ATIVIDADES TELEAULAS estrutura e organização da escola de educação infantil

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ATIVIDADE TELEAULA
UNIDADE I
· Pergunta 1
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	Ao longo da história, a infância tem se tornado o foco de importantes pesquisas e descobertas, e hoje sabe-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As experiências de uma criança influenciam a formação do indivíduo.
	Respostas:
	a. 
As crianças sempre foram bastante valorizadas e defendidas.
	
	b. 
As experiências de uma criança influenciam a formação do indivíduo.
	
	c. 
As necessidades das crianças são de ordem física.
	
	d. 
As crianças devem ter sempre os seus desejos satisfeitos.
	
	e. 
Os estímulos ambientais são irrelevantes para a formação da criança.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 2
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	O RCNEI apresenta as seguintes concepções de criança e educação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A criança é um sujeito social, histórico e constrói seu conhecimento a partir de interações com o meio e com as pessoas.
	Respostas:
	a. 
Os cuidados são de ordem física e não têm relação com a aprendizagem.
	
	b.
A criança é um sujeito social, histórico e constrói seu conhecimento a partir de interações com o meio e com as pessoas.
	
	c. 
Educar e cuidar são ações muito distintas.
	
	d. 
As situações orientadas são atividades de alfabetização.
	
	e. 
As brincadeiras e as situações orientadas de aprendizagem são momentos bastante diferentes.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 3
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	O que significa problematizar uma situação de aprendizagem?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Questionar as situações cotidianas para incentivar a criança a buscar respostas.
	Respostas:
	a. 
Oferecer um questionário para as crianças sobre assuntos que elas precisem saber.
	
	b. 
Polemizar, discutir assuntos irrelevantes.
	
	c. 
Questionar as situações cotidianas para incentivar a criança a buscar respostas.
	
	d. 
Oferecer todas as respostas às perguntas.
	
	e. 
Participar das atividades das crianças, dando respostas para todas as suas questões.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c)
	
	
	
· Pergunta 4
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	Um importante percussor da educação, que criou os jardins da infância, foi:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Froebel.
	Respostas:
	a. 
Rousseau.
	
	b. 
Comenius.
	
	c. 
Dewey.
	
	d. 
Wallon.
	
	e. 
Froebel.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e)
	
	
	
ATIVIDADE TELEAULA
UNIDADE II
· Pergunta 1
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	As atividades que incentivem a linguagem escrita devem envolver, principalmente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao pensamento.
	Respostas:
	a. 
O trabalho de pequenos músculos, a coordenação motora fina.
	
	b. 
A cópia de palavras e sílabas.
	
	c. 
O treino motor encontrado nos exercícios para cobrir pontilhados.
	
	d. 
A memorização do traçado correto das letras.
	
	e. 
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao pensamento.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e)
	
	
	
· Pergunta 2
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	As modalidades para organização do tempo orientadas pelo RCNEI são importantes para que o professor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
	Respostas:
	a. 
Preencha o dia da criança.
	
	b. 
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
	
	c. 
Organize seu planejamento, visando apenas à aprendizagem sistematizada.
	
	d. 
Organize o dia, priorizando as atividades assistencialistas.
	
	e. 
Elabore seu planejamento visando a priorizar os projetos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 3
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	O trabalho com música e movimento deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
	Respostas:
	a. 
Limitar-se à repetição de movimentos comandados pelo professor.
	
	b. 
Incentivar a imobilidade para não gerar indisciplina.
	
	c. 
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
	
	d. 
Proporcionar o adequado controle muscular.
	
	e. 
Favorecer a coordenação motora fina para facilitar a alfabetização.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c)
	
	
	
· Pergunta 4
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	O trabalho com matemática na Educação Infantil envolve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
	Respostas:
	a. 
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
	
	b. 
Primeiramente, os conceitos concretos para depois passar aos abstratos.
	
	c. 
Apenas os conceitos concretos.
	
	d. 
Prioritariamente, a memorização de sequências numéricas.
	
	e. 
O treino motor de números.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a)