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Serviço Scial 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 
 
 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS 
 
 
 
 
 
 
CARMEM LUCIA DOS SANTOS RODRIGUES e RA 1748534 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de ALTO ARAGUAIA - MT 
2019 
 
Serviço Social 
 
 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
 
Disciplina: SOCIOLOGIA 
Tema da aula: O QUE É SOCIALIZAÇÃO? 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 1° ANO DO ENSINO MÉDIO 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
 
Os objetivos da aula ficaram muito claro, pois o professor fez uma breve explanada sobre o tema. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, 
laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
 
A aula ministrada iniciou com a forma expositiva clássica, logo após passou a 
expositiva dialogada onde houve a troca de experiência entre professor e aluno, após a breve 
explanada o professor levou os alunos ao laboratório de informática, onde foi apresentada aos 
alunos, vídeos sobre a socialização através dos anos. 
 E como se da a socialização durante toda a vida da pessoa em desenvolvimento. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
 
Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula 
despertou seu interesse e por quê. 
Os estudante mostraram-se muito interessados pelo conteúdo, pois para participaram em sua 
totalidade, demonstrando interesse e fazendo questionamento sobre o assunto. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
 
Foram utilizados recursos audiovisuais, onde foram passados aos alunos vídeos sobre a 
socialização e como ela ocorre na vida das pessoas durante seu crescimento intelectual. 
 
 
 
 
 
Serviço Social 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Percebi a existência do planejamento para a aula, pois o professor respeitou um plano de 
aula proposto a ser seguido, para contemplar o horário de cada aula, contemplando as 5 aulas, 
propostas para o tema exposto. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
 
Achei de grande valia a demosntração da aula do professor que interage com o aluno, não 
deixando o aluno ficar disperço e incentivando a participação de todos. 
 
 
Relatório de Estágio Supervisionado 
 
Considerando a complexidade e multiplicidade de elementos que envolvem o estágio, 
torna-se imprescindível observar, analisar e descrever o contexto escolar – da infraestrutura aos atores da 
escola; das condições materiais que viabilizam (ou impedem) a concretização do processo de ensino e 
aprendizado aos valores e arsenal cultural de professores, funcionários, estudantes e dirigentes da escola. 
Pode-se dizer que há uma grande interação entre professores e alunos e vice-versa. O processo 
de avaliação é utilizado em cada bimestre. Na instituição onde fiz a observação, há uma semana de 
provas de cada matéria e isso ocorre a cada bimestre, o que equivale a uma das notas obtidas pelos 
alunos, além da nota obtida na semana de prova, cada professor é livre para aplicar mais três 
atividades avaliativas, totalizando 4 notas, que são somadas e divididas, encontando a média de cada 
aluno. 
 
 
Ruim Regular Bom Ótimo 
 X 
 X 
 X 
 X 
 X 
 
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Serviço Social 
 
O que fica a critério de cada professor aplicar avaliações que pode ser através de trabalhos ou 
exercícios em sala de aula ou apresentações, feitas pelos alunos. O que acaba ficando a critério de cada 
professor de cada área do conhecimento. 
Após o final de cada bimenstre a escola se reune todos os professores para fazer a reunião do 
conselho de classe, debatendo o aproveitamento de cada aluno em cada área. 
Na instituição que fiz o estágio supervisionado, após os resultados obtidos e expostos no 
conselho classe, há um plano de recuperação denomido pela escola como plano de intervenção, para 
fazer a recuperação dos alunos que não conseguiram atingir a média, dando assim mais uma chance 
para que o aluno possa se preparar para mais uma avaliação contemplando todo o conteúdo de todo o 
bimestre. 
Na escola há um planejamento de aula geral desenvolvida uma vez na semana, no curso da 
sala do educador, durante o período de 4 horas semanais, para as aulas em geral. Em separado cada 
professor realiza a hora atividade desenvolvida por cada professor durante a semana para elaboração 
de sua aula por área e confecção de relatório de cada aula no sistema on-line da escola, onde cada aula 
tem que ser disponibilizadano sistema on-line de ensino. 
Durante todas as 5 aulas de observação pode-se observar que o professor utilizou as 5 aulas 
nesta sala durante a semana, abrangendo o conteúdo, que foi totalmente adequado para o nível de 
maturidade dos alunos, pois já estão no 1° ano do ensino médio. 
Os alunos demonstram grande interesse no assunto e tema escolhido e trabalhado pelo 
professor em sala de aula, o tempo das 5 aulas durante a semana foi adequado para a exposição do 
tema e de todo o conteúdo dentro dele exposto referente ao tema. 
A metodologia utilizada pelo professor é adequada a classe e ao conteúdo, sendo totalmente 
diferenciado, onde o professor utilizou recursos tecnológicos como apresentação de vídeos durante as 
aulas, para chamar a atenção dos alunos o que contribui para a aprendizagem dos alunos. 
O relacionamente dos alunos e professores é o melhor possível, todos os alunos participam 
das aulas com perguntas e questionamentos e compartilham suas experiências de vida. 
Durante as 5 aulas observadas o professor explanou o tema e logo após cada aula acabava 
fazendo o aprofundamento teórico, apresentando todos os pensadores, não deixando com que as aulas 
se tornassem cansativas. 
Podemos citar como um dos teóricos abordados o estudioso Durkheim, onde relatou toda sua 
perspectiva em relação a socialização. Além de abranger em cada aula as fases dessa socialização. 
Provocando os alunos a procurar sobre o assunto e trazer nas aulas seguintes algo sobre o assunto, 
dando assim sequência ao tema abordado e proposto. 
Diante do exposto não consegui fazer alguma sugestão sobre as aulas observadas, pois todos 
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os pontos foram abordados e ao final do tema os alunos apreentaram um trabalho em relação ao tema 
socialização através dos tempos. 
Acredito que as 5 aulas de estágio supervisonadas foram completas e atenderam todas as 
expectativas tanto do professor como dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Serviço Social 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
(OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO) 
 
 
 
 
 
CARMEM LUCIA DOS SANTOS RODRIGUES e RA 1748534 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de ALTO ARAGUAIA - MT 
2019