Avaliação II - Individual FLEX

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - Libras 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Os numerais são parte importante no aprendizado de uma língua. No caso da Língua Brasileira de Sinais, existem algumas particularidades envolvidas. Assim, o trabalho pedagógico envolvendo a "Matemática" em Libras ainda causa certa dificuldade nos educadores. Sobre a "Matemática em Libras", analise as sentenças a seguir:
I- Espera-se que os conteúdos de matemática sejam traduzidos em Libras, para a compreensão e a produção da resposta com autonomia.
II- Muitos surdos usam vários sinais para diversas situações da Matemática. Exemplo: numerais cardinais, ordinais e quantitativos.
III- Os estudantes fazem atividades somente tendo conhecimento prévio das fórmulas convencionais na Matemática.
IV- Conhecer o sistema monetário é necessário para a vida, mas, durante a escolarização dos alunos surdos, não é importante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	2.
	A Linguística é concebida como a ciência que se ocupa do estudo acerca dos fatos da linguagem. Para entender a Língua de sinais, é fundamental ter em mente a ampliação do conhecimento sobre o uso e propriedade. Há uma distribuição de palavras dentro da linguística que difere das línguas sinalizadas e línguas orais. Sobre como essas distribuições são representadas, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras na Língua Portuguesa são representadas em classes de palavras.
II- As palavas na LIBRAS são representadas por grupos de palavras.
III- As palavras na LIBRAS são representada por classes de palavras.
IV- As palavras na Língua Portuguesa são representada por grupos de palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A datilologia entra no aspecto fonológico na Libras e tem sido resultado de pesquisas de ouvintes no sentido de ensinar o surdo a falar. A maior parte das comunidades surdas de todo o mundo a utilizam em suas respectivas Línguas de Sinais. No Brasil, a datilologia é muito usada para soletração de uma palavra usando o alfabeto manual em Libras, para expressar nomes de pessoas, localidades e outras palavras que não possuem sinal específico. Neste sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Uma palavra da Língua Portuguesa que por empréstimo passou a pertencer à Língua Brasileira de Sinais pode ser expressa pelo alfabeto manual.
II- A datilologia é largamente empregada por ouvintes que não aprenderam a gramática e os sinais empregados na Libras, a fim de superar a barreira na comunicação.
III- Entre a comunidade surda é normal o uso da datilologia quando não se sabe o sinal correspondente na Libras, uma vez que ele faz parte de sua cultura.
IV- Não é importante pausar entre uma letra ou palavra durante a soletração do alfabeto manual, pois sua aprendizagem ocorre de forma rápida e natural.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	Os classificadores são descritos pela literatura em língua de sinais como um fenômeno que decorre de um grupo de procedimentos verbais e não verbais ou formas usadas para descrever um determinado item lexical que não há em língua de sinais. Sobre o uso de classificadores durante a comunicação em Língua de Sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRKk08M6Ht1tS8nh5bn5bcBOFuH9OirLw7XuuRDEMyTnlOkqEP_. Acesso em: 2 dez. 2019.
	
	 a)
	Representam algumas características físicas, tamanho, formas e movimentos de sinais.
	 b)
	Refere-se aos diferentes modos como um sinal é produzido durante a comunicação.
	 c)
	São estruturas simples de serem utilizadas pela comunidade ouvinte e pouco exploradas pelos surdos.
	 d)
	Possui elementos visuais próprios da cultura surda, muito utilizado  em contação de histórias.
	5.
	A Libras possui autonomia estrutural, ou seja, ela não é um simples soletramento ou tradução das palavras do português. A Libras possui sistema de gramática, morfologia própria da língua. Quanto aos sinais da Libras, analise as seguintes sentenças:
I- Sinais icônicos: esses tipos de sinais representam a imagem igual ao formato do objeto.
II- Sinais arbitrários: são os sinais que não apresentam nenhuma semelhança com o objeto.
III- Sinais icônicos: são os sinais que mudam de significado, dependendo do local do corpo onde ele é realizado.
IV- Sinais arbitrários: são os sinais que representam a imagem igual ao formato do objeto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	6.
	Ter um filho surdo é um grande desafio para os pais, principalmente quando ele inicia o processo de escolarização. É dever do poder público garantir o acesso à educação inclusiva nas escolas. Entretanto, para que a aprendizagem efetivamente aconteça, a família também precisa assumir, com a instituição escolar, o seu papel. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os pais não devem se preocupar em buscar uma escola que atenda às necessidades educacionais dos seus filhos surdos.
(    ) As crianças com deficiência auditiva desfrutam dos mesmos direitos à escolarização como as demais crianças.
(    ) Em geral, os pais desconhecem seus direitos diante da educação formal de seus filhos, consequentemente, faltam-lhes argumentos para usufruir, com propriedade, do exercício desse direito subjetivo: a educação. 
(    ) Quando uma criança surda entra na escola, o mais importante é poder contar com o apoio incondicional da família, assim como da rede escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	7.
	Na língua de sinais, por ser uma língua visuoespacial, a imagem tem sido considerada a forma de reprodução mais adequada da língua, já que a escrita dos sinais ainda está em constante estudo. Assim, os parâmetros primários e secundários da língua de sinais se combinam de forma sequencial ou simultânea para realização dos sinais. Quanto aos parâmetro da LIBRAS, orientação e direção, analise as sentenças as seguir:
I- Orientação/direção: é a direção para qual a palma da mão e o corpo apontam conforme o local ao fazer o sinal.
II- A orientação/direção pode ser: para cima, para baixo, para o corpo, para frente, para a direita ou para esquerda.
III- O parâmetro orientação/direção exercem dois papéis: marcação da construção sintática e marcação de sinais específicos. 
IV- Esse parâmetro envolve as direções e o espaço em que o movimento realiza ao fazer os sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	Para conversar em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso aprender as regras de combinação destas palavras para produzir uma frase. Por isso, durante a criação dos sinais em Libras, as palavras ou sinais são criados a partir de itens lexicais. Partindo do pressuposto de que cada língua tem um número determinado de unidades mínimas lexicais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Essa união de regras lexicais durante a criação dos sinais possibilitaa transmissão de qualquer pensamento visual não verbal.
(    ) O parâmetro da orientação é de suma importância, para não se criar sinais com movimentos sem sentido ou de difícil execução.
(    ) Não existe um número determinado de unidades mínimas para determinar a diferença de um sinal com relação a outro sinal.
(    ) Dentro da gramática da Libras, durante a criação dos sinais ou palavras, não importa se o sinal será bem elaborado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	9.
	Cada língua tem suas especificidades estruturais, e com a Língua de Sinais não é diferente. Ela tem parâmetros que constituem seus níveis linguísticos. Sobre esses parâmetros que estruturam os níveis linguísticos na Língua de Sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O primeiro parâmetro é a configuração de mãos, isto é, a forma como a mão se apresenta vai demonstrar o sinal, a palavra ou a letra que se deseja expressar.
(    ) A configuração de mãos depende da pessoa que está apresentando, pois esta pode ser feita só com a mão direita, só com a esquerda ou então com as duas mãos. Isto depende da singularidade de cada pessoa.
(    ) O ponto de articulação é o parâmetro de nível linguístico que permite verificar o local onde acontece o sinal ou onde se deve escrever a palavra solicitada. 
(    ) Outro parâmetro entre as diferentes formas que integram os níveis linguísticos na Língua de Sinais é o chamado movimento, que, dependendo do que se deseja representar, pode expressar intensidade ou ainda a noção de pluralidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	10.
	Pronome é a classe de palavras que substitui o substantivo (nome). Tem a finalidade de indicar a pessoa do discurso ou situar no tempo e espaço, sem utilizar o seu nome. É um grupo de palavras muito utilizada na gramática da Libras. Sobre o grupo de pronomes em Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O pronome indefinido "ninguém" pode ser utilizado tanto para pessoa quanto para animais ou coisas. 
(    ) A expressão ou sinal "de nada" é usada somente como resposta para um agradecimento.
(    ) Os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar têm o mesmo sinal, somente o contexto os diferencia.
(    ) Em Libras, os pronomes sempre serão relacionados a pessoas, nunca a animais e objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário