AV1 2020 1 PSICOLOGIA JURÍDICA -- CERTO

Prévia do material em texto

01) Questão. 
A forma de relação entre Psicologia e Direito é a complementaridade. A Psicologia, como ciência 
autônoma, produz conhecimento que se relaciona com o conhecimento produzido pelo Direito, 
incorrendo numa interseção, diante disso ocorre uma divisão da Psicologia em: Jurídica, Judiciária 
e Forense. Descreva o que caracteriza cada uma delas. 
A Psicologia Jurídica, nela está inserindo as práticas realizadas nos órgãos ,cujo, fundamento é evitar a 
jurisdicionalização dos conflitos (Defensoria Pública e Conselho Tutelar), bem como naqueles voltados a 
atender as pessoas em situação de vulnerabilidade social (CRAS) ou sob risco de rompimento de vínculos 
familiares (CREAS), quando o psicólogo insiste em uma prática genuinamente psicológica, ou seja, que 
não se volte a atender objetivos forenses (adequação do convívio familiar, mediação/conciliação de 
conflitos, promoção do entendimento, formalização do acordo, tomada de decisão). 
Já a Psicologia Judiciária, classificamos como as práticas realizadas pelo psicólogo funcionário dos 
Tribunais de Justiça e as de todos que a eles se equiparam ao proceder a estudo psicológico sob 
determinação judicial de envolvidos em processos judiciais com quem nunca mantiveram contato prévio, 
além da realização de exame criminológico pelo psicólogo que atua no sistema prisional. 
 
 
02) Questão: 
O psicólogo, no exercício profissional, tem sido solicitado a apresentar informações documentais 
com objetivos diversos. De acordo com o que vimos em sala de aula sobre documentos elaborados 
pelo psicólogo, responda indicando qual documento está sendo apresentado em cada item. 
 
a) Documento que faz uma apresentação descritiva e/ou interpretativa acerca de situações ou 
estados psicológicos e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas 
AV1 – 20 20.1 – Psicologia Jurídica 
 
 
 FACULDADE ESTÁCIO DE TERESINA 
 INSTRUÇÕES 
 A prova é individual com duração de 1 hora e 40 minutos; 
 Não é permitido o uso de telefone celular – mantenha - o desligado ; 
 Questões objetivas resposta válida apenas na própria questão; 
 Questões discursivas apenas na folha de resposta da IES – devolva 
todas; 
 Qualquer ato ilícito penalizará sua prova. 
CURSO: P sicologia 
PROFESSOR (A): Ronielly Araújo 
DISCIPLINA: Psicologia Jurídica 
ALUNO (A): KAYLANE RAMILLE 
TURMA: 2001 SALA: A 303 DATA:12/05/2020 
Nota de Trabalho: 
(+) : Nota da Prova 
Média Final: 
Assinatura Profº.: 
 Resposta apenas em caneta azul ou preta; 
 É permitido o uso de calculadora, com 
permissão do professor (a); 
 RASURAS anulam sua questão objetiva; 
 O uso de corretivo apenas nas questões 
discursivas; 
 
no processo de Avaliação Psicológica. A finalidade é de apresentar resultados e conclusões da 
avaliação psicológica. 
Relatório Psicológico/ Laudo. 
b) Documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico cujo 
resultado pode ser indicativo ou conclusivo. Visa a dirimir dúvidas de uma questão-problema, 
portanto é uma resposta a uma consulta. 
Parecer Psicológico 
c) Documento que visa informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao 
atendimento psicológico. Informações diversas sobre o enquadre do atendimento (tempo de 
acompanhamento, dias ou horários). É vedado registro de sintomas, situações ou estados 
psicológicos. 
Declaração 
d) Documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada 
situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições 
psicológicas de quem, por requerimento, o solicita. com fins de: Justificar faltas e impedimentos 
ou afastamentos. 
Atestado Psicológico 
 
 
 
03) Questão 
Casos nos quais os genitores não conseguem dialogar para resolver as questões dos filhos e, com 
todos os tumultos oriundos da disputa pela guarda ou convivência com a criança, efeitos e 
consequências aparecem, sendo um deles a prática de alienação parental. Nos conflitos 
envolvendo alienação parental, a criança deve ser protegida. A Lei 12.318 de 2010 dispõe acerca 
da alienação parental.Com base na lei e os conhecimentos obtidos na disciplina, responda: 
 
a) O que é alienação parental? 
Considera-se os efeitos psicológicos e emocionais entre a relacionamento dos pais e filhos. Se trata 
do interesse maior dos pais para que a separação prevaleça sem pensar nos danos que iria causar 
no menor ou adolescente, aborda a conduta decorrente de tutela ou guarda. 
 
b) Quais as formas consideradas de alienação parental? 
I - Realizar campanha de desqualificação da conduta do genitor no exercício da paternidade ou 
maternidade. 
II - Dificultar o exercício da autoridade parental. 
III – Dificultar contato de criança ou adolescente com genitor. 
IV - Dificultar o exercício do direito regulamentado de convivência familiar. 
V – Omitir deliberadamente a genitor informações pessoais relevantes sobre a criança ou adolescente, 
inclusive escolares, médicas e alterações de endereço. 
VI - Apresentar falsa denúncia contra genitor, contra familiares deste ou contra avós, para obstar ou 
dificultar a convivência deles com a criança ou adolescente. 
VII - Mudar o domicílio para local distante, sem justificativa, visando a dificultar a convivência da criança 
ou adolescente com o outro genitor, com familiares deste ou com avós. 
 
 
04) Questão 
Conflitos familiares envolvem muito mais os sentimentos das pessoas do que questões jurídicas 
efetivamente. A psicologia auxilia no entendimento dessas relações familiares, bem como a busca 
de resolução dos conflitos por meio do diálogo. Sobre família responda os seguintes itens. 
 
a) Diferencie conjugalidade de parentalidade, e como a afetividade está vinculada ao 
fortalecimento da parentalidade? 
 Conjugalidade inicia-se a partir do relacionamento entre dois adultos unidos por laços afetivos e sexuais, 
visando satisfazer suas necessidades psicológicas e apoiarem-se mutuamente, criando, portanto, o 
subsistema conjugal. Afetividade, baseada em amor, carinho, atenção, respeito e cuidado, está vinculada 
ao fortalecimento da parentalidade. Pois, a parentalidade realça-se a importância da afetividade ,para a 
sadia construção da personalidade, exigindo das pessoas que as relações familiares sejam permeadas 
pela responsabilidade como dever de cuidado e proteção recíprocos, numa dinâmica de vida em comum 
de membros comprometidos com os sólidos laços afetivos e a promoção do bem-estar de todos. 
b) Descreva os principais tipos de família e suas características. 
Nuclear - família padrão, dita tradicional. Pais casados morando com seus filhos biológicos. 
Monoparental – é aquela em que apenas um dos pais de uma criança arca com as 
resposabilidades de criar o filho. Podem ser beneficiadas por uma rede de apoio social e afetiva, 
ou seja, pela presença de pessoas significativas, sejam da família, amigos ou membros da 
comunidade social. 
Família decomposta ou familiar reconstituída - define- se pela presença, no lar , de filhos 
provenientes de uniões anteriores de um ou de outro cônjuge, ou seja , uma pessoa que já têm 
uma família leva seus filhos ,oriundos desta família, para conviverem com a sua nova relação , que 
pode também já ter filhos .Não existe uma família recomposta típica. 
Família homoafetivas - Colocam em questão o modelo tradicional fundado na reprodução 
biológica e a heterossexualidade do casal, pois as crianças não nasceram de sua união sexual. 
 
05) Questão 
Em 13 de Julho de 1990, nasce o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),O objetivo do ECA 
é de resgata o valor da criança e do adolescente como seres humanos, sujeitos de direitos, que 
devem receber o máximo de atenção, em virtude de sua condição peculiarde pessoas em 
desenvolvimento, além de definir direitos e deveres. Baseados no ECA responda: 
 
a) Quais as medidas protetivas previstas no ECA e para qual perfil se destina essas medidas? 
As medidas de proteção são para criança e para adolescente, se aplicam nos casos em que os seus 
direitos forem ameaçados ou violados em decorrência de uma ação, ou abuso por parte dos pais ou 
quem é responsável pelo menor. 
 I. Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade; 
II. Orientação, apoio e acompanhamento temporários; 
III. Matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; 
 IV. Inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família, à criança e ao adolescente; 
V. Requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou 
ambulatorial; 
VI. Acolhimento institucional; 
VII. Inclusão em programa de acolhimento familiar; 
VIII. Colocação em família substituta. 
 
b) Quais as medidas socioeducativas? Para quem se destina? 
Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao 
adolescente as seguintes medidas: 
I - Advertência; 
II - Obrigação de reparar o dano; 
III - prestação de serviços à comunidade; 
IV - Liberdade assistida; 
V - Inserção em regime de semiliberdade; 
VI - Internação em estabelecimento educacional; 
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI. 
• Deverá se sujeitar a essas outras medidas nos seguintes casos: 
 - ato infracional cometido mediante violência ou grave ameaça; 
 - descumprimento reiterado e injustificável de outra medida imposta (máximo de 3 meses). 
1º A medida aplicada ao adolescente levará em conta a sua capacidade de cumpri-la, as 
circunstâncias e a gravidade da infração.