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AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa REDAÇÃO PARA MÍDIA IMPRESSA Aula 15: Jornalismo impresso na Era Digital AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa O jornalismo na era digital; Jornalismo colaborativo; Convergência e interatividade. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa • Estrutura enxuta; • Jornalistas multimídias (agora precisam também produzir vídeos, áudios e fotos para a versão digital do jornal); • A redação fora da redação. Uso de smartphones enviando informações em tempo real; • Uma redação cada vez mais jovem. O que muda nas redações AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Um novo perfil de leitor 1. O leitor agora também é produtor de conteúdo. Ele envia fotos e vídeos para o jornal. Comenta no site e compartilha as reportagens; 2. Acesso a um grande número de informações através de redes sociais e sites. É preciso oferecer mais; 3. Publico especializado. O leitor “constrói” seu caminho em busca das informações. Segmentação do público. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Facilidades 1. Custo menor do que a produção de um jornal impresso; 2. Possiblidade de utilização de um grande número de recursos de informação. Exemplo: vídeo, áudio, links e acesso a banco de dados; 3. Atualização da informação em tempo real. Exemplo: cobertura dos protestos contra a corrupção no Brasil. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Desafios • Todo internauta é repórter? Como apresentar ao público a diferença entre o trabalho de um profissional e os posts feitos nas redes sociais; • Redução no número de profissionais na redação. O próprio repórter fazendo o trabalho do fotógrafo, por exemplo; • O tempo é cada vez menor. O repórter que produzia o jornal para o dia seguinte agora produz e transmite a informação em tempo real. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Jornalismo colaborativo • A informação chega o tempo todo e de todos os lugares. Um post pessoal pode virar pauta. Exemplos: uma professora posta uma foto de um aluno de 80 anos que vai se formar, um militante gay posta um vídeo sobre uma ameaça de agressão; • O cidadão como repórter; • Muitos sites de informação não diferenciam o conteúdo enviado por internautas do material produzido pelos profissionais. Exemplo: Portal G1 do Globo.com. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Convergência e interatividade • A produção para o jornal impresso já é feita pensando na cobertura digital e vice-versa. • A “ronda” do jornalista, antes restrita a ligações para órgãos como Polícias Federal, Rodoviária e Civil, agora passa a incluir monitoramento de redes sociais. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Convergência e interatividade Gatekeeping dá lugar ao Gatewatching A realidade atual de um fluxo incontrolável de informações reorganiza o processo de produção de cima para baixo. A ação colaborativa do leitor altera a rotina de produção jornalística. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa Atividade em sala Análise de sites de jornais locais e nacionais para avaliação do poder de participação dos leitores e como esta interação é sentida no conteúdo disponibilizado nesses portais. AULA 15: JORNALISMO IMPRESSO NA ERA DIGITAL Redação para mídia impressa VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? Revisão. AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
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