EPS_ Alunos - AVALIAÇÃO FÍSICA NA CRIANÇA E ADOLESCENTE (5)

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Disc.: AVALIAÇÃO FÍSICA NA CRIANÇA E ADOLESCENTE 
Aluno(a): FELIPE SANTOS FIGUEIREDO Matríc.: 201803344211
Acertos: 0,4 de 0,5 22/05/2020 (Finaliz.)
Acerto: 0,1 / 0,1
Em relação a medida da estatura podemos afirmar que:
É indicadora de magreza.
Permanece inalterada após seu pico ser alcançado.
 Diminui com o avanço da idade.
É indicadora de obesidade.
Possui pouca relação com herança genética.
Respondido em 22/05/2020 20:56:51
Compare com a sua resposta: Possibilita o acompanhamento do crescimento e a detecção precoce de possíveis fatores
de risco para o desenvolvimento de doenças ou distúrbios
Acerto: 0,1 / 0,1
Com relação a aferição da perimetria entre os pontos anatômicos do acrômio e a cabeça do rádio na criança, podemos
afirma que o correto é?
 bíceps relaxado ao longo do corpo
tríceps contraído
perimetria do bíceps contraído com o braço flexionado a 90º
tríceps relaxado
perimetria do bíceps contraído
Respondido em 22/05/2020 20:59:13
Compare com a sua resposta: Calcular o imc e dar o diagnostica
Acerto: 0,1 / 0,1
A composição corporal é uma das variáveis mais avaliadas durante períodos de treinamento por ser uma preocupação
de todos os praticantes, desde os que gostariam de reduzir gordura corporal, os que gostariam de manter a
composição e para hipertrofia. Apesar de fazer parte da rotina especialmente de profissionais de educação física e
nutrição esportiva, alguns detalhes podem interferir no resultado da avaliação. Dessa forma destacamos alguns
cuidados que devem ser tomados para uma avaliação precisa:
I. Avaliador: A falta de experiência do avaliador pode ocasionar alterações elevadas nos resultados de uma avaliação.
II. Aparelho: A calibração do aparelho é de suma importância para a precisão da medida.
III. Avaliado: O avaliado deve seguir adequadamente as recomendações pré-avaliação.
IV. Equações: A escolha correta de equações é determinante, equações não validadas ou para populações diferentes
da avaliada alteram completamente os resultados.
É correto o que se afirma em:
I, II e III, apenas
I, II e IV, apenas
 I, II, III, IV
I, apenas
 Questão1
 Questão2
 Questão3
I, III e IV, apenas
Respondido em 22/05/2020 21:00:38
Compare com a sua resposta: Fita métrica, adipômetro, balança, estadiômetro e paquímetro.
Acerto: 0,0 / 0,1
Marque a alternativa verdadeira para as circunferências corporais:
Cintura, panturrilha, coxa medial, tórax são medidos de frente para o avaliado.
 Braço contraído, relaxado e coxa proximal são mensurados estando o avaliador na visão latero-lateral em
relação ao avaliado.
Mulher, 50 anos, assintomática
 Coxa distal, quadril, braço relaxado, são medidos de lado para o avaliado.
Tórax, coxa medial, coxa proximal, abdomen são medidas de frente para o avaliado.
Respondido em 22/05/2020 21:02:49
Compare com a sua resposta: A resposta deve conter uma descrição detalhada desde o preparo do paciente, medida
propriamente dita com a auscultação dos ruídos de Korotkoff e informação dos valores ao paciente. Toda a descrição
deve ser baseada nas VI Diretrizes Brasileiros de Hipertensão da Sociedade Brasileira de Cardiologia.
Acerto: 0,1 / 0,1
Considerando avaliação física um componente indispensável para a elaboração de um correto e eficiente programa de
exercícios, o profissional de Educação Física deverá se preocupar com a qualidade da sua avaliação, conduzindo-a da
melhor forma possível. Para isso, os testes deverão respeitar uma sequência fisiológica correta. Marque a opção que
apresenta a sequência adequada para avaliar os componentes de aptidão física relacionados à saúde:
Avaliação pré teste, postural, antropométrica, composição corporal, força, flexibilidade e resistência aeróbica.
 Avaliação pré teste, postural, antropométrica, composição corporal, resistência aeróbica, força e flexibilidade.
Avaliação pré teste, postural, antropométrica, composição corporal, flexibilidade, força e resistência aeróbica.
Avaliação pré teste, postural, antropométrica, composição corporal, resistência aeróbica, flexibilidade e força.
Avaliação pré teste, postural, antropométrica, composição corporal, força, resistência aeróbica e flexibilidade.
Respondido em 22/05/2020 21:04:41
Compare com a sua resposta:
Para avaliar o percentual de gordura em meninos e meninas, utiliza-se o somatório de tríceps e subescapular ou
tríceps e panturrilha. Mas, como as questões éticas do toque por adultos em crianças devem ser respeitadas,
principalmente em meninas adolescentes, recomenda-se utilizar as dobras tríceps e panturrilha, para evitar o
constrangimento. A dobra do tríceps é medida no ponto meso-umeral, estando o indivíduo com o braço relaxado ao
longo do corpo. O ponto meso-umeral é medido entre o ponto acromial-radial. A dobra é vertical e posterior ao braço.
A dobra da panturrilha é verificada medialmente no ponto de maior circunferência da perna. O individuo deverá estar
sentado ou com o pé apoiado em uma cadeira. A dobra é vertical.
 Questão4
 Questão5