Questionário Unidade I_Matemática_Unip

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25/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – J925_...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IMatemática J925_49104_20201 CONTEÚDO
Usuário PRISCILA DOS SANTOS COSTA
Curso Matemática
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 25/04/20 19:25
Enviado 25/04/20 19:29
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A solução da equação x² - 5x + 6 = 0 é:
x = 2 e x = 3
x = -2 e x = -3
x = 2 e x = 3
x = -2 e x = 3
x = 2 e x = -3
x = 4 e x = 3
Resposta: B 
Comentário: Trata-se de uma equação do segundo grau. Primeiro,
calculamos o discriminante Δ = (-5)² - 4.1.6 = 25-24 = 1. Como a raiz
quadrada de 1 é 1 mesmo, então, temos que x = (5 ± 1)/2.1. Temos
duas raízes: (5+1)/2 = 3 e (5-1)/2 = 2.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Considere a função y = 1 + 4x. Assinale a alternativa correta.
Essa função é crescente e sua raiz é x = -1/4
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
PRISCILA COSTA 1
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Essa função é crescente e sua raiz é x = 1/4
Essa função é crescente e sua raiz é x = -1/4
Essa função é decrescente e sua raiz é x = 1/4
Essa função é decrescente e sua raiz é x = -1/4
Essa função é crescente e sua raiz é x = 2
Resposta: B 
Comentário: O coe�ciente de x (4) é positivo, portanto, o grá�co da
função é crescente. Para encontrar a raiz, basta substituir y por 0: 0 =
1+4x. Assim, temos -1=4x e x=-1/4.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Dadas as seguintes proposições: 
I) -64 ∉ N 
II) 4/5 ∈ Q 
III) 0,333...  ∈ Q 
IV) -11/15 ∉ Q 
V) 1,999... ∈ Z 
Associe V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa que contém a
associação correta.
V, V, V, F, F
F, V, V, V, F
F, V, V, F, V
F, F, V, F, F
F, V, V, F, F
V, V, V, F, F
Resposta: E 
Comentário: O número -64 é negativo, portanto, não é natural, o que
faz a primeira proposição estar correta. O número 4/5 é uma fração,
portanto, é racional. Então, a segunda proposição também está correta.
O número 0,333... é uma dízima e toda dízima pode ser escrita na
forma de fração; logo, as dízimas são números racionais, o que faz com
que essa proposição esteja correta. O número -11/15 é uma fração,
portanto, é racional; então, essa proposição está errada. Por �m, o
número 1,999... é uma dízima, ou seja, é um número racional, mas não
é inteiro; então, essa proposição está errada.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O conceito de função pode ser entendido como:
Uma regra que associa cada valor do domínio com um único
valor na imagem.
Uma regra que associa cada valor do domínio com um único
valor na imagem.
Uma regra que associa cada valor do domínio com um ou mais
valores na imagem.
Função é igual a equação.
Qualquer expressão que relacione duas variáveis.
Função não tem de�nição por ser um conceito absoluto.
Resposta: A 
Comentário: A função é uma relação que associa todo elemento do
conjunto domínio a um único valor do conjunto contradomínio, que é
chamado de imagem.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
O grá�co da função y = x + 3 é:
Uma reta crescente que intercepta o eixo horizontal no valor
-3
Uma reta crescente que intercepta o eixo vertical no valor -3
Uma reta decrescente que intercepta o eixo vertical no valor
3
Uma reta crescente que intercepta o eixo horizontal no valor
-3
Uma reta decrescente que intercepta o eixo vertical no valor
-3
Uma reta crescente que intercepta o eixo horizontal no valor
3
Resposta: C 
Comentário: O coe�ciente de x é 1, logo, a função é crescente. O
intercepto do eixo horizontal é a raiz, que pode ser obtida substituindo
y por 0.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O valor da expressão matemática  é:
1,2333...
1,2333...
-1,2333...
1,32
-5,666...
-0,98
Resposta: A 
Comentário: A raiz de 4 é 2, e a operação 1/2 - 2/5 resulta em 1/10. A
operação 7/3 . 1/10 resulta em 7/30. A operação 4/5 - 7/30 + 2/3 resulta
em 37/30, que é igual a 1,2333...
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O valor de x que resolve a equação (2x-1)/2 = (x+2)/3 é:
7/4
7/4
5/4
3/4
1/4
4/5
Resposta: A 
Comentário: Para a resolução devemos obter a expressão 3.(2x-1) = 2.
(x+2). Efetuando as multiplicações, obtemos 6x-3 = 2x+4. Deslocando a
incógnita para o primeiro membro, temos 6x-2x=4+3. Isso resulta em
4x=7, ou seja, x=7/4.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Sabendo que x = −1, determine o valor numérico da expressão
−9
9
−9
5
−5
7
Resposta: B 
Comentário: Substituindo x por -1 e efetuando as operações dentro
dos parênteses, temos: 0² - 2(4) - 1 = 0 - 8 - 1 = -9.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Seja a função f(x) = 4x – 3, o valor de x para o qual f(x) vale –1 é:
1/2
–1/2
1/2
–1
1
2/3
Resposta: B 
Comentário: Substituindo -1 no lugar de f(x), temos -1 = 4x-3. Disso
deriva que -1+3 = 4x ou 4x = 2. Assim, obtemos x = 2/4 que,
simpli�cado, resulta em 1/2.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
25/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – J925_...
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Sábado, 25 de Abril de 2020 19h29min31s GMT-03:00
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Sejam M = ]-∞, 2] e N = [0, +∞[. Assinale a alternativa que representa corretamente o
intervalo resultante da intersecção (M ∩ 
N).
[0, 2]
]0, 2[
]0, 2]
[0, 2]
[0, 2[
[-2,0]
Resposta: C 
Comentário: A operação de intersecção é feita considerando os
elementos comuns dos dois intervalos. O intervalo M vai de in�nito
negativo até 2, enquanto o intervalo N vai de 0 até in�nito positivo.Sendo assim, é comum dos dois intervalos os números situados entre 0
e 2. Como o 0 e o 2 fazem parte dessa intersecção, o intervalo
resultante é fechado, ou seja, [0, 2].
← OK
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