prova final

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08/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fabiano Silva Michels (1203285)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637255) ( peso.:3,00)
Prova: 19067289
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As pessoas possuem princípios e valores que foram e são constituídos por nossa sociedade. Cada indivíduo tem
uma visão do que é certo e errado. Essa consciência moral é determinada por um consenso coletivo e social, ou
seja, o conjunto da sociedade é que formula e compõe as normas de conduta que o regem. Nossa consciência
moral é construída com a influência do meio e das pessoas com as quais convivemos, mas há ainda outros fatores
que concorrem para a sua constituição. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Normativa Social.
 b) Regra Social.
 c) Lei natural. Apresenta caráter universal.
 d) Normativa Jurídica.
2. Um ecossistema é uma unidade que inclui todos os organismos em uma dada região, interagindo com o ambiente
físico, com suas características físico-químicas, e as inter-relações entre ambos. Os ecossistemas são complexos,
sendo formados por muitos fatores bióticos e abióticos que se inter-relacionam. Sobre os fatores abióticos, assinale
a alternativa CORRETA:
 a) Vegetais e animais.
 b) Solo e água.
 c) Água e algas.
 d) Vegetais e solo.
3. Uma Organização Social é uma qualificação, um título, conferido a uma entidade para que ela possa receber
determinados benefícios do Poder Público. As Organizações Sociais devem atender a uma demanda específica da
comunidade, estando presentes atualmente na gestão de hospitais, museus e institutos de fomento à pesquisa.
Sobre as Organizações Sociais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) São de iniciativa pública.
 b) Podem apresentar fins lucrativos.
 c) Apresentam uma gestão determinada pelo poder público.
 d) São de iniciativas privadas que buscam suprir uma utilidade de ordem pública.
4. O trabalho pode ser definido como uma atividade coordenada de caráter físico ou intelectual, necessária a
qualquer tarefa, no exercício de profissão. Sobre o trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) No século XIX, a produção capitalista, que introduziu a máquina a vapor e a modernização dos métodos de
produção, desintegrou costumes e introduziu novas formas de organização da vida social.
( ) As linhas de montagem, a produção em série e o consumo em massa (fordismo e taylorismo) geraram a
produção de poluição e impactos ao meio ambiente.
( ) A maquinização e a mecanização da produção conferiram ao trabalhador a percepção da perda do saber
fazer. Diante disso, o trabalhador se sentiu pressionado a se adaptar para poder operar as máquinas que estavam
sendo introduzidas nos espaços de trabalho.
( ) A separação e a especialização da produção fizeram com que o produtor pudesse reconhecer melhor a
totalidade do produto depois de pronto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
5. Com o surgimento da TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) nas mais diversas áreas da humanidade, é
possível perceber o quanto o ser humano evoluiu com essa nova ferramenta. Com a TIC foi possível otimizar
pesquisas, além de facilitar a comunicação com pessoas nos pontos mais distantes. Sem essa tecnologia seria
quase impossível realizar a educação a distância como temos hoje. Com relação às consequências do surgimento
da TIC, analise as sentenças a seguir:
I- A chegada da TIC possibilitou a revolução da informação e da comunicação.
II- Com a TIC, iniciaram as grandes mudanças econômicas.
III- A TIC teve pouca interferência no que diz respeito ao desenvolvimento da sociedade.
IV- Com a revolução na área de comunicação e tecnologia, diminuíram os movimentos sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
6. Leia o texto a seguir: 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava crescimento do
IDH desde 2010, mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de desenvolvimento humano foi
divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188 países. O Índice de Desenvolvimento Humano
leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os
anos esperados de escolaridade); Padrão de vida (renda nacional bruta per capita).
Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do país cairia de
0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-
desenvolvimento-humano-da-onu.ghtml>. Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).
 a) Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for considerado o
IDH ajustado à desigualdade.
 b) O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas públicas
voltadas à educação, saúde e distribuição de renda.
 c) Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o IDH médio
do Brasil tem melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.
 d) A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de desenvolvimento sustentável
ideal, onde a saúde, a educação e a renda da população melhoraram nos últimos anos.
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7. Da visão dos direitos humanos e do conceito da cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na
participação dos sujeitos decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam
na regulação e produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de distinção
dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do
modelo tradicional de educação escolar. Tais questões ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de
modo a atender à diversidade humana presente na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado e aplicar avaliações
criteriosas para aferir o desempenho dos alunos.
( ) Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por meio de relações
respeitosas, aceitas pelos diversos posicionamentos dos alunos.
( ) Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, instigando esforços
individuais.
( ) Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender às necessidades de todos e de cada um dos
alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
8. A questão da saúde no Brasil é complexa e dependente da atuação dos vários agentes que a compõem. Cada um
desses agentes tem suas responsabilidades sobre a qualidade da saúde no país. Contudo, devemos ter
claramente definido o conceito de saúde e suas implicações. Sobre o conceito de saúde,assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Ausência total de doenças, enfermidades.
 b) Um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não consiste apenas na ausência de doença ou de
enfermidade.
 c) Um estado de bem-estar mental, consistindo na ausência parcial de doenças ou de afecções, mantendo-se a
capacidade física.
 d) Bem-estar mental e social.
9. Quando falamos em avanços tecnológicos logo vem em mente os celulares de última geração, multifuncionais.
Interessante observar que, no início da revolução tecnológica, o desafio dos fabricantes era produzir um aparelho
com o menor tamanho e peso, bem diferente dos antigos "tijolos". Contudo, na atualidade as pessoas preferem
celulares com telas cada vez maiores, dada a infinidade de funções que o aparelho oferece para comunicação e
entretenimento. Sobre as tendências organizacionais do século XXI, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O surgimento das redes sociais e WhatsApp dificultou a efetiva comunicação entre as pessoas, de modo a
garantir a eficácia na comunicação e o aprendizado coletivo.
 b) A redução no acesso aos meios de comunicação portáteis e a agilidade no envio de mensagens via internet,
favoreceram a criação de redes sociais e comunidades virtuais.
 c) O aumento do acesso aos meios de comunicação portáteis e a agilidade no envio de mensagens via internet,
favoreceram a criação de redes sociais, comunidades virtuais e vendas on-line.
 d) A ampliação das redes sociais e WhatsApp comprometeu a efetiva comunicação entre as pessoas, de modo a
garantir a eficácia na comunicação e o aprendizado coletivo.
10. O Ministério dos Transportes no Brasil formula, coordena e supervisiona as políticas nacionais para o setor de
transportes, realizando o planejamento estratégico e a elaboração de diretrizes para implementação e definição
das prioridades de investimento. O Ministério dos Transportes é o órgão da administração pública federal brasileira
que gerencia a política nacional dos transportes. Sobre esses transportes, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ferroviário e rodoviário somente, sendo o transporte aéreo comum para transporte de alimentos.
 b) Rodoviário e aquaviário somente, em que os minérios são transportados por todo país.
 c) Ferroviário, rodoviário e aquaviário, bem como participa da coordenação dos transportes aeroviários e serviços
portuários.
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 d) Ferroviário, rodoviário e aquaviário. Não há participação na coordenação dos transportes aeroviários e nos
serviços portuários.
11. (ENADE, 2010) A charge a seguir visa:
 a) Alertar para a necessidade de ações mais eficazes de controle da poluição ambiental.
 b) Apresentar um desequilíbrio irreversível causado no ecossistema pela ação predatória do ser humano.
 c) Apontar para possíveis ações estratégicas de conservação e de uso sustentável de recursos naturais.
 d) Mostrar a quantidade de partículas em suspensão na atmosfera, cuja concentração representa transtorno
ambiental.
12. (ENADE, 2010) Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os
homens, como mostra o estudo "Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas", divulgado pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta segunda-feira, quando se comemora o Dia Internacional da
Mulher. Segundo o trabalho embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de
atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e
mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento
para profissionais com escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens.
Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles. Considerando o tema
abordado acima, analise as afirmações seguintes:
I- Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade de identificação da
realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os
desafios das representações de gênero.
II- Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para garantir a alteração dos
padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III- No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está apenas circunscrita pelas
relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural.
IV- Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da
sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/boachance/mat/2010/03/08>. Acesso em: 19 out. 2010
(com adaptações).
 a) II e IV.
 b) I, III e IV.
 c) I, II e III.
 d) I e II.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.