PROVA II

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação 
funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu meio. Sobre os conceitos 
de aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Aprendizagem é um processo de aquisição e maturidade. 
II- Aprendizagem se produz por ação de um estímulo. 
III- Aprendizagem é um processo adaptativo. 
IV- Aprendizagem funciona separado da memória. 
V- Aprendizagem depende somente de estímulos visuais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2. O construtivismo é a forma de conceber o conhecimento: sua gênese e seu desenvolvimento e, 
por consequência, um novo modo de ver o universo, a vida e o mundo das relações sociais na 
educação propondo que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado. A partir deste 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O método construtivista enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como 
um trampolim na rota da aprendizagem. 
( ) O construtivismo é uma teoria psicológica que busca explicar como se modificam as 
estratégias de conhecimento do indivíduo. 
( ) A teoria não publicou cientificamente que a aprendizagem age como um processo de 
construção dos conhecimentos. 
( ) Não há comprovação de que o aluno pode participar de seu processo de aprendizado em 
conjunto com o professor regente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
3. A aprendizagem pode ser definida como aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo 
resultado é a modificação do comportamento. Existem vários tipos de processos de 
aprendizagem, sendo que cada um deles possui características peculiares. Neste sentido, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Processo dinâmico. 
II- Processo contínuo. 
III- Processo cumulativo. 
 
( ) O processo de aprendizagem ocorre em todas as fases da vida do indivíduo. 
( ) A atividade depende da participação de quem está aprendendo. 
( ) O aprendizado caracteriza-se pelo acúmulo de experiências. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) II - I - III. 
 c) I - II - III. 
 d) I - III - II. 
 
4. A contribuição da Psicologia da Educação abrange dois aspectos fundamentais, conforme 
descreve Piletti (1986): 
 
- Compreensão do aluno: compreensão de suas necessidades, suas características individuais e 
seu desenvolvimento, nos aspectos: físico, emocional, intelectual e social. O aluno não é um 
ser ideal, abstrato. É uma pessoa concreta, com qualidades e preocupações. 
- Compreensão do processo de ensino-aprendizagem: para o professor, não é suficiente 
conhecer o aluno. É necessário que ele saiba como funciona o processo de aprendizagem, 
quais os fatores que facilitam ou prejudicam a aprendizagem, como o aluno pode aprender de 
maneira mais eficiente, além de outros aspectos ligados à situação de aprendizagem, 
envolvendo o aluno, o professor e a sala de aula. 
 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Desta forma, a psicologia da educação estabelece um conjunto de relações estáveis entre 
sujeito e objeto. A ação do sujeito, estruturada por dados internos e externos, constitui e 
determina o motivo da observação. 
 
PORQUE 
 
II- O estudo do homem se viabiliza quando consideramos a mediação recíproca entre sujeito e 
objeto, isto é, quando consideramos estes aspectos em interação constante. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PILETTI, Nelson. Psicologia educacional. São Paulo: Ática, 1994. 
 a) As asserções I e II são proposições falsas. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
 
5. A Psicopedagogia é uma área independente, mas ligada à psicologia. Seus estudos, como os 
distúrbios de aprendizagem, que dificultam o domínio, por exemplo, de uma criança ou 
adolescente, das matérias escolares, implicam considerar o que a psicologia sabe sobre a 
aprendizagem e suas dificuldades. Como base nesta afirmação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Psicopedagogia estuda a aprendizagem humana normal e patológica, buscando 
reintegrar ao processo de construção do conhecimento o sujeito que apresenta problemas de 
aprendizagem. 
( ) Faz parte da identidade da psicopedagogia definir as teorias e as técnicas psicológicas 
que, com as devidas transformações, ela necessita para cumprir seu papel. 
( ) O psicopedagogo, enquanto profissional, compromete-se em analisar e se possível 
intervir nos aspectos que dificultam, ou eventualmente favorecem, a aprendizagem de 
conteúdos escolares. 
( ) A psicopedagogia também atua em empresas, hospitais e creches. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - F - F - F. 
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - V - F. 
 
6. Os serviços prestados pelos psicólogos estão sendo cada vez mais requisitados em vários 
campos em que esse profissionais atuam. Estas solicitações também cabem às escolas, sendo 
poucas as instituições que contam com esse profissional no seu quadro de colaboradores. 
Sobre as funções desempenhadas pelos psicólogos nas escolas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Ao psicólogo cabe, dentro de suas possibilidades, auxiliar a escola na remoção de 
obstáculos presentes entre os sujeitos e o conhecimento, favorecendo assim a humanização. 
II- A inserção do psicólogo na escola objetiva desenvolver estudos e ações que visam 
contribuir para a melhora das relações aluno-professor. 
III- Para atuar no campo da educação, o psicólogo deve estar motivado a trabalhar com 
problemas de desenvolvimento, ajustamento e aprendizagem escolar. 
IV- O psicólogo no ambiente escolar é responsável por resolver todos os problemas 
pertinentes à indisciplina escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
7. Motivação, psicologicamente, é o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o 
impulsiona a agir, mental ou fisicamente, em função de algo. O indivíduo motivado encontra-
se disposto a despender esforços para alcançar seus objetivos. A motivação foi classificada 
em dois tipos, conforme Campos (1987), motivação intrínseca e motivação extrínseca. Sobre 
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Segundo a autora, a motivação extrínseca é a motivação externa à própria atividade da 
aprendizagem, não resulta do interesse pelo conteúdo em si. 
( ) A motivação extrínseca é composta por fatores externos à própria matéria a ser 
aprendida. 
( ) A motivação extrínseca é uma coisa artificial, pois para ser eficiente precisa ser 
fundamentada em alguma tendência, justamente exterior à vontade do aprendiz. 
( ) Pelo fato da motivação extrínseca ter sua motivação criada por fatores externos, ela está 
associada à recompensas e punições. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 
1987. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
8. É possível afirmar que a psicologia da educação serve para o aluno como uma disciplina-
ponte, de natureza aplicada, entre a psicologia e a educação, em que um dos objetivos são os 
processos de mudanças significativas para o aluno.Diante desta afirmativa, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A psicologia da educação promove apenas o professor nos aspectos etiológicos da 
profissão. 
II- A psicologia da educação é inútil quando é colocada em ambiente não escolar. 
III- A psicologia da educação promove constantemente as situações estáveis entre sujeito e 
objeto. 
IV- A psicologia da educação adapta as pesquisas psicológicas em consonância com o 
comportamento humano. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
9. O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é um 
elemento crítico e questionador de valores. O professor, ao estimular os alunos, no que tange 
ao desenvolvimento do espírito crítico, pode aproveitar fatos e informações importantes que 
visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua personalidade. Diante do exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Para que alguém aprenda, é necessário que queira aprender. Ninguém consegue ensinar 
nada a uma pessoa que não quer aprender. Por isso, é muito importante que o professor 
saiba incentivar os seus alunos. 
 b) O papel do professor é prioritariamente consultivo. É a família quem deve propiciar um 
ambiente que estimule a atividade reflexiva para a criança, já que é competência do 
professor ensinar os conteúdos para os alunos e atender a suas demandas emocionais. 
 c) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar não é relevante. É o conhecimento 
aplicado pela escola que verdadeiramente importa. 
 d) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas ideias 
aos alunos. Cabe a ele prepará-los e incentivá-los à realização de atividades significativas 
ao mundo do trabalho. 
 
10.Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar 
específico para a aprendizagem com pessoas qualificadas em transmitir informações, 
atendendo aos filhos das famílias com mais poder na sociedade. Depois deste período, a 
escola passou por diversas transformações, sendo que a mais relevante foi a tendência à 
universalização. Sobre esta fase, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A universalização busca desempenhar as funções da saúde, da clínica e das organizações 
sociais na escola. 
 b) A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual. 
 c) A tendência à universalização prevê que a escola atenda exclusivamente a crianças com 
necessidades inclusivas. 
 d) A tendência à universalização preconiza que a escola deve atender a todas as crianças da 
sociedade. 
 
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