Prova comunicação oral e escrita - Uva

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07/06/2020 Ilumno
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Local: A205 - Bloco A - 2º andar / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA
Acadêmico: VIRCOM-006
Aluno: SILVIA MACEDO MOREIRA DE PAIVA
Avaliação: A2-
Matrícula: 20161108713
Data: 30 de Maio de 2016 - 10:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 9,00/10,00
1  Código: 2615 - Enunciado: Na redação dos textos empresariais, devemos evitar algumas expressões. Das listadas
abaixo, marque a alternativa que traz a expressão usada. <
 a) Venho por meio deste...<
 b) Atenciosamente...<
 c) Lamentamos informar...<
 d) Permita-me dizer...<
 e) Cordiais saudações...<
Alternativa marcada:
e) Cordiais saudações...<
Justificativa: Resposta correta: 'Atenciosamente...' - Usa-se a palavra atenciosamente para encerrar um texto formal e
é amplamente aceita e usada. (A) 'Venho por meio desta' é uma expressão ambígua, pois só pode ser por meio desta e
não de outra; (C) 'Subscrevemo-nos, mui respeitosamente', a expressão, modernamente, foi substituída por
respeitosamente (D) 'Permita-me dizer que fico no aguardo, ansiosamente, de um retorno o mais breve possível', a
expressão está informal; uma comunicação oficial, empresarial sempre há um retorno no prazo e desnecessário dizer
ansiosamente (E) 'Cordiais e sinceras saudações', expresão que não é utilizada em correspondência formal, pois não
há saudações sinceras  
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2  Código: 2527 - Enunciado: Considerando algumas características do resumo de planejamento de trabalho científico,
marque a alternativa correta. I - Aborda diversos temas. II - É encontrado em trabalhos científicos. III - É chamado de
abstract. IV - É estruturado de acordo com as normas acadêmico-científicas.
 a) Apenas a alternativa I é correta.<
 b) As alternativas II, III e IV são corretas.<
 c) Apenas as alternativas II e III são corretas.<
 d) As alternativas I, II e III são corretas.<
 e) As alternativas I, III e IV são corretas. <
Alternativa marcada:
b) As alternativas II, III e IV são corretas.<
Justificativa: Resposta correta: 'As alternativas II, III e IV são corretas.'. Todas são características do resumo de
planejamento de trabalho científico. 'Apenas a alternativa I é correta.' – A alternativa I é incorreta. O resumo de
planejamento de trabalho científico aborda determinado tema. 'Apenas as alternativas II e III são corretas' – As
alternativas II e III são corretas, mas a alternativa IV é correta também. 'As alternativas I, II e III são corretas.' – As
alternativas II e III são corretas, mas a alternativa I é incorreta. 'As alternativas I, III e IV são corretas. ' – As alternativas
III e IV são corretas, mas a alternativa I é incorreta.
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3  Código: 538 - Enunciado: Leia, analise o resumo e responda às questões a seguir:   Resumo A concepção de linguagem
numa perspectiva interacionista deve ter como princípio maior a interação, a dialogicidade e o cruzamento de vozes
que se fundem na construção dos múltiplos discursos. Neste sentido, a inserção de gêneros textuais diversificados,
como estratégia mediadora para a instauração de práticas de letramento na formação de alfabetizadores, tem se
mostrado eficiente. Usar textos reais como ponto de partida nas práticas de letramento do alfabetizador, elaborando
rotinas de trabalho, com base na diversidade textual, foram objetivos traçados para esse trabalho. Os jornais foram
utilizados como fonte de variados gêneros textuais e instrumento de apoio, no uso de procedimentos que permitissem
a leitura e a escrita de textos diversificados. Após a identificação de vários gêneros, cada grupo escolhia um gênero
específico para elaboração de uma rotina de trabalho, identificando, também, a função social e a função da linguagem
do texto, sempre mediados pela professora que orientava os alfabetizadores, de forma que a socialização do saber e a
construção do conhecimento fossem instaurados. Após a elaboração da rotina, que foi feita em clima de discussão e
construção coletiva, os trabalhos foram apresentados, oportunizando-se a prática da oralidade. A perspectiva de se
trabalhar o jornal como portador textual, rico em diversidades de gêneros textuais, oportunizou a entrada na sala de
aula de uma multiplicidade de textos que circulam socialmente e fazem parte do uso do cotidiano das pessoas. Dessa
forma, viabilizou-se a leitura como construção de sentidos e a produção de textos como condição indispensável para
que cada um seja sujeito de sua própria história. Além disso, a função operacional da rotina estabeleceu-se, como
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estratégia metodológica na prática do alfabetizador, e o texto, consequentemente, tomou o seu lugar devido no
processo de ensino-aprendizagem. (Revista Língua Portuguesa. Setembro 2006)   Você considera que um bom resumo
pode dispensar a leitura do texto original? Por quê?
Resposta:
Justificativa: Sim. O resumo, geralmente, apresenta ideias significativas, condensando o trabalho de tal forma, que
poderá até dispensar a leitura do texto original.<
4  Código: 5652 - Enunciado: Considerando as características do parágrafo, diga quais alternativas são verdadeiras (V) e
quais são falsas (F), marcando a alternativa correta.
I - É a unidade de composição do texto.
II - Tem começo, meio e fim. 
III - É composto de duas partes: introdução e conclusão.
IV - Expressa uma ideia central.<
 a) V, V, V, F.<
 b) V, V, F, V.<
 c) F, F, V, V.<
 d) V, V, F, F.<
 e) V, F, V, V.<
Alternativa marcada:
b) V, V, F, V.<
Justificativa: As alternativas I, II e IV são verdadeiras. 'V, V, V, F.' - A alternativa III é falsa. O parágrafo é composto de
três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. 'F, F, V, V.' - As alternativas I, II, IV são verdadeiras, mas
alternativa III é falsa. 'V, V, F, F' - As alternativas I, II, IV são verdadeiras, mas alternativa III é falsa. 'V, F, V, V' - As
alternativas I, II, IV são verdadeiras, mas alternativa III é falsa.
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5  Código: 2512 - Enunciado: Observe a conversa telefônica entre a gerente de um banco e um cliente. Gerente – Boa
tarde. Em que eu posso ajudá-lo? Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. Gerente –
Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? Cliente – Sou Júlio César Fontoura,
também sou funcionário do banco. Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você
inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. (Adaptado de: BORTONI-RICARDO,
S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004) No texto, houve uma repentina mudança no modo de
falar da gerente devido:
 a) ao interesse pelo financiamento do veículo de Júlio.<
 b) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.<
 c) ao fato do cliente ter fornecido seu nome completo.<
 d) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). <
 e) ao fato do cliente ser funcionário do banco.<
Alternativa marcada:
b) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.<
Justificativa: Resposta correta: 'à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela
informalidade.'. Fica clara a mudança do uso da linguagem no momento em que a gerente reconhece o cliente como
alguém próximo, caracterizando a adequação da fala à conversa.  
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6  Código: 2485 - Enunciado: Tipo textual é a forma como um texto se apresenta. Narração, descrição e dissertação são
alguns exemplos. Tendo como base o texto a seguir, como classificá-lo de acordo com sua tipologia? Era uma manhã
de domingo, o dia estava claro e ensolarado. O pai chamou a filha e pediu a ela que escolhesse o que fazer numa
manhã tão bonita. A filha, sem hesitar, disse que gostaria de pedalar pela orla deIpanema.
 a) Dissertativo.<
 b) Narrativo com traços descritivos.<
 c) Injuntivo.<
 d) Predominantemente descritivo.<
 e) Exclusivamente narrativo.<
Alternativa marcada:
b) Narrativo com traços descritivos.<
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Justificativa: Resposta correta:'Narrativo com traços descritivos.'. Narração é o tipo textual em que se conta um fato,
que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Possui traços descritivos por
apresentar uma rápida descrição do dia. 'Dissertativo.' – a dissertação apresenta ideias, as analisa e estabelece um
ponto de vista baseado em argumentos lógicos; 'Injuntivo.' – o texto injuntivo indica procedimentos a serem
realizados; 'Predominantemente descritivo.' – não é predominantemente descritivo por estar inserido na narrativa;
'Exclusivamente narrativo.' – não é exclusivamente narrativo por descrever o dia. 
7  Código: 2633 - Enunciado: “Muitos imaginam que os que “falam errado” falam de qualquer jeito. Mas é bastante fácil
mostrar que, de fato, os que “erram” apenas seguem outras regras. O problema é que essas regras não são aceitas ou
são consideradas desvios. Vejamos um exemplo: É comum que crianças digam “Mamãe fazeu um bolo gostoso!” e “Eu
também sabo abrir esse pacote de bolacha”. O que estão fazendo? É simples: tratando verbos irregulares como se
fossem regulares.” (Adaptado de POSSENTI, Sírio. Questões de linguagem, 2011)   Com base no texto acima, escreva
um comentário em que você explique “a regra” que seguem os usuários da língua portuguesa quando falam ou
escrevem um enunciado como o seguinte: Nos últimos meses, subiu os preços de vários produtos e,
consequentemente, diminuiu os lucros do mercado. 
Resposta:
Justificativa: A “regra” seguida é simples. É a regra de um falante despreocupado com a norma e que faz uso de uma
língua que atende a sua necessidade linguística.  
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8  Código: 5701 - Enunciado: O e-mail possui características importantes. Levando essa afirmativa em consideração,
relacione as colunas:
   
I.    Vocativo
II.    Texto
III.    Despedida
IV.    Corpo
V.    Cabeçalho (  ) É o campo que contém o remetente, destinatário e outras informações sobre a mensagem.
(  ) Contém o texto da mensagem.
(  ) É seguida da assinatura do remetente.
(  ) Refere-se à pessoa de destino.
(  ) É a mensagem propriamente dita.
 a) I,II,III,IV,V.<
 b) V,IV,II,III,I.<
 c) V,IV,III,I,II.<
 d) III,II,I,IV,V.<
 e) I,III,II,V,IV.<
Alternativa marcada:
c) V,IV,III,I,II.<
Justificativa: A opção 'V,IV,III,I,II' é a correta por trazer a sequência que estabelece a combinação perfeita entre as
características do e-mail e suas descrições.   As demais alternativas não condizem com a definição correta das
características importantes de um e-mail. 
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9  Código: 534 - Enunciado: "(...) a gíria desceu o morro e já ganhou rótulo de linguagem urbana. A gíria é hoje o
segundo idioma do brasileiro. Todas as classes sociais a utilizam." (Rodrigues, Kanne. Língua Solta. O Povo. Fortaleza,
1993.)   Assinale a letra em que não se emprega o fenômeno linguístico tratado no texto.
 a) A linguagem tida como padrão, galera, é a das classes sociais de maior prestígio econômico e cultural.<
 b) Gíria não é linguagem só de marginal, como pensam alguns indivíduos desinformados.<
 c) Apesar de efêmera e descartável, a gíria é um barato que enriquece o idioma.<
 d) "A gíria enriquece tanto a linguagem como o poder de interação entre as comunidades. Sacou?!"<
 e) O economista começou a falar em indexação, quando rolava um papo super cabeça sobre babados mil.<
Alternativa marcada:
b) Gíria não é linguagem só de marginal, como pensam alguns indivíduos desinformados.<
Justificativa: Gíria não é linguagem só de marginal, como pensam alguns indivíduos desinformados. - CORRETO, pois
a gíria, tipo de linguagem empregada em um determinado grupo social, não foi usada nessa alternativa. As demais
alternativas em que aparecem as gírias galera, barato, sacou, super cabeça e babados. Gíria não é linguagem só de
marginal, como pensam alguns indivíduos desinformados. - CORRETO, pois a gíria, tipo de linguagem empregada em
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um determinado grupo social, não foi usada nessa alternativa. As demais alternativas em que aparecem as gírias
galera, barato, sacou, super cabeça e babados.
10  Código: 2627 - Enunciado: Sinal Fechado (Fragmento - Paulinho da Viola)   Olá, como vai? Eu vou indo e você, tudo
bem? Tudo bem eu vou indo correndo Pegar meu lugar no futuro, e você? Tudo bem, eu vou indo em busca De um
sono tranquilo, quem sabe... Quanto tempo... pois é... Quanto tempo... Me perdoe a pressa É a alma dos nossos
negócios Oh! Não tem de quê Eu também só ando a cem Quando é que você telefona? Precisamos nos ver por aí Pra
semana, prometo talvez nos vejamos Quem sabe? Quanto tempo... pois é... (pois é... quanto tempo...) Tanta coisa que
eu tinha a dizer Mas eu sumi na poeira das ruas (...) Adeus...   Do ponto de vista do diálogo apresentado no texto acima,
identifique os elementos da comunicação.
Resposta:
Justificativa: Os amigos alternam os papéis de emissor e receptor; a mensagem é a conversa rápida entre eles; o
canal é a fala; o código é verbal através da língua portuguesa.<
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