CONTEUDO 3 MODULO 2

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MÓDULO 2: ELABORAÇÃO DA CARTA PLANIALTIMÉTRICA
 
2.1 Transcrição plana das curvas de nível
Para elaborar a carta planialtimétrica é necessário transpor as curvas de nível que
estão marcadas sobre a superfície de argila do relevo do modelo para uma
superfície plana. Para tanto coloca-se uma lâmina de vidro transparente, de 4 mm
de espessura (ou uma lâmina de acrílico) sobre a caixa de plástico e
cuidadosamente se transcreve o conjunto de curvas para essa superfície plana.
Deve-se anotar nos quatro cantos da lâmina transparente os limites da caixa
(marcas de registros) para possibilitar a sua manutenção sempre no mesmo lugar,
evitando-se assim distorções. Durante esse procedimento de transcrição das
curvas deve-se orientar o aluno para manter o olhar ortogonalmente a cada
trecho a ser transcrito e para isso a caixa deve estar no chão. Para esse traçado
usa-se caneta do tipo marcador para retroprojetor e recomenda-se o uso de duas
cores, alternadas a cada curva de nível. Nesse processo cada curva de nível já
deve ser numerada de zero até a última, para garantir a identificação de cada
uma delas e evitar qualquer confusão gráfica que possa distorcer a forma do
relevo. Vale lembrar aos alunos que as curvas de nível não se cruzam.
 
2.2 Elaboração da carta planialtimétrica
Terminada a transcrição das curvas de nível para a superfície transparente, essa
carta planialtimétrica preliminar é transcrita para um papel manteiga,
preservando-se assim esse registro
 
Os trabalhos da disciplina prosseguem agora em duplas de alunos, e cada dupla
deve ter uma cópia da carta preliminar em escala 1:100 e promover sua redução
para a escala 1:200.
Com esse material gráfico será elaborada a prancha base a ser utilizada nas
leituras e interpretações do relevo.
A carta planialtimétrica ocupará espaço de 20 cm por 30 cm ( ou seja, um terreno
de 40 m por 60 m, na escala 1:200). A prancha deverá ter uma folha de rosto,
com carimbo e espaço para legenda. Uma prancha do tamanho A3 estendido, de
297 mm de altura por 605 mm de comprimento (420 cm para abrigar a carta
planialtimétrica mais, 185 cm para a folha de rosto) será suficiente.
A carta planialtimétrica deverá atender a uma série de normas gráficas
apresentadas abaixo.
 
Normas gráficas
O norte da carta deve apontar para a parte superior da prancha e deve estar
indicado junto ao carimbo desta.
Todas as curvas de nível devem ser numeradas em valores inteiros, em
seqüências de números, na quantidade suficiente para facilitar a leitura do relevo
em qualquer trecho da carta, sem entretanto sobrecarregá-la graficamente. Para
numerar a curva deve-se interromper a linha no ponto escolhido, de modo a evitar
interferência gráfica da cifra com o grafismo da curva. A numeração deve
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respeitar o sentido de leitura estabelecido para a prancha na qual a carta
planialtimétrica for montada. Não se admitem números invertidos (de cabeça para
baixo) para evitar confusão de leitura. Deve-se também escolher um traçado para
a linha da seqüência numérica que evite a inversão de números ao longo dela. A
posição do número ou da letra na curva de nível e na carta em geral deve atender
ao gráfico de posicionamento abaixo.
 
 
 Posição de letras e números nas curvas de nível e nas cartas em geral
 
 
As curvas de nível de valores terminados em 1, 2, 3 ou 4 devem ser traçadas com
pena 01 ou 02 e as curvas de valores terminados em zero e cinco devem ser
traçadas com penas mais grossas, 04 ou 05, para destacá-las das restantes,
facilitando assim a leitura da carta. Um teste gráfico indicará a relação adéqua da
de espessuras.
Deve-se ter em vista que a carta planialtimétrica é uma carta base, portanto
auxiliar do projeto e por isso deve ter grafismo leve, não devendo sobrepujar o
grafismo do projeto.
A carta deve apresentar a toponímia de córregos, lagos e mar. Os nomes dos
córregos devem ser lançados ao longo dos cursos d’água, em tamanho adequado
para a leitura, sem sobrepor-se ao traçado do córrego ou das curvas de nível,
garantindo assim sua legibilidade.
 
 
 
UNIP CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO CAMPUS..............TOPOGRAFIA ESCALA1: .......
ALUNO RA
ALUNO RA
TÍTULO DA PRANCHA FASE Nº FOLHA
 
Exemplo de carimbo para a folha de rosto das cartas
 
É possível desenvolver todo esse trabalho manualmente, à mão livre ou com
instrumental, admitindo-se também o trabalho em AutoCAD. A prancha base será
utilizada nas fases posteriores de leitura, interpretação e projeto de alteração do
relevo. Por isso seu carimbo deve apresentar de início apenas as informações que
não se alteram, tais como informações institucionais, norte, escala, nome e RA da
dupla de alunos. O título da prancha e a fase dos trabalhos devem permanecer em
aberto.
 
 
Carta planialtimétrica obtida da simulação do levantamento em sala Folha
de rosto da prancha
 
Ao final desse trabalho é importante enfocar os conceitos geométricos mais
abstratos de curva de nível e carta planialtimétrica, explicando que a curva de
nível é a intersecção de um plano horizontal com o relevo, e que a carta
planialtimétrica resulta da projeção plana das intersecções de um feixe de planos
paralelos, horizontais, eqüidistantes, com o relevo. Um desenho esquemático e a
vivência recente do exercício ajudam a compreensão desses conceitos.
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Feixe de planos paralelos horizontais eqüidistantes, seccionando o relevo.
 
 
Planta planialtimétrica resultante do procedimento acima.
 
 
 
Exercício 1:
Qual o objetivo topográfico das curvas de nível grafadas em planta, para um
determinado terreno?
A)
Conhecer o espaço medido a partir da sua localização geográfica.
B)
Conhecer o relevo do espaço medido a partir da sua área.
C)
Conhecer o relevo desse espaço a partir dos vários planos horizontais que o
compõe.
D)
Conhecer o relevo do espaço a partir dos planos verticais que o compõe.
E)
As alternativas "c" e "d" estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 2:
Em um terreno de dimensões: frente=12,00m e fundos=30,00m; constatou-se
que a sua declividade média era de 18,5%, no sentido longitudinal; assim pode-
se dizer que o desnível médio é de:
A)
55,5 cm.
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B)
0,555 m.
C)
22,2 m.
D)
2,22 m.
E)
5,55 m.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E)