prova 3 setor obj

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PROVA OBJ : TERCEIRO SETOR E RESPONSABILIDADE SOCIAL:
 JARBAS
1- C
2-B
3-A
4-A FVFVV
5-C
6-A
7-B
8-A
9-D
10- C
11--D uma área de cerrado em que se tenha provocado uma queimada para criação de áreas de pastagem e que mantém vizinhança com áreas conservadas/pristinas pode ser recuperada espontaneamente.
12-C
RESPOSTAS ATIV TERCEIRO SETOR CORRETA
1-ONGS EXERCEM HM PAPEL
A-ORGANIZAÇÕES REPRESENTATIVAS ESPAÇOS PUBLICOS
2-APARENT 3 SETOR 
() ENTIDADES SEM FINS LUCRAT É A TERMINOLOGIA
3 TERCEIRO SETOR N É PUB NEM PRIV CORRETA
()FOME SAUDE E DESEMP
4-TERCEIRO SETOR SÃO COMPLEXAS- FALSA
() TRAB VOLUNTARIO MAIS DE 50 % PREDOMINA
5- SINDICALISMO SOFREEU MUDANÇAS
()CUT CENTRAL ÚNICA DOS TRAB
6-STAKE HOLDER UM GRUPO DE INDIVIDUOS- CORRETA
()COLAB FORNECE E SOC EM GERAL
7-SOCIEDADE QUE SE DA A RAZAO DE EXISTIR:
1-PESSOAL 2-SOCIAL 3-PLITICA 4-ECONOMICA
1-3-2-4
() A EMPRESA
() A IMPOSSIBI DE ISOLAMENTO
() N TEM COMO SEPARAR A REALIDADE PESSOAL
()A FUNÇÃO ESPECIFICA QUE LEGITIMA
7ECODESENV PRESSUPOE
SUSTENTABILIDADE
SOCIAL
ECONOMICA
ECOLOG
ESPACIAL
CULTURAL --- 1, 3,5,2,4 BASEADA, TEM, VISA, TRADUZ
8-A RESPONS E UM CONCEITO SEGUNDO QUAL
() COM
()RESPONSAB
()RESPONSABILI
()A RESPONSAB SOCIAL - 1,3,4 CORRETAS
9-AS PRESSOES DA SOCIEDADE EM RELAÇÃO 
NORMA AA 1000
NORMA AS 8000
NORMA GRI—1,3,2 CORRETA---- ESSA, ESTAB, E MODELADO
_______________________________________________________________________________________
	Acadêmico:
	Jose Jarbas Nunes Ferreira (1897892)
	
	Disciplina:
	Terceiro Setor, Responsabilidade Social e o Desenvolvimento Sustentável (SES33)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638434) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18678428
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	As Organizações Não Governamentais (ONGs) conseguem estabelecer uma relação articulada com a sociedade, promovendo espaços para realizar atividades com enfoques políticos e com troca de ideias com a sociedade, tendo como meta priorizar o contexto social. Por isso, as ONGs possuem o objetivo de construir alternativas nos diversos campos do Estado. Nesse sentido, as ONGs se configuram como:
	 a)
	Organizações governamentais e não governamentais.
	 b)
	Organizações políticas.
	 c)
	Organizações representativas em espaços públicos.
	 d)
	Organizações empresariais.
	2.
	Conceitualmente, a responsabilidade social empresarial tem como objetivo atuar em benefício de seus trabalhadores, suas famílias e no entorno das comunidades de alcance onde está situada. No que condiz com a perspectiva da empresa frente a esta filosofia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Implica atender somente aos interesses econômicos da corporação.
	 b)
	Tem uma expectativa de bem-estar das comunidades com as quais a empresa se relaciona.
	 c)
	Tem uma perspectiva de atender somente aos interesses ambientais da cidade.
	 d)
	Sugere atender ao conforto dos proprietários dos meios de produção.
	3.
	Muitas organizações contemplam o chamado Terceiro Setor, em inglês 'third sector', um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o primeiro setor (público, o Estado) e o segundo setor (privado, o mercado). Assim, muitas instituições são reconhecidas como entidades que fazem parte deste segmento. Baseado no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	As organizações do terceiro setor também podem ser consideradas como OSCIPs, por exemplo, as cooperativas, que são organizações da sociedade civil de interesse público.
	 b)
	Dentro das organizações que fazem parte do terceiro setor, estão as ONGs (Organizações Não Governamentais), entidades filantrópicas, OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público), organizações sem fins lucrativos e outras formas de associações civis sem fins lucrativos.
	 c)
	As fundações, que são instituições privadas sem fins lucrativos, reconhecidas como de utilidade pública nos âmbitos municipal, estadual e federal, também congregam no chamado terceiro setor.
	 d)
	Uma ONG é uma instituição que não tem fins lucrativos, e faz parte do terceiro setor, porém, mesmo gerando lucro, deverá investir e distribuir os rendimentos para a sua manutenção.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
	4.
	Muitas organizações contemplam o chamado Terceiro Setor, em inglês 'third sector', um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o primeiro setor (público, o Estado) e o segundo setor (privado, o mercado). Assim, muitas instituições são reconhecidas como entidades que fazem parte deste segmento. Baseado no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As organizações do terceiro setor também podem ser consideradas como OSCIPs, por exemplo, as cooperativas, que são organizações da sociedade civil de interesse público.
(    ) As fundações, que são instituições privadas sem fins lucrativos, reconhecidas como de utilidade pública nos âmbitos municipal, estadual e federal também congregam no chamado terceiro setor.
(    ) Uma empresa, se ela não tiver fins lucrativos, também pode fazer parte do terceiro setor.
(    ) Uma ONG é uma instituição que não tem fins lucrativos e faz parte do terceiro setor, porém, mesmo gerando lucro, deverá investir e distribuir os rendimentos para a sua manutenção.
(    ) Dentro das organizações que fazem parte do terceiro setor, estão as ONGs (Organizações Não Governamentais), entidades filantrópicas, OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público), organizações sem fins lucrativos e outras formas de associações civis sem fins lucrativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F - F.
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	5.
	Cada vez mais se discute sobre o desenvolvimento sustentável pela sociedade como um todo. O termo foi apresentado oficialmente pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1987, também conhecida como Comissão Brundtland. Assim, o uso do termo sustentabilidade tornou-se comum nos meios de comunicação e no ramo empresarial global. Sobre a sustentabilidade, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A sustentabilidade pode ser vista também como a satisfação das necessidades do presente, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas próprias necessidades.
	 b)
	A questão ambiental ganhou força quando se apresentava como um grave problema no meio produtivo, tornando a sustentabilidade mais popular em outros setores não muito preocupados com o meio ambiente.
	 c)
	A conscientização das crianças é a única forma de mudança efetiva para que a sustentabilidade seja bem-sucedida.
	 d)
	Sustentabilidade é a capacidade de sobrevivência dos recursos naturais e sistemas culturais humanos.
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	6.
	Os componentes da sociedade humana são chamados de atores sociais, estes podem ser divididos em dois grupos: atores estatais e atores privados. Sobre os representantes desses grupos da sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os atores estatais são representados pelas ONGs, movimentos sociais, sindicatos, corporações empresariais, associações da sociedade civil, entre outros, enquanto os atores privados são representados pelos políticos e servidores públicos.
(    ) Os atores estatais possuem como representantes os empresários, que têm grande poder de influência sobre as políticas públicas. Os atores privados são representados pelas ONGs, movimentos sociais, sindicatos, corporações empresariais, associações da sociedade civil, entre outros.
(    ) Os atores estatais são representados pelos políticos e servidores públicos, enquanto os atores privadossão representados pelas ONGs, movimentos sociais, sindicatos, corporações empresariais, associações da sociedade civil, entre outros.
(    ) Os atores privados são os comerciantes, os professores, os alunos e toda classe trabalhadora. Os atores estatais são representados pelos empresários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
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	7.
	De acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º: "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Assim, a educação ambiental é uma das ferramentas existentes para a sensibilização e a capacitação da população em geral sobre os problemas ambientais e possibilita desenvolver técnicas e métodos que facilitem o processo de tomada de consciência sobre a gravidade dos problemas ambientais. Com relação ao texto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.mma.gov.br/educacao-ambiental/politica-de-educacao-ambiental. Acesso em: 2 ago. 2018.
	 a)
	A educação ambiental objetiva aliar a educação sensibilizadora, que procura formar pessoas amorosas e sensíveis à natureza a uma educação para a vida em novos planetas.
	 b)
	A educação ambiental visa formar sujeitos conhecedores, questionadores, atentos aos problemas socioambientais e capazes de interferir nas decisões que venham atender às demandas socioambientais.
	 c)
	A educação ambiental pretende formar um ser humano portador de direitos e deveres, tornando-se empecilho na defesa da vida do nosso planeta.
	 d)
	A educação ambiental transforma a mente das pessoas para um raciocínio mais sustentável, que visa ao arranjo principal das florestas e ribeirões.
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	8.
	Na Inglaterra, a temática sobre mudanças climáticas, apesar de avalizada pelo Estado, é externa ao Estado e expressa conflitos sociais: mobiliza cientistas, ONGs, indústrias, consumidores, que fazem o Estado reagir e reagem ao que o Estado propõe. Na classificação de Roth, esse é o modelo de formatação da agenda política por meio da mobilização, que representa a visão clássica da teoria democrática, por meio da qual os atores sociais defendem seus direitos e procuram mobilizar outros grupos e criar eventos para atrair a atenção das autoridades. Já no Brasil, talvez pelo escasso apego a controvérsias e à falta de tradição em reconhecer as demandas sociais, vale o modelo que Roth chama de oferta administrativa, adotada também em outros temas ambientais, sociais e econômicos: a agenda é interna ao Estado, e suas instituições é que impõem uma maneira de conceber o problema e de legitimar a demanda social conforme os interesses próprios, puramente administrativos. Aqui, o brado dos cientistas ainda ecoa pouco além das páginas dos jornais, sem atingir figuras públicas que, como Tony Blair, representem ao menos uma parte dos interesses públicos nesse campo. Considerando as informações contidas no texto, analise as sentenças a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O modelo político brasileiro, apesar de democrático, revela um Estado silencioso com relação às atitudes do país em negociações internacionais, por exemplo frente a temas relevantes como as mudanças climáticas.
PORQUE
II- A não tomada de decisões apoia-se nas incertezas sobre o comportamento do clima nas próximas décadas, uma estratégia típica dos grupos políticos dos países que não querem agir, o que enquadra o Brasil na categoria de intermediário ou expectador em negociações internacionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIORAVANTI, C. O tempo e o vento: o papel da mídia na formulação da agenda política sobre mudanças climáticas. In: BUCKERIDGE, M.S. (org.). Biologia & Mudanças Climáticas no Brasil, São Carlos, RiMa Editora, p. 259-274, 2008 (adaptado).
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 c)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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	9.
	Sustentabilidade e responsabilidade social trazem para o modelo de negócios a perspectiva de longo prazo, a inclusão sistemática da visão e das demandas das partes interessadas, e a transição para um modelo em que os princípios, a ética e a transparência precedem a implementação de processos, produtos e serviços. Com relação à sustentabilidade e à responsabilidade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O associativismo é, portanto, uma forma de instrumentalizar os mecanismos que concretizam as demandas sociais na promoção do desenvolvimento local sustentável. 
(    ) A cooperação é vista como a força indutora que modifica o comportamentos dos envolvidos, bem como aproxima a sociedade dos conhecimentos. 
(    ) Ao incorporar o conceito de sustentabilidade a determinadas ações, transformamos as ações e, ao colocar estas ações em prática, colocamos o foco na sociedade e comunidade em geral.
(    ) A sustentabilidade no contexto da RS não é tão importante, nem para a comunidade nem para a sociedade em geral.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	Ela é considerada como uma forma de preservar os valores humanos. Tornou-se necessária, inclusive, através da elaboração de códigos atualizados, com deveres, obrigações e punições bem definidos, a fim de inibir as pessoas a tomarem atitudes contrárias à conduta organizada. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a esta reflexão acerca dos valores e critérios que determinam a escolha de uma conduta considerada correta:
	 a)
	A consciência moral.
	 b)
	A responsabilidade social.
	 c)
	A ética.
	 d)
	A crítica construtiva.
	11.
	(ENADE, 2013) Os indicadores do estado de conservação do meio ambiente apresentam sinais preocupantes em várias partes do Brasil e do mundo. A dívida ambiental cresce em paralelo com a dívida social e palavras como dano, passivo e degradação têm sido usadas para descrever o processo de redução na qualidade ambiental. Entre os conceitos-chave do planejamento e gerenciamento para a prevenção e controle dos danos e passivos ambientais, figura o de recuperação de áreas degradadas, que, marcado por diferentes concepções conforme a época, ocupa, frequentemente, lugar central nos debates acadêmicos. 
Considerando o conceito de recuperação de áreas degradadas e o diagrama esquemático apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SÁNCHEZ, L.E. Curso Interdisciplinar de Direito Ambiental, São Paulo, 2005.
	 a)
	Uma empresa produtora de papel e celulose instalada em área de Mata Atlântica pode propor em seu Projeto de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD), como ação corretiva, o processo de reabilitação.
	 b)
	O dano econômico decorrente do dano ambiental causado por um empreendimento imobiliário pode ser medido com uso de matrizes e fórmulas que aferem as perdas e as perturbações de funções ecológicas desempenhadas pelos ecossistemas.
	 c)
	Um posto de gasolina abandonado que tenha sofrido vazamento nos tanques de armazenamento pode ser remediado por medida de atenuação não natural.
	 d)
	Uma área de cerrado em que se tenha provocado uma queimada para criação de áreas de pastagem e que mantém vizinhança com áreas conservadas/pristinas pode ser recuperada espontaneamente.
Parabéns! Você acertoua questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
Anexos:
Recuperação de Área Degradada ENADE 2013
	12.
	(ENADE 2018) TEXTO 1
Com base em dados de 2015, estima-se que, no Brasil, haja em torno de 100 mil pessoas em situação de rua. A população que vivencia situação de rua é formada por pessoas que, em sua maioria, possuem menos que o necessário para atender às necessidades básicas do ser humano, estando no limite da indigência ou da pobreza extrema, com comprometimento da própria sobrevivência.
A situação desse grupo excluído e marginalizado pode decorrer de diversos fatores, como desemprego estrutural, migração, uso prejudicial de álcool e outras drogas, presença de transtornos mentais, conflitos familiares, entre outros.
FONTE: HINO, P.; SANTOS, J. O.; ROSA, A. S. Pessoas que vivenciam situação de rua sob o olhar da saúde. Revista Brasileira de Enfermagem. v. 71, Suplemento 1, p. 732-740, 2018 (adaptado).
TEXTO 2
O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH), lançou uma campanha que objetiva valorizar a saúde como um direito humano de cidadania e ressaltar que as pessoas em situação de rua têm o direito de ser atendidas na rede de serviços do SUS.
FONTE: http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/principal/campanhas-publicitarias/19300-campanha-pop-rua.
Acesso em: 11 set. 2018.
A respeito da população que vivencia situação de rua e considerando os textos apresentados, analise as afirmativas a seguir:
I- Na elaboração de políticas públicas, devem ser considerados os fatores pessoais e contextuais que levam pessoas a viver em situação de rua, o que exige o trabalho de equipes multidisciplinares, com o objetivo de assegurar direitos de saúde, dignidade e cidadania a essa população.
II- A inexistência de endereço fixo que possibilite fazer cadastros oficiais e estabelecer contato quando necessário, inviabiliza a inserção dos indivíduos em situação de rua nas políticas públicas de saúde, educação e moradia.
III- A homogeneidade do grupo de pessoas que vivem em situação de rua contribui para o desenvolvimento das estratégias de acolhimento e de atendimento pelas equipes envolvidas em campanhas dirigidas a esse público.
IV- A falta de moradia convencional e o comprometimento da identidade, da segurança, do bem-estar físico e emocional e do sentimento de pertencimento são problemas vivenciados pelas pessoas que vivem em situação de rua e requerem atenção do poder público.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	II e III.
	 b)
	I, II e IV.
	 c)
	I e IV.
	 d)
	I e III.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
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