METODOLOGIA CIENTÍFICA SIMULADOS

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0017_EX_A1_201602685002_V1 
	22/04/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	É analítico, explicativo, depende da investigação sistemática (LAKATOS, 1991, p. 26). A afirmação de Lakatos apresenta com eficácia qual das modalidades de conhecimento? Escolha a resposta abaixo:
		
	
	Conhecimento factual.
	
	Conhecimento cotidiano.
	
	Conhecimento empírico.
	
	Conhecimento popular.
	 
	Conhecimento científico.
	Respondido em 22/04/2020 16:19:15
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Liinguagem é:
		
	
	Uma comunicação restrita.
	
	Apenas uma comunicação.
	
	Uma forma de cultura aplicada.
	 
	Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura.
	
	Uma comunicação restrita de determinada população.
	Respondido em 22/04/2020 16:19:34
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	 
	Através da epistemologia
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	Através das publicações científicas
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	Por meio das experimentações
	Respondido em 22/04/2020 16:21:29
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na fundamentação epistemológica podemos dizer que o conhecimento deriva da confluência de dois elementos distintos. São eles:
		
	
	Verdade e Epistemologia.
	
	Crença e propostas.
	
	Observação e palpite.
 
	 
	Verdade e crença.
	
	Epistemologia e propostas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Conforme assegura Santos (2013, p.1), "o conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos". A partir desta afirmativa, bem como dos seus estudos e leituras acerca dos diversos tipos de conhecimento, analise cada uma das opções abaixo:
I.O processo científico é incapaz de produzir conhecimento puro, historicamente não contextualizado, pois não há limites rígidos entre a ciência e o senso comum;
II.Definimos como conhecimento científico aquele que vai além da visão empírica, preocupando-se não apenas com os efeitos, mas e, sobretudo, com as causas e leis que o motivaram;
III.Sustentado na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, o conhecimento filosófico tem como objeto as ideias, concepções, exigências lógicas;
IV.Podemos definir como conhecimento empírico aquele obtido ao acaso, adquirido a partir de ações não planejadas e através de inúmeras tentativas; trata-se de uma maneira espontânea de conhecer que não possui nenhuma validade;
V. O conhecimento científico é um saber ordenado e lógico, o qual possibilita a formação de ideias através de um processo simples de pesquisa e síntese, sempre descartando o que for comprovado.
Assinale a única alternativa que contém apenas as opções falsas:
		
	 
	IV e V apenas.
	
	II e III apenas;
	
	I e II apenas;
	
	IV apenas;
	
	III e IV apenas;
	Respondido em 22/04/2020 16:25:22
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	Respondido em 22/04/2020 16:27:51
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considerando os diferentes tipos de conhecimentos que o ser humano elaborou para descrever a realidade a sua volta. Nas alternativas abaixo marque a que se refere ao CONHECIMENTO EMPÍRICO
		
	 
	Tipo de conhecimento conhecido como vulgar ou de senso comum. Trata-se de uma forma de produzir o conhecimento que ocorre de maneira ocasional. Sem método e não é sistemático.
	
	Tipo de conhecimento que busca compreender além do fenômeno mas as causas reais. São características dessa forma de produzir conhecimento: a objetividade, o interesse intelectual, o método seguido e o espírito crítico.
	
	Tipo de conhecimento "que se revela por meio da fé divina ou da crença religiosa. (...) a existência divina é evidente e inquestionável e, portanto, não necessita de demonstração ou experimentação, dispensa qualquer procedimento experimental".
	
	O conhecimento de mundo expresso pela prática e pela vivência cotidiana e pelo estudo bibliográfico. 
	
	Forma de conhecimento que se traduz na reflexão crítica sobre os fenômenos tendo como objetivo educar o raciocínio embora não esteja submetida à questão do método científico.
	Respondido em 22/04/2020 16:28:57
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida?
		
	
	Conhecimento religioso
	
	Conhecimento mítico
	 
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento científico
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
2a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0017_EX_A2_201602685002_V1 
	22/04/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Não faz parte da metodologia científica:
		
	 
	O conhecimento filosófico.
	
	A lógica.
	
	O processo técnico.
	 
	O empirismo
	
	A escrita.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preçodo cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	São características das hipóteses, EXCETO:
		
	 
	Não ser verificável
	
	Original
	
	Possuir apoio teórico
	
	Possuir consistência lógica
	
	Ser relevante
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma ideia específica. Assim, toda informação já está presente nas premissas deduzidas. Por isso, podemos considerar que o método dedutivo é baseado em:
		
	
	Premissas falsas e verdadeiras
	 
	Premissas verdadeiras
	
	Premissas informativas
	
	Premissas falsas
	
	Premissas inconclusivas
	Respondido em 22/04/2020 17:36:13
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	 
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	Respondido em 22/04/2020 17:38:25
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	indutivo.
	
	comparativo.
	
	dedutivo.
	
	dialético.
	 
	hipotético-dedutivo.
	Respondido em 22/04/2020 17:39:26
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
3a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0017_EX_A3_201602685002_V1 
	06/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida da Bela Adormecida. É um outro lado da história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto que você acabou de ler é considerado uma técnica de estudo denominada:
		
	
	Fichamento
	 
	Resumo
	
	Resenha
	
	Textual
	
	Estudo preliminar
	Respondido em 06/05/2020 14:44:47
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa EXPLORATÓRIA.
		
	
	Este tipo de pesquisa é realizado especialmente quando o tema escolhido é pouco explorado e torna-se difícil sobre ele formular hipóteses precisas e operacionalizáveis.
	 
	Ela não envolve levantamento bibliográfico e nem entrevistas com pessoas que têm experiências práticas com o problema pesquisado.
	
	Tem como principal finalidade ampliar a compreensão sobre uma realidade pouco conhecida, tendo em vista a formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores.
	
	O objetivo é proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato.
	
	Busca compreender sobre um problema de pesquisa que geralmente tem pouco (ou nenhum) estudo anterior a respeito.
	Respondido em 06/05/2020 14:45:41
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A classificação da pesquisa está relacionada à sua natureza, ou seja, àquilo que compõe a essência da pesquisa. Nesse sentido, classifique os itens abaixo, como características de uma Pesquisa Pura (P) ou Aplicada (A):
(     ) Envolve verdades e interesses universais.
(     ) É aquela que objetiva gerar conhecimentos dirigidos à solução de problemas específicos à curto prazo.
(     ) Envolve verdades e interesses locais.
(     )  Conhecida também por básica ou teórica, gera novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência à longo prazo.
(     ) É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
 
Em ordem, qual a classificação correta?
		
	
	P, P,  A, P, P
	 
	P, A, A, P, P
	
	P, P, P, A, P
	
	A, A, A, P, A
	
	A, P, P, A, P
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	 
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Entrevistas, questionários, formulários e observação participação corresponde à:
		
	
	Abordagem de pesquisa.
	 
	Técnicas de coleta de dados.
	
	Natureza de pesquisa.
	
	Análise dos dados.
	
	Tipos de pesquisas.
	Respondido em 06/05/2020 14:51:20
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O trabalho de Conclusão de Curso é relativizado através da pesquisa científica. Uma pesquisa só será considerada científica:
		
	
	se for motivada basicamente pela curiosidade.
	
	se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	 
	se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
	
	se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
	
	se for usado fontes diversas que apresente opiniões de autores sem comprovação.
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
		
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	 
	todos são verdadeiros
	
	apenas o I é verdadeiro
	
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	todos são falsos
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Analise as seguintes sentenças: I - O problema é a questão que será investigada. II - A hipótese orienta o estudo sobre os tipos de resposta que a pesquisa pode encontrar e estabelecer uma hierarquia entre elas. III - No Brasil, o órgão que regulamenta as regras utilizadas para padronizar os trabalhos científicos é a ABNT. IV - As palavras-chave não possuem relevância para situar a temática da pesquisa.
		
	
	Apenas a sentença IV está correta
	
	Apenas as sentenças II e IV estão corretas.
	
	Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
	 
	Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as sentenças III e IV estão corretas.
	
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
4a aulaLupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0017_EX_A4_201602685002_V1 
	06/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo as definições e características de resumo, fichamento e resenha crítica, marque a alternativa ERRADA:
		
	 
	No resumo deve escrever com as mesmas palavras do autor do texto original.
	
	No fichamento podem ser colocadas questionamentos e dúvidas que a pessoa tenha levantado.
	
	Dentro de um fichamento existe um resumo.
	
	Na resenha crítica o autor pode colocar sua análise.
	
	Um resumo deve apresentar espaçamento simples.
	Respondido em 06/05/2020 15:25:38
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ele configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica, porque contém comentários pessoais sobre a leitura e algumas citações-chave. Ou seja, trata-se de uma técnica de estudo que ajuda na organização do conhecimento.
Assim, nomeamos esta técnica de estudo como:
		
	
	resenha
	 
	fichamento
	
	redação
	
	resumo
	
	avaliativo
	Respondido em 06/05/2020 15:26:17
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a orelha do livro, avalie as afirmativas abaixo e assinale a única que está correta.
		
	
	Em livros de capa dura a orelha deve ser substituída por um anexo.
	
	A ficha catalográfica deve vir prioritariamente na orelha da capa.
	 
	A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor.
	
	A presença da orelha é obrigatória para que o livro seja aceito no meio acadêmico.
	
	Um das orelhas do livro deve incluir também o curriculum vitae do autor.
	Respondido em 06/05/2020 15:26:45
	
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.
		
	
	assunto, prefácio e resumo.
	
	autor, resenha e título.
	
	resumo, prefácio e data.
	 
	título, autor e assunto.
	
	data, conteúdo e resenha.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma:
		
	
	Usar o texto original de forma integral
	 
	Discutir e criticar a ideia do autor.
	
	Não citar autores.
	
	Usar aspas.
	
	Discutir o texto e manter a ideia central do autor.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os fichamentos devem conter todos os itens, exceto:
		
	
	Comentários pessoais, que expressam sua compreensão e reflexão crítica sobre a obra, baseando-se ou não em outros autores e em outras obras, com observações que seriam úteis para o seu trabalho posterior. 
	
	Citações, ou seja, partes do texto que você pretende citar em seu trabalho, já que podem estar relacionadas ao que você pretende dizer nele. Em geral, devem ser escolhidas de acordo com o objetivo da leitura e podem ser precedidas de algum esclarecimento (ou motivo da escolha). 
	 
	Síntese das ideias do autor que não estão contempladas no resumo, mas que você julga serem importantes.
	
	Boas perguntas que podem ser formuladas e que o texto não responde, indicando a possível necessidade de outras leituras ou conexões com outros textos. 
	 
	Referências de outras leituras necessárias ou referentes ao mesmo tema do texto. 
	Respondido em 06/05/2020 15:33:46
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	copiar o texto.
	
	descrever o que está escrito.
	
	extrair trechos, colocando ano e página.
	
	resumir o texto.
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	Respondido em 06/05/2020 15:35:00
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É uma técnica de estudo que se dá na apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro.
Assim, nomeamos esta técnica como:
		
	
	Resumo
	
	Informativa
	
	Fichamento
	 
	Resenha
	
	Planejamento
	Respondido em 06/05/2020 15:35:35
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
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		Exercício: CEL0017_EX_A5_201602685002_V1 
	06/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo VIEIRA (2007), quando um pesquisador se utiliza da obra de outro, quando faz uso de trechos inteiros ou mesmo apenas da ideia contida no trabalho pesquisado, ele precisa citar a obra de origem, a fim de evitar que sua pesquisa seja considerada plágio. Nesse sentido, devemos ressaltar que o mero uso da ideia de outro autor, ainda que por meio de outras palavras, exige a citação.
I- As citações se constituem nas referências às obras dos autores que estamos pesquisando. A principal finalidade das citações é basicamente consolidar um argumento ou ponto de vista próprio do pesquisador, por meio do uso das ideias de alguma autoridade sobre a matéria.
II- Quando utilizamos um trecho da obra de um autor, transcrevendo-o literalmente para o nosso trabalho (fazendo a referência à sua origem), estamos realizando uma citação direta.
III- As citações indiretas apresentam formatação diferente por tratar-se de textos baseados na obra de um autor consultado e não uma cópia de suas palavras.
Está correto o que se afirma na (s): 
		
	
	Afirmativas I e II
	
	Afirmativas I e III
 
	
	Afirmativa I
 
	 
	Afirmativas I, II e III
 
	
	Somente na afirmativa II
	Respondido em 06/05/2020 16:02:36
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O planejamento de um projeto de pesquisa é fundamental para a o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos de maior profundidade, como um TCC. Esse momento que antecede a execução do trabalho possui etapas claras. Assinale a opção que não representa uma dessas etapas.
		
	 
	Coleta de dados em campo.
	
	Definição do tema.
	
	Determinação dos objetivos.
	
	Formulação do problema científico.
	
	Elaboração da justificativa.
	Respondido em 06/05/2020 16:03:15
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:
		
	
	fazer pesquisa aplicada
	
	justificar a escolha do tema
	
	escolher o tema
	 
	planejar o trabalho
	
	fazer a revisão de literatura
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma:
		
	
	Revisão de literatura.
	 
	Partir obrigatoriamente do Senso comum.
	
	Justificativa.
	
	Delimitação do tema.
	
	Formulação do problema.
	Respondido em 06/05/2020 16:03:55
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
		
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui trêssubtipos.
	Respondido em 06/05/2020 16:04:53
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
		
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	 
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Com a ampliação contínua do número de carros particulares nas ruas, a sociedade clama por mudanças estruturais no transporte público das grandes cidades. Porém, se tentássemos fazer uma abordagem científica dessa questão, teríamos limitações. Isso porque este tema - a solução para o transporte público - não gera um problema de natureza científica. Esta afirmação se baseia no fato de que:
		
	
	O transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática.
	
	As decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo.
	
	Na verdade a insatisfação dos usuários depende da manipulação que se faz sobre esse tema.
	 
	Soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor.
	
	O transporte público é determinado pela vontade dos motoristas e, por isso, não pode ser problematizado.
	Respondido em 06/05/2020 16:07:55
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A inspiração pode vir de um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver.  A vivência diária, as questões polêmicas, reflexão, leituras, debates, discussões também nos servem como fontes de assuntos.
Assim, iniciamos a pesquisa escolhendo um:
		
	
	objetivo geral
	
	problema
	
	lema
	 
	tema
	
	objetivo específico
	Respondido em 06/05/2020 16:08:15
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0017_EX_A6_201602685002_V1 
	06/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na formatação de um trabalho acadêmico, diversos itens devem ser considerados, dentre os apresentados abaixo, assinale a opção CORRETA.
		
	
	A fonte é um item importante no trabalho acadêmico, embora a ABNT não recomende um tipo específico, o autor poderá escolher qualquer fonte desde que seja compatível com as margens utilizadas na formatação do trabalho.
	
	O espaçamento a ser adotado é o de 1,2 cm nas entrelinhas, com recuo de primeira linha do parágrafo (5,25 cm ¿ corresponde a 3 tab.), sendo o texto com uma formatação não justificada.
	
	A lista de abreviaturas é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa e apresenta uma formatação específica, devendo conter os elementos essenciais do trabalho.
	
	A capa representa um complemento da folha de rosto que apresenta a identificação da disciplina em que o trabalho será apresentado, bem como outras informações, tais como: o curso, a instituição de ensino, o aluno e o nome do professor orientador.
	 
	Fonte, margem e capa representam itens de grande importância para a formatação de um trabalho acadêmico.
	Respondido em 06/05/2020 17:19:21
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. Essas regras são definidas por:
		
	
	Normas do ISO
	 
	Normas da ABNT
	
	Normas bibliográficas
	
	Normas estéticas
	
	Normas empíricas
	Respondido em 06/05/2020 17:19:24
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	 
	Garantir que a pesquisa seja padronizada.
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo.
	 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
	Respondido em 06/05/2020 17:19:43
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	Respondido em 06/05/2020 17:20:21
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normatização técnica no país, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro. Assim, algumas normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à:
		
	 
	apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos
	
	apresentação de diretores e gerentes
	
	apresentação de relatórios empresariais
	
	apresentação de colaboradores nas empresas
	
	apresentação de reuniões corporativas
	Respondido em 06/05/2020 17:21:12
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao fazer um resumo ou um fichamento, o autor deve fazer uma leitura cuidadosa e atenta e, a partir dela, esboçar os principais aspectos. Este processo pode incluir citações diretas ou indiretas. Acerca destas, não é correto afirmar que:
		
	
	a) citações diretas são frases copiadas ou transcritas do texto, referenciadas pelo autor e página consultada.
	 
	e) citações indiretas são frases copiadas ou transcritas do texto, referenciadas pelo autor e página consultada.
	
	b) citações indiretas são ideias parafraseadas do texto, com palavras próprias, sem ofender o sentido dado pelo autor.
	
	c) citações indiretas também são chamadas de paráfrases.
	
	d) citações indiretas também são chamadas de paráfrases e não necessitam da indicação da página a que se referem.
	Respondido em 06/05/2020 17:21:48
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
		
	
	Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
	 
	Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
 
	
	Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar.
 
	
	Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
 
	 
	Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa?
		
	
	Folha de Aprovação
	
	Capa
	
	Resumo em Língua Vernácula
	
	Folha de Rosto
	 
	Epígrafe
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0017_EX_A7_201602685002_V1 
	06/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Nos trabalhos acadêmicos recorremos às Citações e a construção de uma citação direta longa obedece os seguintes passos:
1. Coloque o conteúdo em um novo parágrafo;
2. Este parágrafo precisa ter umrecuo entre 4 e 6 centímetros da margem esquerda;
3. O espaçamento entre as linhas é SIMPLES;
4. O tamanho da fonte é 10;
5. Não precisa de aspas.
Assim,
		
	 
	todos os itens estão corretos
	
	somente o quinto item está correto
	 
	somente o terceiro e quarto estão corretos
	
	todos os itens estão incorretos
	
	somente o primeiro e segundo estão corretos
	Respondido em 06/05/2020 19:42:34
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam?
 1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação:"
 2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de domínio comum de seus praticantes" (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19)
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir.
		
	
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação de citação
	
	Citação direta longa / 2 - citação direta curta/3 - citação de citação
	
	Citação indireta/ 2 - citação de citação/ 3 - citação direta
	
	Citação de citação/ 2 - citação indireta / 3 - citação direta longa
	 
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta
	Respondido em 06/05/2020 19:43:49
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A CITAÇÃO A SEGUIR, FOI EXTRAÍDA DE UM TRABALHO CIENTÍFICO. [...] não se trata de um procedimento participativo [...] (RIBEIRO, 2001, p.39). CONSIDERANDO A FORMA DE APRESENTAÇÃO TRATA-SE DE UMA CITAÇÃO DO TIPO:
		
	
	CONDENSAÇÃO
	
	INDIRETA
	 
	DIRETA
	
	CITAÇÃO DE CITAÇÃO
	
	PARÁFRASE
	Respondido em 06/05/2020 19:45:59
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve:
		
	
	citação com supressão
	 
	citação de citação
	
	citação direta longa.
	 
	citação indireta.
	
	citação direta até 3 linhas
	Respondido em 06/05/2020 19:46:31
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Estudamos as regras para citação.Aprendemos a fazer citações diretas, indiretas e citações de citações. Nesse sentido, marque a única opção correta:
 
I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas.
II - A fonte da citação deve ser sempre referenciada.
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação.
IV - com mais de três linhas deve ser inserida no corpo do parágrafo entre aspas duplas.
		
	
	O item I está correto.
	
	O item III está correto.
	 
	O item II está correto.
	 
	O item IV está correto.
	
	Todos os itens estão corretos.
	Respondido em 06/05/2020 19:47:01
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho  e identifique o tipo de citação expressa:
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se dá em três etapas: o projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e análise de dados (execução) e o relatório da pesquisa (apresentação dos resultados, redação do texto final)".
		
	 
	citação direta curta
	
	citação direta longa
	
	citação indireta longa
	
	citação de citação
	
	citação indireta
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.
		
	
	METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001.
	
	DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense,x
	 
	Santos, Antonio Raimundo dos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. Saraiva, São Paulo, 2005.
	
	MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva.
	 
	LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva, 2004, 210p.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico as ideias permanecem (e da forma como permanecem), seu autor merece menção, como conhecedor do assunto exposto, como autoridade científica. Assim, ao se referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um ato de honestidade científico-acadêmica (o autor que cita e referencia reconhece que a ideia não é sua).
Então, nomeamos este elemento como:
		
	 
	citação
	
	errata
	
	epígrafe
	
	sumário
	
	dedicatória
	Respondido em 06/05/2020 19:49:28
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0017_EX_A7_201602685002_V2 
	13/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na produção de um trabalho acadêmico podemos utilizar uma citação que se encaixa no assunto que estamos tratando no referido trabalho.
Neste caso, isso configura uma:
		
	
	citação direta
	
	citação parafraseada
	
	citação indireta
	
	citação direta longa
	 
	citação de citação
	Respondido em 13/05/2020 14:37:22
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
		
	 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	Respondido em 13/05/2020 14:37:54
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	
	embasamento teórico
	 
	citação de citação
	
	referência bibliográfica
	
	citação direta
	
	supressão
	Respondido em 13/05/2020 14:38:43
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo:
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor.
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente.
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	Respondido em 13/05/2020 14:39:33
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. Essas regras são definidas por:
		
	
	Normas do ISO
	 
	Normas da ABNT
	
	Normas estéticas
	
	Normas bibliográficas
	
	Normas empíricas
	Respondido em 13/05/2020 14:40:05
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:
		
	
	De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
	
	Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
	
	Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
	 
	Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidadepara ser verdadeiro.
	
	As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
	Respondido em 13/05/2020 14:40:58
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	 
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	Respondido em 13/05/2020 14:41:17
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
		
	
	possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
	
	estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência em algarismos arábicos.
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
	
	estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
	 
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
	Respondido em 13/05/2020 14:41:53
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
8a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0017_EX_A8_201602685002_V1 
	13/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação em que só há elementos  essenciais que compõem  as  referências:
		
	 
	Edição, local e editora.
	
	Autor, ISBN, data.
	
	Inclui índice, título, edição.
	
	ISSN, organizador, editora.
	
	Autor, tradutor, inclui brinde.
	Respondido em 13/05/2020 14:50:59
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Identifique a alternativa correta, em concordância com as normas da ABNT,considerando os elementos complementares:
		
	 
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010, Boitempo.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. TRADUÇÃO: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	Respondido em 13/05/2020 14:53:31
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Observe a estrutura correta de uma referência:
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de um elemento opcional.
		
	
	edição
	
	título
	
	editora
	 
	número de páginas
	
	nome do autor
	Respondido em 13/05/2020 14:54:58
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
A descrição acima corresponde a:
		
	
	Justificativa
	
	Conclusão
	 
	Referência
	
	Introdução
	
	Desenvolvimento
	Respondido em 13/05/2020 14:54:56
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção correta, considerando também os elementos complementares na estrutura da referência, de acordo com a ABNT:
		
	
	SCARPA, E. M. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol. dois, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	 
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. Cortez Editora: São Paulo.
	
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. Volume 2º, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	Respondido em 13/05/2020 14:56:07
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o diálogo e inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Todos estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este instrumento?
		
	
	Plano Plurianual Partidário
	
	Plano Partidário Preterido
	 
	Plano Pedagógico Partidário
	 
	Plano Político Pedagógico
	
	Plano Partidário Pedagógico
	Respondido em 13/05/2020 14:59:42
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Indique a referência bibliográfica correta para as informações abaixo: Livro publicado em 1995 pela editora Ícone de São Paulo: O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito, de autoria de Norberto Bobbio.
		
	 
	BOBBIO, Norberto. O Positivismo Jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Editora Ícone, 1995.
	
	Bobbio, Norberto. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito. Editora Ícone, 1995. São Paulo.
	
	BOBBIO, Norberto. Editora Ícone, 1995. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito. São Paulo.
	
	NORBERTO, Bobbio. O Positivismo Jurídico: lições de Filosofia do Direito. Editora Ícone, 1995, São Paulo.
	 
	BOBBIO, NORBERTO. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito. 1995, São Paulo: Editora Ícone.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É comum a confusão entre referência e bibliografia. A respeito disso, podemos dizer que
		
	
	na referência, utilizamos alguns elementos opcionais na identificação da obra, tais como: autor(es), título, edição, local, editora e data da publicação.
	
	na bibliografia, informamos todas as obras que foram efetivamente citadas no corpo do trabalho.
	 
	na referência, apresentamos o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, com foco apenas nas obras citadas no corpo do trabalho.
	
	na referência, listamos todas as fontes de consulta utilizadas no desenvolvimento de um trabalho, citadas ou não no seu corpo.
	
	na bibliografia, temos o conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
9a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0017_EX_A9_201602685002_V1 
	14/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA errada:
		
	
	A universidade tem como função primordial, educar pessoas para trabalhar com o saber para que sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	 
	A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas.
	
	A universidade surgiu na Europa durante a Idade Média, onde o forte clima religioso, determinado pela Igreja Católica, exercia o domínio intelectual e a imposição de verdades.
	
	Através das ações realizadasno seu interior, a universidade pode demonstrar seu compromisso com a sociedade, com o conhecimento e desenvolvimento da cultura e gerar mudanças sociais significativas.
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas.
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.
Esse sistema é utilizado por várias instituições de ensino superior e também pela comunidade científica brasileira, a qual envolve pesquisadores, estudantes, gestores e profissionais.
Assim, nomeamos esse sistema como:
		
	
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES
	
	Exame Nacional de Ensino Médio ENEM
	 
	Plataforma Lattes
	
	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq
	
	Universidade Nacional de Desenvolvimento Tecnológico
	Respondido em 14/05/2020 14:36:38
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPQ ( Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e tem por objetivo. ( Assinale o item falso)
		
	
	Selecionar bolsistas
	
	Subsidiar avaliação
	 
	Selecionar políticos
	
	Selecionar consultores
	
	Avaliar competência
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	
	suas métricas, missão e visão.
	 
	suas métricas, missão e sociedade.
	
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	
	CNPq
	
	Plataforma Forbes
	
	CAPES
	 
	Plataforma Lattes
	
	Produção Científica
	Respondido em 14/05/2020 14:38:59
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	 
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	Respondido em 14/05/2020 14:39:57
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre as Universidades, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção que traz uma consideração incorreta sobre estas instituições.
		
	 
	As universidades no mundo inteiro assumem um modelo bastante uniforme, com financiamento, estrutura de planejamento e gestão padronizada desde sua origem na Europa.
	
	A Universidade encontra suas raízes na idade média, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas.
	
	Sua função primordial é educar para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	
	No Brasil existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade, criando espaços destinados à reflexão.
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As agências de fomento CAPES e CNPq, bem como as fundações de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica. Assim, as universidades são espaços de:
I     Prática de Pesquisa;
II  Produção de conhecimentos que dialoguem com a demanda social;
III  Formação cidadã, plena, crítica.
Então,
		
	
	somente a primeira opção é a correta
	
	somente a terceira opção é a correta
	
	todas as opções são incorretas
	 
	todas as opções são corretas
	
	somente a segunda opção é a correta
	
	
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0017_EX_A10_201602685002_V1 
	16/05/2020
	Aluno(a): RAFAEL WILHELM OLIVEIRA
	2020.1
	Disciplina: CEL0017 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
	201602685002
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os projetos políticos pedagógicos, em seus padrões conceituais, focalizam:
		
	
	Apenas nos conteúdos a serem administrados.
	 
	Nas competências do profissional a ser formado.
	 
	A visão da instituição em relação à sociedade e economia do país.
	
	Nos valores do Governo do qual a Universidade faz parte.
	
	Nos parâmetros de exigência dos docentes.
	Respondido em 16/05/2020 16:23:02
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico ― o famoso PPP (LOPES, 2013). Marque a única opção abaixo que oferece uma informação errada acerca do Projeto Político Pedagógico:
		
	
	É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes de uma instituição de ensino.
	 
	É o mesmo que extensão, ou seja, ações da Universidade junto à comunidade, disponibilizando o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa.
	
	Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano.
	
	É um instrumento que tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar.
	
	É um estudo que deve ser consciente, sistematizado, orgânico e participativo.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Qual o instrumento teórico-metodológico que assegura e norteia essas ações dentro da  Universidade?
		
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico)
	
	Regulatório Nacional
	
	ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)
	
	Plano de Aula
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
		
	
	o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico.
	 
	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
	
	o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores.
	Respondido em 16/05/2020 16:25:14
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a função primordial da Universidade é educar pessoas para trabalhar com o saber, este espaço, então, se configura como o lugar natural para o diálogo e inovações.
Assim, como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas:
		
	
	práticas, sua evolução e seu projeto
	
	práticas, seu projeto e sua evoluçãopráticas, sua missão e sua identidade
	
	práticas, seus valores e seu projeto
	
	práticas, sua educação e sua identidade
	Respondido em 16/05/2020 16:26:11
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o que dá forma e vida ao chamado:
		
	
	Projeto de Pesquisa Acadêmica.
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	Projeto de Formação Acadêmica.
	
	Projeto de Conclusão de Curso.
	
	Projeto Político das Comunidades.
	Respondido em 16/05/2020 16:26:55
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projecere, que significa lançar para diante ou, conforme coloca Moacir Gadotti (2001), lançar-se para frente, denotando o sentido de movimento ou mudança. O termo, então, assume o sentido de plano ou descrição escrita e detalhada de um empreendimento.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir, sobre PROJETO.
O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a _______________ pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas _______________ pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção do conhecimento, habilidades e atitudes que constituem a ______________ do aluno em formação.
		
	
	estrutura; práticas; universidade
	
	competências; estruturas; universidade
 
	
	prática; universidade; competência
 
	 
	universidade; práticas; competência
 
	
	competências; universidades; prática
 
	Respondido em 16/05/2020 16:27:45
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser
		
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
	mantidas sem revisão.
	
	revistas e mantidas.
	 
	revistas e modificadas.
	
	mantidas de acordo com a sociedade.