aula 7

Prévia do material em texto

Metodologia Científica
Aula 7 - Citação
INTRODUÇÃO
Uma das principais angústias no meio acadêmico é a forma como o aluno se comunica. E isso é comum a todas as 
áreas.
Espera-se que o aluno tenha um cuidado especial ao elaborar o seu texto e que siga algumas normas que facilitam a 
comunicação.
É nesse sentido que se afirma que a linguagem escrita deve estar baseada em regras que a diferencia do agir 
espontâneo. Uma dessas regras é a da citação.
OBJETIVOS
Aplicar as normas da ABNT nos trabalhos acadêmicos.
Distinguir as formas de se fazer citação em trabalhos acadêmicos.
QUAL É O PROPÓSITO DE UM TEXTO CIENTÍFICO?
Segundo Azevedo (1997, p. 109), “o propósito de um texto científico é comunicar os resultados e as ideias a que se 
chegou, após a coleta e análise dos dados”.
Porém, é muito comum recorrer às palavras dos próprios autores quando queremos escrever sobre nossas pesquisas.
Muitas vezes, recorremos a citações ou porque não conseguimos superar a fala do autor ou porque queremos 
intencionalmente mostrar ao nosso leitor como ele abordou o assunto.
Atenção
, Em um trabalho cuidadoso, você deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, 
fundamentando as ideias antes de iniciar a redação do trabalho., , Nesse aspecto, o fichamento bibliográfico e o de leitura 
configuram fases imprescindíveis para a elaboração de seu trabalho acadêmico., , Somente após uma leitura cuidadosa, você poderá 
destacar as citações-chave que utilizará, caso seja necessário.
MAS O QUE SIGNIFICA CITAR? COMO DEVO ORGANIZAR UMA 
CITAÇÃO?
As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de publicações consultadas e devem ser inseridas em um 
texto com a finalidade de esclarecer ou complementar as ideias. Em todas as hipóteses, a fonte deve ser mencionada.
Segundo ABNT, citação é a “menção a uma informação extraída de outra fonte”. (NBR 10520:2002)
Elas estão divididas em três tipos:
Citação direta
As citações diretas são aquelas que copiamos, sem mudar nada, do texto original que 
consultamos.
Como esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de 
outra fonte “para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma 
autoridade no assunto”.
Reparou nessa frase? Ela é um exemplo de citação direta. Escolhemos usar exatamente as 
palavras de João Bosco Medeiros para aprofundar o assunto.
É importante observar que este tipo de citação só se justifica quando o pensamento expresso 
pelo autor consultado é efetivamente significativo, claro e necessário à exposição, pois 
excessos de citações diretas, tabelas, gráficos, podem acarretar prejuízo à estratégia de 
comunicação, comprometendo o trabalho.
Citação indireta
As citações indiretas apresentam formatação diferente por tratar-se de textos 
baseados na obra de um autor consultado e não uma cópia de suas palavras.
Nesta hipótese, então, não é necessário o emprego das aspas duplas, porque a citação 
indireta mantém a ideia original do texto lido, mas é reescrita por quem está elaborando o 
trabalho.
A citação indireta é também denominada paráfrase e, segundo a ABNT (NBR 10520:2002), 
configura uma transcrição livre do texto do autor.
João Bosco Medeiros (2003) esclarece que a citação indireta pode configurar um resumo, 
comentário de uma ideia, ou expressar o mesmo conteúdo, mas utilizando outras palavras.
E explicar as ideias que encontramos no texto original é muito mais produtivo do que apenas 
reproduzi-las, não é mesmo?
Por isso, parafrasear é muito melhor do que a citação direta.
Citação da citação
Em algumas leituras verificamos que o autor apresenta uma citação direta ou indireta de outro 
autor, certo? E essa citação não é perfeita apenas para o autor que estamos lendo, ela é 
perfeita para nós também.
Só que, na maioria das vezes, não temos acesso à obra que esta sendo citada por ele.
Como resolver isso?
Estamos diante de uma citação da citação que exige o uso da expressão apud que significa 
citado por.
Alguns autores denominam a citação da citação como citação dependente, porque o autor 
escolhido para citação não foi lido diretamente, mas tomado por empréstimo de outro autor.
Não abuse deste recurso. Ele é apenas uma solução emergencial. Devemos sempre que 
possível recorrer à obra original.
Agora que você já sabe como apresentar citações em seus trabalhos, indique qual a regra da ABNT que deve ser aplicada 
para os exemplos abaixo:
1 - O conhecimento científico procura alcançar a verdade dos fatos (objetos), independentemente da escala de valores e 
das crenças dos cientistas. (FACHIN, 2006, p. 16)
a) Deve figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, com espaçamento simples e sem aspas 
duplas.
b) Deve ser colocada no corpo do seu parágrafo entre aspas duplas. A fonte da citação deve ser referenciada.
Justificativa
2 - A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem interrupção. 
Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para 
melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, especificamente no que se refere à 
clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente. (FACHIN, 2006, p. 
17)
a) Deve figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, com espaçamento simples e sem aspas 
duplas.
b) Deve ser colocada no corpo do seu parágrafo entre aspas duplas.A fonte da citação deve ser referenciada.
Justificativa
Saiba mais
, Antes de continuar seus estudos, saiba mais sobre os três tipos de citação (galeria/aula7/docs/tipos_de_citacao.pdf) que você 
acabou de ver.
REGRAS DAS NOTAS E CITAÇÕES DIRETAS
Existem algumas regras para compor citações diretas e notas. Veja:
Acréscimos ou interpolações
Significa a inserção de expressões que não constam do original ― entre colchetes. Pode 
ocorrer a necessidade de se acrescentar uma palavra ao texto citado, para torná-lo mais 
compreensível.
Exemplo:  “Envolve uma redação simplificada do texto [estudado], substituindo a linguagem do 
autor por expressões diretas e com sentenças inteligíveis. A ideia continua sendo do autor, 
porém elaborada pelo próprio estudante, demonstrando sua capacidade de assimilação e 
entendimento das informações obtidas no decorrer da leitura do assunto em questão”. 
(FACHIN, 2006, p. 127)
Supressões
Não devemos citar frases ou parágrafos longos demais. O importante é apresentar o que 
realmente interessa ao desenvolvimento da argumentação ou à apresentação das ideias.  Para 
suprimir as partes que não são importantes, devemos substituí-la pelas reticências entre 
colchetes/parênteses: (...) ou [...].
Exemplos:
“A física moderna (...) considera a lei da inércia sua lei mais fundamental.” (KOYRÉ, 1982, p. 
182)
“[...] A ideia continua sendo do autor, porém elaborada pelo próprio estudante, demonstrando 
sua capacidade de assimilação e entendimento das informações obtidas no decorrer da 
leitura do assunto em questão”. (FACHIN, 2006, p. 127)
Incorreções
Na hipótese do texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou 
equívoco gramatical, entre outros problemas, chame a atenção, pelo uso, ao lado da palavra, 
do vocábulo sic (assim, em latim) entre colchetes e em itálico.
“Zenão de Cício (334-262 a.C.) fundou a escola estóica [sic] Ele costumava palestrar de sua 
varanda, chamada stoa, daí o nome estóico [sic]”. (MANNION, 2008, p. 48)
A ata registra a seguinte declaração do diretor: “isto é pra mim [sic] fazer!”
Observe os exemplos abaixo e marque o tipo de citação que expressam:
“Francis Bacon (apud LAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação”.
a) Citação de citação
b) Citação direta curta
c) Citação indireta
Justificativa
“Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de 
domíniocomum de seus praticantes”. (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19)
a) Citação de citação
b) Citação direta curta
c) Citação indireta
Justificativa
Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que 
mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para 
concluir.
a) Citação de citação
b) Citação direta curta
c) Citação indireta
Justificativa
COMO INDICAR A SUPRESSÃO DE PARÁGRAFOS? E QUANDO NÃO 
PRECISAMOS UTILIZAR TODOS OS PARÁGRAFOS? COMO INDICAR ISSO 
AO NOSSO LEITOR?
A supressão de um ou mais parágrafos intermediários é indicada por uma linha pontilhada.
Veja um exemplo.
O conhecimento, o modo de compreender a realidade, muda de acordo com a época, à medida que coloca em dúvida o 
conceito de verdade estabelecido. Quando conhecemos um fato, sempre nos perguntamos se ele corresponde ou não à 
realidade. Assim, a verdade é uma atividade histórica, e o homem foi dando fundamentos a essa verdade de acordo com 
sua vivência, conhecimento e crenças.
Para explicar a realidade ou ainda os fenômenos da natureza, os povos primitivos criavam histórias nas quais utilizam as 
figuras dos deuses na tentativa de compreender a origem das coisas. (SANTOS MOLINA; DIAS, 2007, p.21)
Saiba mais
, Quais são os erros mais comuns?, , 
Excesso ou escassez de citações diretas. O melhor é reescrever o texto estudado, creditando a passagem ao seu autor;
Uso de bibliografia inadequada;
Presença no texto de informações que deveriam estar em notas de rodapé;
Citações sem discussão;
Não há necessidade de se citar frases ou parágrafos completos, longos demais. Transcreva apenas a unidade de pensamento que 
realmente interessa. Para tanto, use a supressão;
Inserir os títulos das obras citadas no texto sem colocá-las em itálico.
As citações devem ser indicadas no texto por um sistema numérico ou autor-data.
Qualquer que seja o sistema adotado, este deve ser seguido ao longo de todo o trabalho. Conheça um pouco mais sobre 
eles:
Sistema numérico
No sistema numérico, a fonte da citação utilizada deve aparecer em nota de rodapé (após o espaço do parágrafo). Neste 
caso, a numeração das fontes deve ser única e consecutiva, em algarismos arábicos (glossário);
Todas as referências devem ser repetidas na lista de referências ao final do trabalho;
A numeração das notas de rodapé deve restringir-se às referências bibliográficas;
Uso de asterisco (*): para explicar ou comentar uma ideia;
Podemos usar: (1), [1], 1 (sobrescrito).
Exemplo
, “A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos 
científicos”. , , “A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de 
processos científicos”. , , “pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do 
emprego de processos científicos”. , , 1 CERVO, A.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson 
Prentice Hall, 2007. p. 57.
Fonte:
Quando escolhemos o sistema numérico não devemos usar notas explicativas em rodapé para informações adicionais.
Elas são aquelas que aparecem ao pé das páginas em que são mencionadas e servem para abordar pontos que não devem ser 
incluídos no texto.
E COMO DEVE SER A NOTA DE RODAPÉ?
Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser inseridos na sequência sugerida pela ABNT:
SOBRENOME, Prenome. Título. Edição. Cidade: editora, ano. (página na hipótese de citação direta).
Veja o exemplo abaixo:
1 CERVO, A.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R.Metodologia científica. 6. ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. p. 57.
Você pode estar se perguntando...as aspas devem aparecer antes ou depois da pontuação?
Segundo a ABNT, devem-se colocar as aspas antes da pontuação, exceto nos casos de pontos de interrogação e 
exclamação que façam parte do texto citado.
Saiba mais
, Antes de continuar seus estudos, saiba mais sobre o conjunto de expressões latinas usadas no sistema numérico
(galeria/aula7/docs/expressoes_latinas_no_sistema_numerico.pdf).
SISTEMA AUTOR-DATA
Consiste em indicar o sobrenome do autor ou instituição responsável, seguido pelo ano da publicação da obra e páginas 
referenciadas, separados por vírgula e entre parênteses.
Vejamos alguns exemplos de citação direta pelo sistema autor-data:
Afirma Pedro Bervian, Amado Cervo e Roberto da Silva (2007, p. 57): “A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de 
problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos”.  
Conforme alguns autores (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 57): “A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de 
problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos”.   
Você observou que no sistema de chamada autor-data o nome do autor pode ser incluído na sentença e, neste caso, deve 
ser escrita conforme a regra para nomes próprios ou entre parêntesis com todas as letras do último sobrenome em 
maiúsculas. Já comentamos sobre isso nesta aula, inclusive.
1
(1)
[1]
Saiba mais
, Antes de continuar seus estudos, veja algumas dicas de citação (galeria/aula7/docs/dicas_de_citacao.pdf).
Observe estas citações:
1 SAMPIERI, R. H.; COLLADO, F. C.; LUCIO, P. B. Metodologia da pesquisa. 3. ed.: Mc Graw-Hill, 2006. 
2 AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para elaboração de trabalhos acadêmicos. 5. ed. Piracicaba: 
Unimep. 
3 HUHNE, L. M. Metodologia científica. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2000. 
Qual(i)s das citações acima segue(m) as normas da ABNT?
a) 1 e 2
b) 2 e 3
c) Apenas a 3
d) Todas estão de acordo
Justificativa
Glossário
PARÁFRASE
“Parafrasear é , pois, traduzir as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as ideias originais. A 
paráfrase inclui o desenvolvimento de um texto, o comentário, a explicitação”. (MEDEIROS, 2003, p. 182.)
Este é um exemplo de citação indireta. Aqui não reproduzimos um trecho do texto do autor. Optamos por explicar a ideia que ele 
apresentou no seu texto.
Com o novo acordo ortográfico não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas. Como estamos 
diante de uma citação direta, devemos usar a sigla sic.).
Aqui o erro está relacionado ao uso do “mim” no lugar do “eu”. Devido a este equívoco no texto original, usou-se o sic para alertar o 
leitor.
ALGARISMOS ARÁBICOS
As notas obedecem a uma sequência numérica e em algarismos arábicos (1, 2, 3, 4...).