Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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1.
	Diante das arbitrariedades do nosso sistema de escrita percebemos que não existem regras para explicar a grafia das palavras desta ou daquela maneira. Portanto, nestes casos, memorizamos a grafia ou consultamos dicionários. Já no caso das regularidades, existem explicações para determinada grafia. Levando em consideração essas informações, analise as seguintes afirmativas:
I- Quando ?s? aparece entre vogais, temos o som de ?z?. Ex: casa. 
II- Não existe regra que explique casos como jeito e geleia.
III- Dente, dia, aprender - nessas palavras, a letra ?d? tem o mesmo som.
IV- Chave, xale, chimpanzé, pichar ? são casos de regularidade.
V- Teia, tanto, peteca ? são casos de regularidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas IV e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	2.
	A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos (palavras), classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras as falsas:
(    ) A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
(    ) A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
(    ) Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
(    ) A linguagem verbal pode ser apenas oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	3.
	A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação dos alunos. Com relação à gramática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada pessoa traz consigo.
(    ) A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
(    ) Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.
(    ) Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita, isso deve ser cultivado em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	4.
	A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é a expressão do pensamento.
II- A linguagem é instrumento de comunicação.
III- A linguagem é uma forma de interação.
IV- A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	As diversas linguagens encontram na escola um local privilegiado para o seu uso, estímulo, ensino e aprendizagem. A respeito da linguagem, analise as seguintes sentenças:
I- A escrita é um tipo de linguagem.
II- Todas as pessoas são dotadas de linguagem.
III- Apenas a fala e a escrita são tipos de linguagem.
IV- Só quem escreve se comunica com o mundo.
V- A linguagem verbal oral é aprendida na escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. Ler é comunicar-se com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que apenas decodificar letras ou palavras soltas. Sobre o que é preciso para que a leitura faça sentido para o leitor, analise as opções a seguir: 
I- Compreensão.
II- Exclusão.
III- Supressão.
IV- Proscrição.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	7.
	A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma "culta", "padrão", deveria ter alguns objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
(    ) Aprender sobre a norma culta deve visar à ampliação dos conhecimentos linguísticos dos alunos.
(    ) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita.
(    ) Aprender sobre a norma culta visa a hegemonia de grupos que detêm o poder. 
(    ) Aprender sobre a norma culta permite, a todos, a acessibilidade à leitura e à escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - F - V.
	8.
	Nosso cotidiano é permeado por linguagem. Vygotsky expõe que a linguagem surge a partir de diferentes necessidades da vida social, dependendo da situação, podemos nos manifestar de diferentes formas. Com relação à linguagem, na perspectiva vygotskyana, analise as sentenças a seguir: 
I- É considerado o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.
II- Fornece conceitos, formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. 
III- É por meio dela que as funções mentais são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.
IV- A linguagem pode ser transmitida apenas através da escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo?
	 a)
	Estagnação.
	 b)
	Institucionalização.
	 c)
	Escrita.
	 d)
	Leitura de mundo.
	10.
	Os grupos sociais podem apresentar  variações linguísticas próprias. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Por essa variedade de características, como a nossa língua é considerada?
	 a)
	Estagnada.
	 b)
	Heterogênea.
	 c)
	Homogênea.
	 d)
	Unificada.
1.
 
Diante das arbitrariedades do nosso sistema de escrita percebemos que não existem 
regras para explicar a grafia das palavras desta ou daquela maneira. Portanto, nestes 
casos, memorizamos a grafia ou consultamos dicionários. Já no caso das 
regularidades,
 
existem explicações para determinada grafia. Levando em 
consideração essas informações, analise as seguintes afirmativas:
 
 
I
-
 
Quando ?s? aparece entre vogais, temos o som de ?z?. Ex: casa.
 
 
II
-
 
Não existe regra que explique casos como jeito e geleia.
 
III
-
 
Dente, dia, aprender 
-
 
nessas palavras, a letra ?d? tem o mesmo som.
 
IV
-
 
Chave, xale, chimpanzé, pichar ? são casos de regularidade.
 
V
-
 
Teia, tanto, peteca ? são casos de regularidade.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As afirmativas IV e V estão corretas.
 
 
b)
 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 
 
c)
 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.d)
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
2.
 
A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A 
linguagem oral é usada qua
ndo o interlocutor está frente a frente conosco e podemos 
falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem 
escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos 
(palavras), classifique V para as
 
sentenças verdadeiras e F paras as falsas:
 
 
(
 
) A linguagem verbal pode ser oral ou escrita.
 
 
(
 
) A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir 
sentidos.
 
(
 
) Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
 
(
 
) A linguagem verbal pode ser apenas oral.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
F 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
b)
 
F 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
c)
 
V 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
d)
 
V 
-
 
F 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
3.
 
A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da 
escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação 
dos alunos. Com relaç
ão à gramática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
 
(
 
) A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua 
que cada pessoa traz consigo.
 
(
 
) A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escri
ta dos alunos.
 
(
 
) Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da 
gramática.
 
(
 
) Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita, isso deve ser 
cultivado em sala de aula.
 
1. Diante das arbitrariedades do nosso sistema de escrita percebemos que não existem 
regras para explicar a grafia das palavras desta ou daquela maneira. Portanto, nestes 
casos, memorizamos a grafia ou consultamos dicionários. Já no caso das 
regularidades, existem explicações para determinada grafia. Levando em 
consideração essas informações, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Quando ?s? aparece entre vogais, temos o som de ?z?. Ex: casa. 
II- Não existe regra que explique casos como jeito e geleia. 
III- Dente, dia, aprender - nessas palavras, a letra ?d? tem o mesmo som. 
IV- Chave, xale, chimpanzé, pichar ? são casos de regularidade. 
V- Teia, tanto, peteca ? são casos de regularidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As afirmativas IV e V estão corretas. 
 b) 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
 d) 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
2. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A 
linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e podemos 
falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem 
escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos 
(palavras), classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras as falsas: 
 
( ) A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
( ) A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir 
sentidos. 
( ) Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos. 
( ) A linguagem verbal pode ser apenas oral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
F - F - V - F. 
 b) 
F - V - F - F. 
 c) 
V - V - F - F. 
 d) 
V - F - F - F. 
 
3. A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da 
escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação 
dos alunos. Com relação à gramática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua 
que cada pessoa traz consigo. 
( ) A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos. 
( ) Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da 
gramática. 
( ) Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita, isso deve ser 
cultivado em sala de aula.