PROVA 1 JOGOS E BRINCADEIRAS

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Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
1. Sabendo que a ludicidade tem importância na vida da criança, em 1980 surgiram as 
Brinquedotecas. De acordo com Santos (2000, p. 31), "as brinquedotecas são um local 
onde a criança tem a oportunidade de brincar livremente. As pessoas que trabalham nestes 
espaços, os brinquedistas, devem ter formação profissional, pois são educadores 
preocupados com o desenvolvimento integral da criança, sendo esse, o emocional, o social 
e o intelectual. Sobre o exposto as finalidades de uma brinquedoteca, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize 
o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como 
atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além de enriquecer o 
relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e 
cultivar a sensibilidade. 
II- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo. 
III- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das 
crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento. 
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer 
o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a 
inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um número maior de 
brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, 
participar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico. 
Petrópolis: Vozes, 2000. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
2. Os jogos sempre fizeram parte do contexto histórico do homem e altera-se conforme a 
época. No início não eram vistos como movimentos lúdicos, mas como um processo de 
sobrevivência, que dependia da necessidade de cada povo. Segundo Kishimoto (2004, p. 
15), "é muito complexo definir jogo, brinquedo e brincadeira. Uma mesma conduta pode 
ser jogo ou não jogo em diferentes culturas, dependendo do significado a ela atribuído. 
Isso porque o que para uns é lúdico (uma diversão) para outros é visto como algo sério". 
Sobre os jogos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: KISHIMOTO Tizuko Morchida. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. 
12. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 
 a) Jogos oficiais não precisam seguir suas regras. Elas podem ser mudadas quando 
necessário e sem aviso aos participantes. 
 b) Os jogos não evoluem no decorrer do tempo, apresentam sempre as mesmas dinâmicas. 
 c) Construir jogos é fácil, precisa ter regras e participantes, não é necessário pensar nos 
espaços, nas estratégias. 
 d) Os jogos têm como significações o folguedo, divertimento, passatempo, além de uma 
série de coisas que formam uma coleção. Além disso, os jogos possuem regras que 
podem ser ou não alteradas. 
 
3. As brincadeiras com música são muito divertidas e estimulam a percepção auditiva das 
crianças. A música possibilita a movimentação de todo corpo, colaborando para o 
desenvolvimento da comunicação e do desenvolvimento corporal. Logo, as crianças 
conseguem perceber o seu corpo como um todo e o quanto a sua movimentação é essencial 
no dia a dia. Sobre as sugestões de atividades com música retiradas dos PCN (1997), 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Danças urbanas. 
II- Danças brasileiras. 
III- Danças associadas a manifestações musicais. 
IV- Danças eruditas. 
 
( ) Trios elétricos; escolas de samba. 
( ) Rap; funk. 
( ) Clássicas; jazz. 
( ) Baião; quadrilha. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL ? Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física. 1997. 
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf>. Acesso em: 22 jul. 
2015. 
 a) I - IV - II - III.
 b) II - III - I - IV.
 c) IV - II - III - I.
 d) III - I - IV - II.
 
 
As bonecas são brinquedos muito populares e há indícios de que existem há mais de 40 mil 
anos. No começo de sua história, elas não serviam para brincar, tinham quase sempre uma 
função religiosa, só podiam ser manuseadas por sacerdotes e curandeiros. Sobre as 
bonecas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- No Brasil, tornaram-se populares, trazidas da Europa pela família Real, que difundiu o 
brinquedo. 
II- É um dos brinquedos mais antigos e construído com os mais diversos materiais. 
III- Já foram usadas como objetos de decoração e em cultos religiosos. 
IV- Ainda hoje, a boneca é vista como brinquedo somente de meninas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 * Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
 
5. As atividades lúdicas passaram a ser valorizadas desde o início do século XVI e seu estudo 
vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e 
classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ludicidade é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois 
possibilita o desenvolvimento integral da criança. 
( ) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual 
muitas vezes é retratada a realidade do cotidiano infantil. 
( ) A ludicidade sofre forte influência cultural de cada região ou povoado, dependendo do 
modo de vida. 
( ) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não 
favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
6. No Brasil, não existe uma padronização dos espaços dedicados às atividades físicas, o que 
se espera, no mínimo, é que haja um local amplo, coberto e com piso adequado para a 
prática da maioria das atividades e esportes possível, mas a realidade de muitas escolas não 
é essa, e algumas até possuem esses espaços, mas em más condições de preservação. Sobre 
os espaços e materiais utilizados nas aulas de Educação Física escolar, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O espaço a ser utilizado nas aulas deverá sempre ser examinado com antecedência 
para garantir a segurança de todos. 
( ) Segundo os PCN, a Educação Física deverá sempre ser praticada dentro da escola. 
( ) Deve-se evitar o uso de materiais adaptados, para não descaracterizar a atividade 
original. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V.
 b) F - F - V. 
 c) V - F - F. 
 d) F - V - F. 
 
7. Os jogos podem ser utilizados como ferramenta recreativa para a distração da mente e do 
corpo. Eles se diferenciam entre si, pois alguns requerem o uso da mente e outros 
necessitam do corpo físico. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os jogos são atividades próprias da infância, onde o professor os utiliza como 
metodologia de ensino. 
II- O jogo deve ser utilizado como algo trivial, sem importância, onde os alunos praticam 
para passar o tempo. 
III- Os jogos, quando utilizados como fins pedagógicos de forma estruturada, são 
verdadeiros instrumentos para a educação da criança. 
IV- Os jogos, além de proporcionarem entretenimento e diversão, auxiliam no estímulo 
mental e físico das crianças. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas.b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. O brinquedo pode ser considerado uma ferramenta pedagógica que possui sua importância 
quanto à aplicabilidade na sala de aula. Uma atividade envolvendo a ludicidade pode 
proporcionar diferentes resultados, dependendo da intervenção do professor. Segundo 
Kishimoto (1994), o brinquedo é compreendido como um objeto suporte da brincadeira, ou 
seja, é um objeto. Os brinquedos podem ser considerados: estruturados e não estruturados. 
São denominados de brinquedos estruturados aqueles que já são adquiridos prontos. Os 
brinquedos denominados não estruturados são aqueles que não são industrializados, são 
simples objetos como paus ou pedras, que nas mãos das crianças adquirem novo 
significado, passando a ser um brinquedo, dependendo da imaginação da criança. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Todo brinquedo pode ser considerado pedagógico e todo brinquedo pode deixar de ser 
educativo, dependendo da situação. 
II- Brinquedos pedagógicos são aqueles que foram construídos com o objetivo de ensinar e 
educar. 
III- Os brinquedos pedagógicos devem ser utilizados somente na escola, durante as aulas. 
IV- Os brinquedos são grandes aliados dos pais, pois promovem momentos de descanso ao 
professor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: 
Livraria Pioneira Editora, 1994. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
9. Com o passar do tempo, a sociedade foi construindo concepções diferentes de infância. No 
entanto, ao entendermos a criança como sujeito que faz parte da cultura, não podemos 
deixar de entender que a brincadeira é a forma utilizada por ela para interagir e conhecer o 
mundo em que vive. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ao inserir uma proposta lúdica no planejamento escolar, o professor deve ter claro o que 
significa brincar e de que forma a brincadeira poderá proporcionar novas experiências às 
crianças. 
II- A brincadeira contribui para o desenvolvimento do papel social de cada criança, por 
isso, as meninas devem participar somente de atividades lúdicas destinadas a elas. 
III- As crianças, quando brincam, conseguem projetar as responsabilidades de cada uma, 
por exemplo, as meninas no papel de mulheres, que um dia assumirão. 
IV- No caso dos meninos, não devem realizar brincadeiras ligadas à vida doméstica, mas 
apenas momentos lúdicos que envolvam a presença de carros, jogar bola e brincar de pega-
pega. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
10.As atividades lúdicas não se reduzem ao simples jogo e à brincadeira, mas abrangem 
atividades que permitem períodos de distração, encanto e relação intrapessoal dos 
envolvidos. Na atividade lúdica, o que importa é o momento vivido, e não apenas o seu 
resultado. Quanto às atividades lúdicas na Educação Física escolar, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola ?tradicional? não comporta um modelo lúdico. 
( ) Não deverá intervir, pois a atividade perderia o status de lúdica. 
( ) O professor deverá acompanhar as atividades e realizar anotações. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F.
 b) V - F - V.
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.