidade surda, assim, sua concepção é de língua natural. De acordo com o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As línguas de sinais são de modalidade gestual-oral, e o espaço é o canal de 
comunicação é a oralização. 
 b) A linguística tem várias áreas de estudos, mas as línguas de sinais não estão nos 
estudos linguísticos. 
 c) Há muitas discussões a respeito da Língua de Sinais, e pesquisas novas tem 
surgido com muitas descobertas. 
 d) As línguas de sinais estão direcionadas somente ao campo linguístico da língua 
Inglesa e Francesa. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 
8. Nos nossos estudos, identificamos que a língua de sinais é uma língua de modalidade 
gestual-visual, os seus usuários utilizam movimentose expressões faciais. Enquanto 
a língua oral é uma modalidade oral-auditiva, pois os seus usuários usam os sons, 
percebidos pelo ouvido. Quanto às características entre a língua oral e a língua de 
sinais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea. 
II- O canal de comunicação visual-gestual x vocal-auditivo é apresentado na seguinte 
relação: visual-gestual - línguas orais x vocal-auditivo-sinais. 
III- As duas línguas são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam 
unidades mais complexas. 
IV- Nas línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de 
sinais, é denominado de sinais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
9. A necessidade de se comunicar é, de fato, uma característica humana, no caso dos 
surdos esta comunicação acontece através dos sinais. E entendemos que sinais não 
são gestos. A respeito da língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Cada país tem a sua língua de sinais e desenvolve sua gramática. 
( ) A língua de sinais é universal. 
( ) Nos Estados Unidos, os surdos utilizam a língua de sinais americana. 
( ) Na França, a língua de sinais utilizada é a francesa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
10. Podemos definir semântica como: "a subdivisão da linguística que desenvolve seus 
estudos - das manifestações linguísticas do significado, ou seja, dos sentidos - 
tomando como base a seguinte concepção geral: uma língua natural é um sistema de 
representação do mundo e de seus eventos" (FERRAREZI JÚNIOR, 2008, p. 24). De 
acordo com a definição do autor e tudo o que envolve o estudo da semântica, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A semântica estuda os sons e os fonemas. 
( ) A semântica estuda as palavras e seus significados. 
( ) A semântica estuda a estrutura das frases e seus contextos. 
( ) A semântica estuda o sentido das palavras. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FERRAREZI JR., Celso. Semântica para a educação básica. 1. ed. São 
Paulo: Editorial, 2008. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
11. (ENADE, 2011) Muito se tem falado sobre o ensino linguístico-discursivo da Língua 
Portuguesa, desde a publicação dos PCN-LP. Essa visão é extremamente adequada 
às novas concepções de ensino de línguas no mundo, que precisa, cada vez mais, de 
um ser humano apto a atuar socialmente em termos de linguagem. Essa forma de ver 
também se afina aos novos estudos do letramento, que enfatizam a necessidade de 
trazer para dentro da escola as demais práticas sociais. Essa perspectiva é: 
 a) Divergente da tese construtivista de Piaget, segundo a qual o conhecimento é 
resultado de atividades estruturadoras dos indivíduos. 
 b) Complementar aos ensinamentos vygotskyanos, que revelam evidências de que a 
língua é uma atividade social, global e cooperativa. 
 c) Recorrente na tese inatista de Chomsky, segundo a qual a faculdade da linguagem 
é um esquema formal e abstrato. 
 d) Inerente à tese inatista expressa em Lennemberg, que postula que falar é natural 
como andar e considera natural a aprendizagem da leitura e da escrita. 
 
12. (ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há 
uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o 
sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da 
Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as 
variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na 
publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também os vários suportes em 
que esses textos se apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no 
excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, 
aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que 
uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, 
tais concepções não sejam excludentes. 
 
PORQUE 
 
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência 
permite que se entenda a língua em um processo inter locutivo, por meio do qual a 
significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar as 
potencialidades da língua em situações de interação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_12%20aria-label=
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
 d) As asserções I e II são proposições falsas.