Atividade_02-Respostas - Anhembi Morumbi - Programação Orientada a Objetos

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GRA0241 PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS 
ATIVIDADE 2 (A2)
02/06/20 
02/06/20 
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Pergunta 1
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“O paradigma da orientação a objetos, que trabalha com a prática de dividir os objetos do mundo real em
classes, agrupando os que têm características (atributos) em comum, se resume a uma classi�cação. Entre
todas as linguagens existentes, a classi�cação ainda é considerada a melhor, por assegurar uma arrumação
lógica dos assuntos dentro de uma coleção. O objetivo de toda classi�cação é estabelecer uma ordem ou
organização das coisas e dos pensamentos”..”. (CASTRO, F. R; CRUZ. F. M.; ODDONE, N. E. O paradigma da
orientação a objetos, a linguagem uni�cada de modelagem (UML) e a organização e representação do
conhecimento: um estudo de caso de um sistema para bibliotecas. Inf. Inf., Londrina, v. 18, n. 1, p. 82-105, 2013.
p. 97.). 
Quando se programa em orientação a objetos é fundamental ter domínio sobre os conceitos fundamentais,
como o conceito de coleção. Neste sentido, qual o fundamento da Collections Framework ?
.Representa  um conjunto  de interfaces e classes para representar e tratar grupos de
dados como uma única unidade.
.Representa  um conjunto  de interfaces e classes para representar e tratar grupos de
dados como uma única unidade.
Resposta correta. A Collections Framework representa um conjunto de interfaces que
representam um grupo de dados como uma unidade única.
Pergunta 2
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“A diretriz de encapsulamento (ocultar informações de implementação de visualização) sugere que somente as
informações sobre o que uma classe pode fazer devem ser visíveis externamente, não como ela é. Isso
apresenta uma grande vantagem: se nenhuma outra classe sabe como nossas informações são armazenadas,
podemos facilmente alterar como elas são armazenadas sem quebrar outras classes.”. (BARNES, D. J.;
KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java . São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. p. 188.). 
É possível compreender a utilização de encapsulamento como uma forma de programação com maior
segurança. Porém, qual a maneira de se acessar os atributos encapsulados?
.Criando métodos que liberam o acesso.
.Criando métodos que liberam o acesso.
Resposta correta. Segundo os fundamentos de orientação a objeto, ao utilizar o encapsulamento,
só atributos são protegidos, sendo necessário criar métodos adicionais para o acesso a estes
atributos por outras classes.
Pergunta 3
“O encapsulamento consiste em evidenciar ou não as funcionalidades do objeto ao ambiente externo. Um
exemplo é o motor de um carro sendo um objeto acionado através do método da ignição e que [...] este método
interage com outros métodos internos, como acender vela de ignição para prover a funcionalidade de ligar o
carro. O método responsável por acionar a vela de ignição não está visível ao usuário do carro. Não é ele quem
decide quando a vela irá acender ou não. Esse método é interno, pois a entidade usuário do carro, que interage
com o carro, não interage com o motor”. (CASTRO, F. R; CRUZ. F. M.; ODDONE, N. E. O paradigma da
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orientação a objetos, a linguagem uni�cada de modelagem (UML) e a organização e representação do
conhecimento: um estudo de caso de um sistema para bibliotecas. Inf. Inf ., Londrina, v. 18, n. 1, p. 82-105,
2013. p. 91. 
É possível compreender a importância do encapsulamento nos códigos orientados a objeto. Neste sentido,
qual é a real vantagem obtida do encapsulamento no código?
.Se for necessário fazer alteração no código, em vez de mudar informações em vários lugares
do código, fará apenas a alteração necessária em um único lugar.
.Se for necessário fazer alteração no código, em vez de mudar informações em vários lugares
do código, fará apenas a alteração necessária em um único lugar.
Resposta correta: Uma das grandes vantagens do encapsulamento é a facilidade de mudança,
pois caso seja necessário, a alteração é realizada somente em um ponto do código e não em vários
pontos distintos, tornando a alteração mais con�ável.
Pergunta 4
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resposta:
“O encapsulamento em orientação a objeto tem uma �nalidade similar à sub-rotina. Entretanto, o
encapsulamento é estruturalmente mais so�sticado. O encapsulamento orientado a objeto é o pacote de
operações e atributos o qual representa o estado em um tipo de objeto, de tal forma que o estado é acessível
ou modi�cável somente pela interface provida pelo encapsulamento.”. (PAGE-JONES, M. Fundamentos do
desenho orientado a objeto com UML . São Paulo: Makron Books, 2001. p. 10.). 
Podemos compreender que, na hora da implementação de classes encapsuladas, é necessário ter bastante
cuidado sobre qual modi�cador de acesso utilizar. Neste sentido, qual o objetivo do método get ?
.É nomeado um método de acesso com get toda vez que este método for executar a leitura
de algum campo ou atributo de uma classe.
.É nomeado um método de acesso com get toda vez que este método for executar a leitura
de algum campo ou atributo de uma classe.
Resposta correta. Para resolver problemas de acesso às classes é necessário criar métodos de
acesso para leitura de valores a esses atributos. Essas propriedades são chamadas de get.
Pergunta 5
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“Um método abstrato consiste na de�nição de uma assinatura na classe abstrata. Este método deverá conter
uma implementação na classe-�lha, mas não deve possuir implementação na classe em que ele é de�nido. Um
método �nal não pode ser sobrescrito, ou seja, não pode ser rede�nido na classe-�lha. Para marcar um método
como �nal, basta utilizar o operador �nal no início de sua declaração.”. (ZENZELUK, J. H.; RIBEIRO, S. Um
estudo para a evolução do PHP com a linguagem Orientada a objetos . Revista Cientí�ca Semana Acadêmica ,
Fortaleza v. 3, n. 1, 2014.). 
No universo de orientação a objeto, existem diversos fundamentos que são de importância crítica. Neste
sentido, para o programa funcionar, esses elementos precisam conversar entre si, interagindo de acordo com a
lógica que implementamos. Indique quais as outras interações entre as classes estão corretas. 
I.         Associação é uma conexão entre classes, consequentemente será uma conexão entre seus objetos
também. 
II.        A agregação é quando precisamos que uma classe tenha acesso a informações de outra classe, dentro de
suas operações. 
III.      Quando o programa permite fazer associação, não se separa as informações e é possível manuseá-las de
maneira mais adequada. 
IV.      Na composição, se a classe que utiliza as outras classes, deixar de existir no programa, obrigatoriamente
as outras classes deixam de existir. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as a�rmações corretas.
.I, II e IV.
.I, II e IV.
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Resposta correta. Esse método necessariamente precisa reescrever um método
existente na classe mãe.
Pergunta 6
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“As aplicações grá�cas sempre foram uma opção popular para a orientação a objeto. Em particular, as pessoas
muitas vezes implementam interfaces grá�cas do usuário (Graphical User Interface) por meio de orientação a
objeto. Há duas razões para isso: a primeira é conceitual. A segunda, implementacional. Conceitualmente, a
metáfora da orientação a objeto se adapta bem com a interface janela/mouse/ícone típica.”. (PAGE-JONES M.
Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML. São Paulo: Makron Books, 2001. p. 72.). 
Portanto, podemos compreender a importância das interfaces nas linguagens orientadas a objeto. Qual éo
objeto da interface set?
.Quando de�nimos uma coleção de objetos que não possua elementos duplicados.
.Quando de�nimos uma coleção de objetos que não possua elementos duplicados.
Resposta correta. Quando de�nimos uma coleção de objetos que não possua elementos
duplicados.
Pergunta 7
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“Os modi�cadores de acesso de�nem a visibilidade de um campo, construtor ou método. Elementos públicos
são acessíveis a partir de dentro da mesma classe e de outras classes; elementos privados são acessíveis
somente a partir de dentro da mesma classe. Por outro lado, o ocultamento das informações é um princípio que
declara que detalhes internos da implementação de uma classe devem ser ocultos de outras classes.”. (BARNES,
D. J.; KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java . São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. p. 138.). 
Podemos compreender a importância dos princípios fundamentais de modi�cadores de acesso e ocultamento
nas classes. Neste sentido, qual o objetivo do modi�cador Private ?
.Deixa os atributos visíveis apenas para a classe na qual eles estão declarados.
.Deixa os atributos visíveis apenas para a classe na qual eles estão declarados.
Resposta correta. É correto a�rmar que o modi�cador Private deixa os atributos visíveis
apenas para a classe na qual eles estão declarados.
Pergunta 8
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“Vimos que o uso de campos públicos é uma prática que talvez crie uma forma desnecessariamente forte de
acoplamento entre as classes, com este acoplamento forte, pode ser necessário fazer alterações em mais de
uma classe para o que deveria ter sido uma simples modi�cação. Portanto, campos públicos devem ser
evitados. Contudo, há uma forma ainda pior de acoplamento, que é o acoplamento implícito”. (BARNES, D. J.;
KOLLING, M. Programação orientada a objetos com Java – uma introdução prática usando o Bluej. 4. ed. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. p. 194.). 
Podemos compreender a complexidade de encapsulamento na orientação a objeto. Neste sentido, qual o
objetivo do método set ?
.É nomeado um método de acesso com set sempre que este método for modi�car algum
campo ou atributo de uma classe.
.É nomeado um método de acesso com set sempre que este método for modi�car algum
campo ou atributo de uma classe.
Resposta correta. Criam-se métodos de acesso para atribuição de valores a esses atributos e
essas propriedades de set para a escrita de um valor no atributo.
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Terça-feira, 2 de Junho de 2020 
Pergunta 9
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Resposta Correta: 
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“Chamamos métodos que alteram o estado de seu objeto de métodos modi�cadores. Da mesma maneira como
pensamos nos métodos de acesso como solicitações de informações (perguntas), você pode pensar nos
métodos modi�cadores como solicitações para um objeto alterar seu estado. Um efeito característico de um
método modi�cador é que um objeto exibirá com frequência o comportamento ligeiramente antes e depois de
ser chamado.”. (BARNES, D. J.; KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java . São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2004. p. 28.). 
Os modi�cadores de acesso permitem liberar, ou não, informações do código. Neste sentido, analise os
modi�cadores e associe com as a�rmativas. 
(1)  Public . 
(2)  Protect . 
(3)  Private . 
(  ) Permite acesso à classe, pacote, subclasse e globalmente. 
(  ) Permite acesso à classe, pacote, subclasse, mas não globalmente. 
(  ) Permite acesso à classe, não ao pacote, nem subclasse e nem globalmente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1, 2, 3.
1, 2, 3.
Resposta correta. O modi�cador Public libera acesso irrestrito, sendo que o Protect 
não libera globalmente e Private somente à classe que pertence.
Pergunta 10
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Resposta Correta:
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“Um dos recursos de linguagem orientada a objetos que as tornam poderosas é que elas frequentemente são
acompanhadas pelas bibliotecas de classes. Essas bibliotecas em geral contêm muitas centenas ou milhares de
classes diferentes que se provaram úteis para desenvolvedores em uma ampla variedade de projetos
diferentes. O Java tem muitas bibliotecas diferentes e são chamados de pacotes as suas bibliotecas”. (BARNES,
D. J.; KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java . São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. p. 77.). 
A orientação a objeto e a linguagem Java oferece uma série de facilidades para melhorar o desenvolvimento de
códigos. Neste sentido, qual o objetivo da API Collections ?
.Agrupar um conjunto de objetos de forma que se possam desenvolver operações básicas
nessa coleção.
.Agrupar um conjunto de objetos de forma que se possam desenvolver operações básicas
nessa coleção.
Resposta correta. Collections (Coleção) representa um conjunto de interfaces e classes que
podem ser tratados de forma única.
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