educacao e lucidade

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QUESTÃO 1
Analise as sentenças:
I. Ludicidade é tudo que está ligado ao pensamento.
II. Ludicidade também é aquilo que sentimos.
III. Ludicidade tem uma relação superficial com as emoções.
IV. Ludicidade pode ser ação.
V. Ludicidade pouco envolve produção, criação, inovação, improvisação e criatividade.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a )
 II e III.
 
b )
 I, II e IV.
c )
 III.
d )
 I, II e III.
e )
 II, III e IV.
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QUESTÃO 2
Com relação ao tempo do recreio, assinale a alternativa correta:
a )
 No Ensino Fundamental e Médio, o tempo é suficiente para os alunos lancharem e interagirem com qualidade.
b )
 O recreio na pré-escola varia entre 15 e 20 minutos.
 
c )
 No recreio dos anos iniciais podem ocorrer desentendimentos e brigas por não haver tempo suficiente para esclarecimentos e diálogo.
d )
 O tempo do recreio é destinado apenas às brincadeiras e ao lazer.
e )
 O horário do recreio no Ensino Fundamental é bastante flexível.
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QUESTÃO 3
Identifique se cada afirmação sobre ludicidade e psicomotricidade é verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) O cabo de guerra conduz a criança ao movimento, desenvolvendo a psicomotricidade.
( ) A criança não precisa pensar e agir para adquirir conhecimentos de equilíbrio, atenção e coordenação motora.
( ) Psicomotricidade envolve apenas o movimento corporal.
( ) Psicomotricidade é a ciência da Educação que procura educar o movimento, ao mesmo tempo que envolve as funções da inteligência.
( ) Psicomotricidade envolve a relação entre pensamento, ação e emoção.
Assinale a sequência correta:
 
a )
 V, F, F, V, V
b )
 V, V, V, F, F
c )
 V, V, F, F, V
d )
 F, F, V, V, V
e )
 F, V, V, F, F
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QUESTÃO 4
Por meio de atividades lúdicas:
I. Educador e aluno encontram-se na condição de ouvintes.
II. O educador pouco aprende com os seus alunos.
III. O educador pode aprender como seus alunos aprendem, se comportam e agem com os outros e consigo mesmos.
IV. O educador pode intervir dialogando, orientando ou até mesmo repreendendo quando necessário.
V. O educador pode ter nova postura profissional que o leve à mudança de estratégia.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a )
 I, III e IV.
b )
 II, IV e V.
 
c )
 III, IV e V.
d )
 I, II e V.
e )
 I, II e III.
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QUESTÃO 5
Analise as sentenças referentes ao recreio dirigido:
I. O recreio dirigido viabiliza as relações interpessoais favorecendo o afeto, o diálogo, a autonomia.
II. O recreio dirigido deve ser obrigatório.
III. No recreio dirigido, as crianças podem escolher do que querem brincar.
IV. O educador deve fazer uma pesquisa sobre as atividades lúdicas de que os alunos mais gostam para usar no recreio dirigido.
V. A opinião dos alunos sobre as atividades do recreio dirigido deve ser desconsiderada.
Assinale a alternativa que apresenta as sentenças corretas:
a )
 II e III.
b )
 I e II.
c )
 I, III e V.
 
d )
 I, III e IV.
e )
I, II e IV.
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QUESTÃO 6
Para o público do Ensino Fundamental e Médio, a ludicidade revelada na música pode trazer grandes benefícios, como:
I. O desenvolvimento da autonomia, da voz e da paciência.
II. O desenvolvimento da perseverança, da afetividade, do entendimento e da colaboração.
III. Julgar se o aluno apresenta uma voz afinada ou não.
IV. Oferecer a possibilidade de vencer a timidez, de ganhar autoconfiança e melhorar a autoestima.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a )
 I e III apenas.
b )
 I e IV apenas.
c )
 III e IV apenas.
 
d )
 I, II e IV.
e )
 I, II e III.
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QUESTÃO 7
Sobre o potencial transformador da gamificação, analise as afirmativas:
I. A gamificação possibilita o desenvolvimento de muitas habilidades, desde as psicomotoras até a resolução de problemas.
II. A gamificação auxilia na coordenação motora, mas não ajuda na tomada de decisão, liderança e inovação.
III. A gamificação contribui para o engajamento social, porém não viabiliza aos alunos a liberdade de falhar e refazer tarefas.
IV. As estratégias de gamificação permitem que crianças e adolescentes atuem como protagonistas e, também, autores.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a )
 II e IV.
b )
 III e IV.
c )
 I e IV.
d )
 I, II e III.
 
e )
 I, II e IV.
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QUESTÃO 8
Em relação à cultura lúdica, analise as sentenças:
I. A cultura lúdica não diz respeito a uma restrita faixa etária, mas também está relacionada com o público adulto que, de certa forma, influencia o mundo da criança e do adolescente quando impõe regras aos comportamentos.
II. A cultura lúdica pode ser comparada a um conjunto vivo, diversificado conforme os indivíduos e os grupos, em função dos hábitos lúdicos, das condições climáticas ou espaciais.
III. A cultura lúdica está relacionada com as estruturas de jogos e diz respeito aos conhecimentos adquiridos durante o tempo em que a criança está na escola.
IV. A cultura lúdica são todas as heranças ligadas aos diversos modelos de atividades lúdicas que trazemos ao mundo contemporâneo: música, dança, teatro...
V. A cultura lúdica é a herança cultural proveniente da leitura, atividade que promove a interação, o movimento corporal e que possibilita a expressão livre da criança.
Assinale a alternativa que indica as sentenças corretas:
a )
 I e II.
b )
 I, II e V.
c )
 I e III.
d )
I, III e V.
 
e )
 I, II e IV.
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QUESTÃO 9
Analise as afirmativas:
I. A prática reflexiva, atuante e inovadora, está associada à melhoria da qualidade do ensino e à promoção do crescimento pessoal e profissional do educador...
II. além de garantir uma bonificação pelo bom trabalho.
Sobre essas afirmativas, assinale a alternativa correta:
a )
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa errada da primeira.
b )
 A primeira é uma afirmativa falsa, e a segunda, verdadeira.
c )
 As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d )
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
e )
 A primeira é uma afirmativa verdadeira, e a segunda, falsa.
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QUESTÃO 10
Conforme aponta Kishimoto (2017, p. 9), as crianças, e podemos incluir também os adolescentes, "querem o brincar e as escolas, o aprender. Buscar a terceira via em que o brincar e o aprender, embora distintos, partilham de um elemento comum que se dá... (Assinale a alternativa que complementa a frase corretamente).
a )
 pelas atividades realizadas em sala de aula".
b )
pelas atividades de "'leia e responda'".
 
c )
 pelo protagonismo infantil".
d )
 pelos filmes assistidos".
e )
 pelo convívio no recreio".