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Temendo um combate em seu território que acabasse com a comunicação e com todo o trabalho desenvolvido até então, cientistas norte-americanos colocam o plano de Licklider em prática com a ARPANET, uma rede de armazenamento de dados que inicialmente conectou algumas universidades e centros de pesquisa: as sedes da Universidade da Califórnia em Los Angeles e Santa Barbara; o Instituto de Pesquisa de Stanford e a Universidade de Utah" (KLEINA, 2011). A citação acima relata o surgimento da internet nos Estados Unidos. Qual das alternativas abaixo está correta ao relatar, na ordem, (1) a década de sua criação; (2) o nome do conflito que gerou o temor de um combate no território norte-americano; e (3) a inovação que permitiu que as informações pudessem ser transmitidas entre computadores? Alternativas: a) 1950; Segunda Guerra Mundial; transmissão de informações por meio de pacotes de dados. b) 1960; Guerra do Vietnã; transmissão de informações de forma direta e na sequência dos dados. c) 1950; Guerra Fria; transmissão de informações por cabos de fibra óptica. d) 1960; Guerra Fria; transmissão de informações por meio de pacotes de dados. Alternativa assinalada e) 1970; Guerra contra o Iraque; transmissão de informações por meio de ligações telefônicas feitas pelo computador. 2) De acordo com Moran (1997), quais são as quatro aplicações educacionais para a internet? Alternativas: a) Divulgação, criação de e-mails pessoais, atividades de apoio ao ensino e pesquisa. b) Ensino de informática, divulgação, pesquisa e comunicação. c) Pesquisa, comunicação, compartilhamento de pesquisas acadêmicas e divulgação. d) Divulgação de boletins, comunicação com pais de alunos, pesquisa e atividades de apoio. e) Divulgação institucional ou particular, pesquisa individual ou em grupo, atividades de apoio ao ensino e comunicação entre professores e alunos. Alternativa assinalada 3) A internet começou a ficar popular no Brasil no final da década de 1990. É nesse período que o professor Moran (1997) faz algumas considerações sobre sua aplicação em sala de aula. Quais alternativas correspondem com as observações do professor e que são úteis até os dias de hoje para novos professores? Alternativas: a) Integração de várias mídias para o ensino e a aprendizagem. b) Acesso em tempo real ou assincronamente de mídias. c) Possibilidade de alunos realizarem acesso de conteúdos da aula a qualquer momento. d) Facilidade de contato entre educadores e educandos. e) Todas as alternativas acima. Alternativa assinalada 4) Ao mesmo tempo que traz benefícios para a Educação, a internet em sala de aula também pode gerar novos desafios aos professores. Avalie as afirmações abaixo e selecione a alternativa correta na sequência: I. A internet atrai os estudantes que podem navegar de um site para o outro sem sequer ler as informações que precisavam. II. Ensinar usando a internet não requer trabalhos extras dos professores porque os alunos já estão habituados a pesquisas e interpretar textos da rede. III. A internet possibilita um acesso maior a diferentes tipos de informação que podem ser usados pelos alunos para compartilhar e colaborar com o conhecimento de seus colegas. Alternativas: a) Apenas a afirmação I está correta. b) As afirmações I e II estão corretas. c) As afirmações II e III estão incorretas. d) As afirmações I e III estão corretas. Alternativa assinalada e) Apenas a afirmação II está correta.
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