P2 LITERATURA ROMANTISMO

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Disciplina:
	Literatura Brasileira: do Período Colonial ao Romantismo (LET44)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512637) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	17852790
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	1.
	Entre os anos de 1515 e 1600 surge na Itália o Maneirismo, um movimento de estilo autônomo, derivado do Renascimento. Maneirismo é o nome empregado para designar as manifestações artísticas desde 1520, momento quando se inicia a crise do Renascimento, até o início do Século XVII. Todo esse período foi marcado por uma série de mudanças na Europa, que envolveram os movimentos religiosos reformistas e a consolidação do absolutismo em diversos países. Sobre o Maneirismo, analise as sentenças a seguir:    
I- A falta de sofisticação, de originalidade, de interpretação individual, dinamismo e simplicidade na forma.
II- A prática que traduzia um contexto social e cultural tranquilo, sem angústias e incertezas.
III- A revisão dos valores clássicos e naturalistas prestigiados pelo Humanismo renascentista para proporcionar emoção, elegância e tensão.
IV- A alma do homem tranquilo, satisfeito com tudo o que o cercava e desprovido do drama.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	c) Somente a sentença IV está correta.
	
	d) Somente a sentença III está correta.
	 
	2.
	O Romantismo brasileiro surgiu em 1836 com a publicação de "Suspiros Poéticos e Saudades", de Gonçalves de Magalhães. No entanto, originou-se mesmo na Alemanha e Inglaterra no final do Século XVIII e se desenvolveu no Brasil durante o Século XIX. Com base no exposto, analise as seguintes sentenças:
I- O Romantismo teve como característica a liberdade na forma, o individualismo subjetivo e o sentimentalismo.
II- A poesia romântica apresenta-se de maneira complexa, presa a modelos e regras.
III- O Romantismo teve a preocupação exagerada do rebuscamento das ideias e da forma.
IV- Os escritores românticos despreocuparam-se com a língua falada e procuraram obedecer a uma sintaxe lusitana.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença IV está correta.
	
	c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	d) Somente a sentença I está correta.
	 
	3.
	O Romantismo brasileiro surgiu em 1836 com a publicação de "Suspiros Poéticos e Saudades", de Gonçalves de Magalhães. Entretanto, originou-se mesmo na Alemanha e Inglaterra no final do Século XVIII e se desenvolveu no Brasil durante o Século XIX. Sobre o Romantismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( v) É possível perceber o espiritualismo contra o idealismo absoluto, exaltando o sentimento, a fantasia, o desejo de conhecer mais e responder às vibrações da sensibilidade humana. 
(v ) Uma característica é o individualismo. A partir da afirmação do "eu", o homem passa a ser exaltado em suas particularidades.
(v ) Uma característica é a melancolia, a insegurança, a nostalgia de algo distante, a solidão e o sofrimento. 
(f) A sintaxe é obscura. Aparece o uso da hipérbole e da metáfora e das frases inversas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) V - V - V - F.
	 
	4.
	A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loyola, em 1540, e tinha por objetivo expandir a fé e os dogmas cristãos para outras regiões. De acordo com o exposto, podemos afirmar que nesse período a ampliação do império espanhol e português veio a calhar. Sendo assim, no que se refere à Ordem Religiosa, analise as sentenças a seguir:
I- Os jesuítas empreenderam e implementaram a sistematização da sua atividade docente através da Ratio Studiorum, que versava sobre férias, feriados, formação dos professores, relações entre os pais dos alunos, metodologias de trabalho, planos de estudos, avaliação e regras disciplinares.
II- Em 1549, membros da Companhia de Jesus chegam ao Brasil e se fixam na Bahia. Em terras brasileiras, um dos objetivos era a propagação da Fé Cristã, ou seja, catequizar os índios. 
III- Dentre os missionários da Companhia de Jesus no Brasil, podemos destacar José de Anchieta, autor de vários poemas. No entanto, a sua literatura em nada serviu para conversão e expansão da fé cristã.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença III está correta.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	 
	5.
	O Romantismo brasileiro surgiu em 1836 com a publicação de "Suspiros Poéticos e Saudades", de Gonçalves de Magalhães. Entretanto, originou-se mesmo na Alemanha e Inglaterra no final do Século XVIII e se desenvolveu no Brasil durante o Século XIX. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O pensamento romântico é expressado através do fantástico, do sonho, na orgia, no espaço e no tempo. É sentimento e paixão contra a razão e a lógica. 
II- A qualidade poética se impunha sobre ritmos mais musicais, que exigem uma poesia mais popular com conteúdos interessantes, educativos, expressados em linguagem simples.
III- Há, no Romantismo, uma preocupação com a forma estética e poética, pois ela deverá ser complexa, rebuscada e com rigor métrico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I e II estão corretas.
	
	c) Somente a sentença III está correta.
	
	d) As sentenças I e III estão corretas.
	 
	6.
	O Romantismo, além de um movimento literário, foi um movimento artístico e filosófico e que surgiu no final do século XVIII na Europa, indo até o final do Século XIX. Uma das características mais marcantes do Romantismo era a visão de mundo que se contrapunha ao racionalismo do período anterior (neoclassicismo). Com base nas características do barroco, podemos dizer que a figura serpenteada predominou na pintura, arquitetura e escultura. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O estilo era movido pelo conflito entre tendências opostas. Tal oposição enfatizou a percepção sensorial da realidade expressada, na qual a figura humana retilínea, bela, irradiante, virou a figura retorcida, a figura serpentinata.
II- A ideia remontava aos gregos, que consideravam a linha sinuosa o melhor veículo para a expressão do movimento.
III- A figura aparece em escadarias espirais, o que atribuía à serpentinata grande prestígio em função de sua estética plástica, carregada de simbologia. 
IV A figura serpenteada expressava uma arte sem efeitos decorativos, traduzida pelo equilíbrio entre razão e a emoção.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	c) Somente a sentença IV está correta.
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas.
	 
	7.
	O Romantismo brasileiro surgiu em 1836 com a publicação de "Suspiros Poéticos e Saudades", de Gonçalves de Magalhães. No entanto, originou-se mesmo na Alemanha e Inglaterra no final do Século XVIII e se desenvolveu no Brasil durante o Século XIX. Sobre as características do Romantismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(v) No Romantismo, observamos a presença do idealismo, da religiosidade, da objetividade, do escapismo, de temas pagãos. 
(v) Há, no Romantismo, o predomínio do sentimento, da liberdade criadora e da subjetividade.
(f) O Romantismo é marcado pela objetividade, o predomínio da poesia lírica, o relativismo, a insatisfação.
(v) No Romantismo, a arte é tratada como cópia da natureza, em temas pastoris ou campestres.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - F.
	
	b) V - F - V - V.
	
	c) F - F - V - F.
	
	d) V - V - F - V.
	8.
	Maneirismo é o nome empregado para designar as manifestações artísticas desde 1520, momento quando se inicia a crise do Renascimento até o início do Século XVII. Todo esse período foi marcado por uma série de mudanças na Europa, queenvolveram os movimentos religiosos reformistas e a consolidação do absolutismo em diversos países. O Maneirismo é compreendido pela marca subjetiva das suas formas. Sobre esse estilo, analise as sentenças a seguir:
I- Seus principais expoentes participavam dos círculos ilustrados das cortes. 
II- O Maneirismo concebia a arte como fonte da criação do espírito e manifestação da alma do artista. 
III- O Maneirismo procurou sair do controle de normas impostas, revigorou temas e formas clássicas, concebeu uma nova maneira de observar e descrever a natureza. 
IV- Os maneiristas concebiam uma arte regular e harmoniosa, sem o exagero das formas. Era um movimento artístico de apoio às estruturas sociais da época.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença IV está correta.
	
	b) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença III está correta.
	
	d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	As primeiras manifestações literárias em terras brasileiras ocorreram no período do Brasil-Colônia. Destacam-se, como tais, um conjunto de obras portuguesas ocorridas a partir do Século XVI. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como foram, predominantemente, as manifestações literárias no Brasil Colônia:
	
	a) Poemas épicos indianistas e poesias líricas de caráter religioso.
	
	b) Relatos de viajantes e escritos de missionários jesuítas.
	
	c) Teatro e crônicas sobre a vida das pessoas que viviam na colônia.
	
	d) Epopeias que exploravam a temática indianista.
	 
	10.
	Como o título sugere, a literatura dos jesuítas foi criada pelos jesuítas e era voltada, principalmente, para o trabalho de catequese, realizado com os índios. Podemos afirmar que a literatura jesuítica foi consequência da Contrarreforma e a principal preocupação dos jesuítas era o trabalho de catequese, objetivo que determinou toda a sua produção literária, tanto na poesia como no teatro. Mesmo assim, do ponto de vista estético, foi a melhor produção literária do Quinhentismo brasileiro. Sobre as características da literatura de José de Anchieta, analise as afirmativas a seguir:
I- O missionário Anchieta dedicou-se à escrita de autos e poemas.
II- Nos autos escritos por Anchieta, predomina uma intenção de formar uma escola de teatro.
III- Anchieta explorou os autos para catequizar. As peças combinavam dogmas católicos com costumes indígenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a afirmativa II está correta.
	
	b) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	d) Somente a afirmativa III está correta.
	 
	11.
	(ENADE, 2011)
Iracema voou
Iracema voou
Pra a América
Leva roupa de lã
E anda lépida
Vê um filme de quando em vez
Não domina o idioma inglês
Lava chão numa casa de chá
Tem saído ao luar
Com um mímico
Ambiciona estudar
Canto lírico
Não dá mole pra polícia
Se puder, vai ficando por lá
Tem saudade do Ceará
Mas não muita
Uns dias, afoita
Me liga a cobrar:
- É Iracema da América
FONTE: BUARQUE, C. 1998. Disponível em: <www.chicobuarque.com.br/construção/mestre.asp?pg-iracema_98.htm>. Acesso em: 11. ago. 2011.
A canção de Chico Buarque reproduzida acima mostra que personagens e temas da literatura permanecem presentes em formas e suportes diversos. Nessa perspectiva, como se estabelece a relação entre essa canção e o romance Iracema, de José de Alencar?
	
	a) Embora a canção reaproveite da obra de Alencar a figura do indígena, exílio e busca pela modernidade, ela o faz em uma perspectiva de desconstrução desses elementos caracterizadores do período.
	
	b) Os temas viagens, natureza e novo mundo, bem como a linguagem, convergentes tanto na canção quanto na obra de Alencar, retratam anseios nacionalistas em criar uma literatura portadora da identidade brasileira.
	
	c) Ampliado pelo gênero musical, o texto de Chico Buarque apresenta aspectos culturais semelhantes aos da obra alencariana, relacionados ao projeto de construção da identidade nacional sob a influência do movimento emancipatório iniciado no século XIX.
	
	d) A (re)valorização e a fixação da identidade nacional constituem a antítese que fundamenta a escrita da cação, o que explica a negação do passado nacional e artístico revelado por Chico Buarque.
	 
	12.
	(ENADE, 2011) Para estudar a história literária brasileira, em vez de um critério político, deve-se adotar uma filosofia estética compreendendo-a como um valor literário. Para tal, a periodização correspondente é de natureza estilística, isto é, em lugar da divisão em períodos cronológicos ou políticos, a ordenação por estilos.
COUTINHO, A. (Org.) Literatura brasileira (Introdução). In: A literatura no Brasil: Introdução geral. 6. ed. São paulo: Global, 2003, v. 1. p. 132.
Nas sequências, está destacado um trecho da obra História Concisa da Literatura Brasileira, de Alfredo Bosi. Avalie se tanto o autor quanto o estilo literário indicados correspondem ao que Bosi trata no respectivo trecho:
I- "Não se trata, aqui, de fechar os olhos aos evidentes defeitos de fatura que mancham a prosa do romancista: repetições abusivas, incerteza na concepção de protagonistas, uso convencional da linguagem...; trata-se de compreender o nexo de intenção e forma que os seus romances lograram estabelecer quando atingiram o social médio pelo psicológico médio (...)" Érico Veríssimo, Pré-Modernismo.
II- "Sempre se salva no foro íntimo, a dignidade última dos protagonistas, que se redimem as transações vis repondo de pré-herói e heroína. Daí os enredos valerem como documento apenas indireto de um estado de coisas, no caso, o tomar corpo de uma estética burguesa e 'realista' das conveniências durante o Segundo Império." José de Alencar. Romantismo.
III- "Teve mão de artista bastante leve para não se perder nos determinismos de raça ou de sangue que presidiram aos enredos e estofariam as digressões dos naturalistas de estreita observância [...]" Adolfo Caminha. Naturalismo.
IV- "O seu equilíbrio não era o gotheano - dos fortes e dos felizes, destinados a compor hinos de glória à natureza e ao tempo; mas o dos homens que, sensíveis à mesquinhez humana e à sorte precária do indivíduo, aceitam por fim uma e outra como herança inalienável, e fazem delas alimento de sua reflexão cotidiana." Machado de Assis. Realismo.
São corretas apenas as correspondências feitas em:
	
	a) I e II.
	
	b) II e IV.
	
	c) I, III e IV.
	
	d) I e III.
	 
	 
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