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UNIVERSIDADE POTIGUAR UNP
ESCOLA DE educação e teologia
CURSO DE PEDAGOGIA
FRANCISCA KALIANE BRITO DE MORAIS
Projeto Diagnóstico Educacional – EDUACÃO À DISTÂNCIA, COMODISMO PARA SOCIEDADE, REFLEXOS NA EDUCAÇÃO.
CAICÓ
2020
FRANCISCA KALIANE BRITO DE MORAIS 
Projeto Diagnóstico Educacional – Educacão à Distância, Comodismo para Sociedade, Reflexos na Educação.
Trabalho apresentado no Curso de Pedagogia instituição de ensino superior Uniservidade Potiguar-Unp de CAICÓ, como requisito para a realização da disciplina de prática profissional: Diagnóstico organizacional.
Orientador(es): Prof. xxxxxxxxxxx
	 
 CAICÓ
2020 
RESUMO
Este tem o objetivo de analisar a Educação à Distância (EAD) e seu reflexo na educação, fazendo ainda uma referência entre o ensino presencial, na tentativa de descobrir um melhor entendimento entre essas duas modalidades de ensino, qualidade essa que é tão criticada por muitos especialistas.
Tendo em vista, que a Educação à distância (EAD) é uma forma democrática de se fazer um ensino superior, visto que o Brasil tem dimensões continentais, e desta forma por meio das novas tecnologias inúmeras pessoas que buscam fazer uma graduação terão a oportunidade de fazê-las sem sair praticamente de casa. No entanto não podemos fechar os olhos para as instituições que disponibiliza essa modalidade, e que não tem o compromisso necessário na formação de seus profissionais.
Palavras-chave: Educação, Universidade, Qualidade, Tecnologia, Professor, Sociedade.
SUMÁRIO
(após incluir todo o conteúdo no trabalho clicar em atualizar sumário – atualizar índice inteiro e mudar a letra para Arial ou Times New Roman 12)
1.	INTRODUÇÃO (JUSTIFICATIVA)	8
1.1	Objetivos do trabalho	8
1.2 Objetivo específico	8
2.	REFERENCIAL TEÓRICO	9
3.	ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA	9
4.	PROPOSTA DE MELHORIAS	9
5.	CONSIDERAÇÕES FINAIS	10
REFERÊNCIAS	10
	APÊNDICES	11
(Caso tenha fotos e imagens das técnicas utilizadas, comprovando sua execução).	11
	ANEXOS	11
1. INTRODUÇÃO (JUSTIFICATIVA)
 
O ensino a distância surgiu em consequência da necessidade social de oferecer uma educação que pudesse atender a classe trabalhadora não inserida no sistema tradicional de ensino. Pois essa modalidade abre novas possibilidades de estudo para uma grande maioria da sociedade que estão engajados na frente de trabalho, e que não conseguem frequentar cursos totalmente presenciais pois esses requerem frequência obrigatória, e cujos professores e corpo docentes, nem sempre estão preparados para atender as necessidades deste estudante.
E nessa perspectiva que se compõem os elementos de um novo modelo de ensino superior no Brasil, que se torna cada dia mais procurado por suas características, entre elas, à acessibilidade, apesar de enfrentar diversos desafios. Mas mesmo tendo um caminho percorrido, essa modalidade de ensino, ainda tem um longo caminho pela frente, pois ainda passam por grandes e necessárias mudanças, apesar de que estas trazem benefícios para uma grande parcela da população, porém por ser ainda uma experiência inovadora, que carrega grandes desafios e deixa uma série de reflexos na educação, principalmente daquele que procura apenas um diploma, e deixa de lado o conhecimento. Sabendo que o bom desempenho do aluno e da instituição, estão entrelaçados já que ambos devem andar juntos.
O problema surgiu da consequência dos desentendimentos de teóricos que criticam a Educação à Distância (EAD) e aqueles que veem nesta modalidade de ensino, uma porta aberta para estrarem no ensino superior, apoiando-se nesses pontos, procuraremos mostrar aqui o equilíbrio entre o ensino presencial e o virtual. 
1.1 Objetivos do trabalho
Descrever o objetivo que deve conter a explicação da existência de uma oportunidade para o desenvolvimento de soluções junto à organização ou situação, bem como a forma como tal oportunidade pode ser explorada e desenvolvida, visando à obtenção de resultados superiores, por exemplo mapear os processos da empresa tendo em vista melhoria e redução de atividades em duplicidade.
1.2 Objetivo específico 
Os objetivos específicos do relatório (de 3 a 5);
Por exemplo:
· Identificar as atividades de vendas
· Identifica as atividades de operações
· Identificar as atividades de financeiro
DICAS DE FORMATAÇÃO
Dois espaços para início do texto ou do próximo tópico – aplicar em todo trabalho.
Escrever uma introdução do trabalho, indicando o tema, objetivos e como está dividido o trabalho.
Atenção:
O trabalho deverá seguir os critérios abaixo:
· Texto digitado com fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12.
· Espaço 1,5 (entre linhas), em papel branco tamanho A4 (21.0 x 29.7 cm).
· Texto Justificado.
· Margem superior e esquerda deve ser de 3,0 (três) centímetros.
· Margem inferior e direita deve ser de 2,0 (dois) centímetros.
· Número da página no canto superior à direita, aparecendo somente a partir da parte “TEXTUAL” do trabalho (a partir da introdução).
· Seguir os manuais de Normas ABNT de citação;
· A cada nova seções-capítulos-partes é necessário quebrar página. Não mudamos de página quando a continuação do mesmo capítulo somente possuindo um novo item. 
2. REFERENCIAL TEÓRICO
Apresentação das principais referências a serem utilizadas para justificar o projeto.
3. ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA
Neste capítulo você fará uma análise do problema apresentado.
4. PROPOSTA DE MELHORIAS
Apresentar as melhorias com base no referencial teórico escolhido.
 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A conclusão deve apresentar uma proposta efetiva de melhoria, que atenda os seguintes itens: (1) Quais foram as oportunidades de melhoria mapeadas?; (2) Quais devem ser as prioridades de ação a serem implementadas pela instituição?; (3) Que resultados espera com estas ações prioritárias?
Os objetivos específicos devem ser resgatados, explicando como eles foram atingidos no fim da prática profissional
REFERÊNCIAS 
· Em ordem alfabética, organizada a partir do nome do primeiro autor de cada obra;
· Espaçamento simples entre linhas excepcionalmente nesta seção e espaçamento;
· O sobrenome do autor deve ser apresentado em letras maiúsculas e os demais nomes seguem apenas abreviados.
Livros
ex1: 
SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administração da Produção. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
ex2: 
MALHOTRA, N. K. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
Artigos científicos
ex: 
ROESE, M. Política industrial e de C&T regional: sistemas de inovação regionais? O caso da aglomeração moveleira de Bento Gonçalves/RS. Read - Revista Eletrônica de Administração, v. 6, n. 4, p. 139-169, jul/ago, 2000.
Artigos publicados em anais de eventos científicos
ex: 
PEINADO, J.; GRAEML, A. R. A produção científica em gestão de operações no Brasil: uma análise de temas, autores e instituições de pesquisa no período entre 2001 e 2010. In: Encontro da ANPAD, 36, 2012, Anais..., Rio de Janeiro, 2012.
· APÊNDICES 
 (Caso tenha fotos e imagens das técnicas utilizadas, comprovando sua execução).
· ANEXOS
Algum documento, foto ou outra informação já existente e que tenha sido utilizada para a execução das práticas),