AOL4 - Gestão educacional - Uninassau

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Usuário Dryanna Khalyne Viana de Medeiros 
Curso 21394 . 7 - Gestão Educacional - 20201.B 
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Iniciado 02/06/20 19:50 
Enviado 02/06/20 19:53 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
3 minutos 
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Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas 
incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Na escola o professor precisa ser capaz de: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Dominar as áreas /disciplinas/conteúdos a serem trabalhados com os 
alunos. 
Respostas: a. 
Ser um facilitador das aprendizagens dos alunos com rigidez e 
disciplina. 
 
b. 
Construir com os alunos as normas de convivência em sala de aula 
quando solicitado pelo gestor. 
 
c. 
Dominar as áreas /disciplinas/conteúdos a serem trabalhados com os 
alunos. 
 
d. 
Primar quando possível pelo desenvolvimento e aprendizagem dos 
alunos. 
 
e. 
Interagir somente com conceitos sociais e culturas dos alunos. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
André (2006) acredita que a partir da pesquisa os professores aprendem a questionar a sua 
própria prática. Sobre a sua reflexão é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Analisar a prática na escola deve ser permeados de investigações e de 
análise do contexto vivido por este professor na escola. 
Respostas: a. 
O uso da pesquisa em alguns professores não ajudou na formação crítica. 
 
b. 
O professor deve ser responsável exclusivo de sua formação como 
 
pesquisador. 
 
c. 
A formação continuada no passado ajudava no exercício da autonomia dos 
docentes. 
 
d. 
Analisar a prática na escola deve ser permeados de investigações e de 
análise do contexto vivido por este professor na escola. 
 
e. 
Somente o professor pode apresentar sugestões quando ao processo de 
ensino-aprendizagem. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
A formação docente é construída a partir de pressupostos. Identifique as premissas que 
apresentam em um de seus pressupostos a sentença incorreta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Refletir sobre o cotidiano da escola quando solicitado pelos pais. 
Respostas: a. 
Refletir sobre o cotidiano da escola quando solicitado pelos pais. 
 
b. 
Buscar pela aproximação entre teoria e prática, sendo que uma não se 
sustenta sem a outra. 
 
c. 
Valorizar as boas ações a fim de que possam servir de exemplo para os 
demais colegas professores e que esses possam, de alguma forma, utilizá-las 
em suas aulas. 
 
d. 
Ter os conselhos de classes como lugares de formação a partir das trocas de 
experiências entre alunos e outros docentes. 
 
e. 
Convidar professores de outras áreas para encontros, a fim de compartilhar 
as boas práticas. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Além da formação docente se faz necessário outros saberes. Escolha a sentença que cita de 
forma correta esses saberes que irão nortear o trabalho docente: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Saber disciplinar. 
Respostas: a. 
Saber sociocurricular. 
 
b. 
Saber disciplinar. 
 
c. 
Saber de formação profissional e social. 
 
d. 
Saber cultural e religioso. 
 
e. 
 
Saber experiencial e positivista 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Podemos dividir a organização social da humanidade em períodos. Escolha a sentença que 
representa esta concepção: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Sociedade primitiva, antiga e capitalista. 
Respostas: a. 
É dever de todo professor ter conhecimento das leis. 
 
b. 
Sociedade primitiva, antiga e capitalista. 
 
c. 
Formação continuada dos docentes. 
 
d. 
Desenvolvimento integral dos alunos. 
 
e. 
Promoção do acesso e equidade. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Cadau (1997) elaborou aspectos fundamentais para o processo de formação continuada, escolha 
a sentença que retrata suas concepções de forma incorreta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O docente é responsável pelo seu processo de aprendizagem e não a 
escola. 
Respostas: a. 
A escola como locus secundário para a formação continuada. 
 
b. 
Apoio permanente do coordenador pedagógico. 
 
c. 
O docente é responsável pelo seu processo de aprendizagem e não a 
escola. 
 
d. 
A valorização do saber discente. 
 
e. 
Influência do gestor no processo pedagógico. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Amaro (2014) afirma que a classe dominante apresenta propósitos. Identifique a sentença que 
trata sobre esses propósitos de forma correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A consolidação dos valores da classe dominante. 
Respostas: a. 
Uma educação que previna uma possível rebelião das classes 
dominantes. 
 
 
b. 
A justiça social e religiosa. 
 
c. 
A paz entre os povos e sua relação harmônica. 
 
d. 
A consolidação dos valores da classe dominante. 
 
e. 
A consolidação dos vestígios da tradição inimiga. 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Ao falarmos sobre a qualidade da educação é necessário que possamos eleger alguns aspectos. 
Escolha a sentença incorreta para essa descrição: 
 
Resposta Selecionada: c. 
A educação privada como direito de todos. 
Respostas: a. 
É dever de todo professor ter conhecimento das leis. 
 
b. 
Promoção do acesso e equidade. 
 
c. 
A educação privada como direito de todos. 
 
d. 
Desenvolvimento integral dos alunos. 
 
e. 
Formação continuada dos docentes. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Para Cunha (1998) a formação docente deve ser baseada em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Diálogo e troca de experiências. 
Respostas: a. 
Disposição dos docentes em apoiar o processo de mudança que deve ser 
obrigatória. 
 
b. 
É responsabilidade do diretor mediar o processo de aprendizagem com 
os docentes. 
 
c. 
Diálogo e troca de experiências. 
 
d. 
Os docentes precisam adotar a postura de permanecer com as suas 
práticas docentes. 
 
e. 
As escolas não podem ser espaços de formação porque não oferecem 
estrutura. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
O diretor da escola precisa possuir ou adotar algumas características. Selecione abaixo uma das 
características que não se coadunam com um perfil adequado: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Controlador para garantir a ordem na escola. 
Respostas: a. 
Controlador para garantir a ordem na escola. 
 
b. 
Proativo e criativo. 
 
c. 
Liderança democrática. 
 
d. 
Valorizar os professores. 
 
e. 
Responsável.