PET 8º ano adaptado

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL
 Contamos	com	sua	valiosa
colaboração!!!
na
no
organização do tempo e
cumprimento das atividades.
estudantes um plano de estudo dividido em semanas /meses e aulas que deverá ser realizado em casa. Os conceitos principais de cada aula serão apresentados e em seguida o estudante será desafiado a resolver algumas atividades. Para respondê-las, ele poderá fazer pesquisas em fontes variadas disponíveis em sua residência.
É de suma importância que você
auxilie seu(s) filho(s)
estudo,
nossos
preparamos	para
Prezados pais e responsáveis,
Diante da situação atual mundial causado pela COVID-19, coronavírus, as aulas presenciais foram suspensas em todo Brasil. Entretanto, como incentivo à continuidade das práticas de
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E RESPONSÁVEIS
Caro estudante,
Para ajudá-lo(a) nesse período conturbado, em que as aulas foram suspensas a fim de evitar a propagação da COVID-19, coronavírus,	preparamos algumas atividades para que você possa dar continuidade ao seu aprendizado.
Assim, seguem algumas dicas para te ajudar:
Siga uma rotina;
Defina um local de estudos; Tenha equilíbrio;
Conecte com seus colegas; Peça ajuda a sua família; Use a tecnologia a seu favor.
Contamos com seu esforço e dedicação para continuar aprendendo cada dia mais!
DICA PARA O ALUNO
Dicas para aprender a gostar de ler!
Nestes dias que você está em casa, a leitura pode ser uma importante aliada para ajudar a passar o tempo.
Experimente!
Reserve um tempo diário para leitura;
Comece por livros finos; Comece por um livro ou tema que você goste muito; Determine a quantidade de páginas para ler por dia; Escolha um lugar tranquilo e aconchegante.
QUER SABER MAIS?
7
	Escola Estadual Marques de Sapucaí
Endereço: Rua Paulino Faria, s\n – Delfim Moreira/MG
CEP: 37514-000 – Telefone (35) 3624-1141
Escola55000@edocacao.mg.gov.br
Olino 
	
MATERIAL ADAPTADO
 
ALUNO(A): _____________________________________________________
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
VOCÊ SABE O QUE É UM VERBETE ENCICLOPÉDICO?
( ) SIM ( )NÃO
VERBETE ENCICLOPÉDIO É UM GÊNERO TEXTUAL ENCONTRADO GERALMENTE NA INTERNET ONDE PODE SER MODIFICADO UM TEXTO QUE JÁ EXISTE, COMO A WIKIPEDIA. ENTÃO...
PESQUISA FEITA NA WIKIPÉDIA
POPEYE É UM MARINHEIRO CARISMÁTICO QUE ESTÁ SEMPRE TENTANDO PROTEGER SUA NAMORADA, OLÍVIA PALITO (EM INGLÊS OLIVE OYL, E PRONUNCIA-SE: "ÓLEV OIU"), DAS GARRAS DE SEU ETERNO INIMIGO, BRUTUS.
QUANDO COME ESPINAFRE, POPEYE FICA MUITO MAIS FORTE E CONFIANTE, PODENDO VENCER QUALQUER DESAFIO. 
O MARINHEIRO POPEYE TEM COMO SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS, SEU UNIFORME DE MARINHEIRO (QUE ERA DE COR ESCURA MUDANDO MAIS TARDE PARA BRANCO COMO SÃO OS UNIFORMES DA MARINHA; POSSUI DUAS TATUAGENS DE ÂNCORAS NOS DOIS BRAÇOS, E ESTÁ SEMPRE COM UM CACHIMBO FEITO DE SABUGO DE MILHO, POR CAUSA DISSO ELE SÓ FALA COM UM DOS CANTOS DA BOCA, ENQUANTO SEGURA O CACHIMBO COM O OUTRO CANTO DO OUTRO LADO DO NARIZ. TEM A CARA MEIO DEFORMADA, SEMPRE COM UM OLHO FECHADO, E UM PROTUBERANTE QUEIXO PARTIDO AO MEIO. EM SUAS PRIMEIRAS APARIÇÕES NÃO ERA CARECA, POSSUÍA VÁRIOS FIOS DE CABELO DESPENTEADOS EM BAIXO DO QUEPE DE MARINHEIRO, QUE COM AS MUDANÇAS NO DESIGN DO PERSONAGEM DURANTE OS ANOS, FORAM SENDO REDUZIDOS PARA APENAS TRÊS OU DOIS FIOS.
FIGURAS DE LINGUAGEM
ELIPSE: É A OMISSÃO DE UMA PALAVRA EM UMA FRASE: PALAVRA ESCONDIDA
a) SALVOU SUA AMADA DAS MÃOS DO BRUTUS: quem foi salva?
 ( )OLIVIA ( )BRUTUS ( )POPEYE
Hipônimos: Pequena parte de um todo
Hiperônimos: Grande parte que é formando por pequenos
a) MARQUE UM X NAS PALAVRAS QUE SÃO HIPONÔMIOS, OU SEJA, QUE FAZEM PARTE DO TODO- (CORPO HUMANO):
( )CABEÇA ( )CADERNO ( )BRAÇO 
( )PERNA ( )ORELHA ( )AZUL
b) MARQUE QUAL É O HIPERONÔMIO QUE FAZ PARTE: AMARELO, VERMELHO, AZUL, VERDE:
 ( )PADARIA ( ) CADERNO ( )COR
	Atenção: Para responder às questões leia a propaganda abaixo.
Molho de Tomate da Knorr Cica
 
1. Na frase “Rende tanto que só fome de elefante para dar conta”, a expressão grifada significa que o molho de tomate:
 (A) dá para fazer muitos pratos. 
 (B) é muito saboroso.
 (C) tem um sabor muito forte. 
 (D) pode ser usado em qualquer receita.
2. Por que a propaganda não usou a expressão "fome de leão no lugar de fome de elefante"?
(A) Porque elefantes comem molho de tomate e os leões não.
(B) Porque o elefante é o "garoto propaganda" da marca.
(C) Porque elefante come mais que leão.
(D) Porque elefante é mais dócil que leão.
3. Observando imagem e texto da propaganda, pode-se afirmar que o molho de tomate pode ser usado:
(A) apenas em macarrão.
(B) em poucos pratos.
(C) apenas em carnes.
(D) em diversas receitas.
4. O objetivo dessa propaganda é:
(A) incentivar as pessoas a se alimentarem melhor.
(B) aumentar o consumo de massas.
(C) vender molho de tomate.
(D) vender gibis da Turma da Mônica.
5. Na frase "Rende tanto que só fome de elefante para dar conta.", o ponto final é usado para:
(A) expressar emoção.
(B) enumerar situações.
(C) finalizar uma ideia.
(D) indicar dúvida.
	
 LEIA A RECEITA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
 MODO DE PREPARO:
CORTE A LARANJA EM 4 PEDAÇOS, RETIRE A PARTE BRANCA DO MIOLO E AS SEMENTES QUE ESTIVEREM APARENTES. 
BATA NO LIQUIDIFICADOR AS LARANJAS, O ÓLEO, OS OVOS E O AÇÚCAR. 
EM UMA VASILHA, MISTURE A FARINHA DE TRIGO E O FERMENTO.
ADICIONE O CONTEÚDO DO LIQUIDIFICADOR À MISTURA, MEXENDO COM COLHER DE PAU.
LEVE AO FORNO MÉDIO POR APROXIMADAMENTE 25 MINUTOS EM FORMA UNTADA COM MARGARINA E POLVILHADA COM FARINHA DE TRIGO.
 BOLO DE LARANJA COM CASCA
INGREDIENTES:
1 LARANJA MÉDIA
1 XÍCARA DE CHÁ DE ÓLEO
4 OVOS
2 XÍCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR
2 XÍCARAS DE CHÁ DE FARINHA DE TRIGO
1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ
    
6) A RECEITA ACIMA INDICA A MANEIRA DE PREPARAR:
( A ) UMA TORTA ( B ) UM BOLO
( C ) UM DOCE ( D ) UM SALGADO
7) PARA SEGUIR A RECEITA, O QUE DEVE SER FEITO PRIMEIRO:
( A ) BATER NO LIQUIDIFICADOR OS INGREDIENTES. 
( B ) LEVAR AO FORNO.
( C ) CORTAR A LARANJA EM QUATRO. 
( D ) EM UMA VASILHA, MISTURAR OS INGREDIENTES.
8) PARA QUE SERVE ESTE TEXTO:
( A ) PREPARAR UMA RECEITA. ( B ) CONTAR UMA HISTÓRIA.
( C ) INFORMAR SOBRE UM FATO. ( D ) DAR UM RECADO.
LEIA A O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES 
9) O TEXTO FAZ PARTE DO GÊNERO TEXTUAL ACIMA. 
 
(A) ANEDOTA (B) ANÚNCIO 
(C) TIRA (D) FÁBULA
10) NO QUADRINHO NÚMERO 1 , CEBOLINHA PARECE ESTAR:
 (A) TRISTE. (B) FELIZ. 
 (C) NERVOSO. (D) COM MEDO.
 11) AO ENTRAR NA CASA DA MÔNICA, O PERSONAGEM CEBOLINHA DIZ:
(A) QUE ESTÁ COM SAUDADES DA AMIGA. 
(B) QUE ADORA PROVOCÁ-LA.
(C) QUE NÃO VAI MAIS PROVOCÁ-LA.
(D) QUE QUER PRESENTEÁ-LA COM FLORES.
 12) NO SEGUNDO QUADRINHO, O CEBOLINHA OLHA PARA O LADO. DE ACORDO COM A IMAGEM, ELE PARECE ESTAR:
(A) FELIZ, POIS PENSOU QUE A MÔNICA IRIA GOSTAR DO PRESENTE.
(B) TRISTE, JÁ QUE SUA AMIGA NÃO ESTAVA EM CASA.
(C) TENSO, POIS PERCEBEU QUE A MÔNICA ESTAVA ATRÁS DA PORTA QUANDO ABRIU.
(D) ASSUSTADO, JÁ SABENDO QUE A MÔNICA IRIAFICAR NERVOSA.
13) O CEBOLINHA LARGOU AS FLORES E SAIU CORRENDO :
( A ) FOI CHAMAR SOCORRO PARA A MONICA.
( B) PORQUE FICOU COM MEDODE APANHAR DA MÔNICA.
( C) PARA BUSCAR OUTRO PRESENTE, PORQUE DERRUBOU AS FLORES.
(D) FOI BUSCAR OS AMIGOS PARA VER A MONICA ATRÁS DA PORTA.
	Sinônimo - tem significado idêntico ou muito semelhante ao de outras.
EXEMPLO: ALEGRE - FELIZ
	· 
	
	
	
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
RESPONDA AS ATIVIDADES COM ATENÇÃO!
1) UMA ESCOLA RECEBEU A DOAÇÃO DE 3 CAIXAS DE 1000 LIVROS, MAIS 8 CAIXAS DE 100 LIVROS, MAIS 5 PACOTES DE 10 LIVROS, MAIS 9 LIVROS.
 ESTA ESCOLA RECEBEU O TOTAL DE:
(A) 3 589 livros.	(B) 3 859 livros.
(C) 30 859 livros.	(D) 38 590 livros.
2) EM UMA FAZENDA HÁ 250 VACAS E 178 PORCOS. QUANTAS VACAS HÁ A MAIS DO QUE PORCOS? REGISTRE A OPERAÇÃO.
 250 vacas
178 porcos
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	
	
	
	4) AO ENTRAR EM SALA, ANA LEU O QUE ESTAVA ESCRITO NA LOUSA: OITOCENTOS E CINQUENTA E SEIS. PROCURE OUTRA FORMA PARA ESCREVER O NUMERAL QUE ANA LEU:
a) 800 + 500 + 6 b) 800 + 50 + 6 c) 80 + 50 + 6 d) 8.000 + 50 + 6
5) RESOLVA AS CONTAS COM ATENÇÃO!
	
6) LIGUE AS NOTAS AOS SEUS VALORES:
	
 10) O BRINQUEDO PREFERIDO DE JOÃO ESTÁ NO SEU LADO ESQUERDO. 
 QUAL É O BRINQUEDO PREFERIDO DE JOÃO?
	
	
 (A) PETECA (B) PIPA C) BOLA (D) BICICLETA
	FRAÇÃO É CONSIDERADA PARTE DE UM INTEIRO, QUE FOI DIVIDIDO EM PARTES 
 EXATAMENTE IGUAIS. AS FRAÇÕES SÃO ES ESCRITAS NA FORMA DE NÚMEROS E NA 
 FORMA DE DESENHOS. OBSERVE ALGUNS EXEMPLOS:
O INTEIRO FOI DIVIDO EM 6 PARTES, ONDE 1 DELAS FOI PINTADA.
 
O 
INTEIRO FOI DIVIDIDO EM 9 PARTES, ONDE 6 FORAM PINTADAS.
	
	
 
Na FRAÇÃO, A PARTE DE CIMA É CHAMADA DE NUMERADOR, E INDICA QUANTAS PARTES
 DO INTEIRO FORAM UTILIZADAS.
 A PARTE DE BAIXO É CHAMADA DE DENOMINADOR, E INDICA A QUANTIDADE MÁXIMA DE
 PARTES EM QUE FORA DIVIDIDO O INTEIRO.
OBSERVE A LEITURA E A REPRESENTAÇÃO DAS SEGUINTES FRAÇÕES.
Um meio
 
Um terço
Um quarto
 
Um quinto
Dois sextos
Dois nonos
 
Cinco sétimos
	
	
 
 HISTÓRIA
	
CAÇA - ILUMINISMO
ILUMINISMO
ESTE MOVIMENTO SURGIU NA FRANÇA NO SÉCULO XVII E DEFENDIA O DOMÍNIO DA RAZÃO SOBRE A VISÃO TEOCÊNTRICA QUE DOMINAVA A EUROPA DESDE A IDADE MÉDIA. SEGUNDO OS FRANCESES ILUMINISTAS, ESTA FORMA DE PENSAMENTO TINHA O PROPÓSITO DE ILUMINAR AS TREVAS EM QUE SE ENCONTRAVA A SOCIEDADE.
OS IDEIAS ILUMINISTAS
OS PENSADORES QUE DEFENDIAM ESTES IDEAIS ACREDITAVAM QUE O PENSAMENTO RACIONAL DEVERIA SER LEVADO ADIANTE SUBSTITUINDO AS CRENÇAS RELIGIOSAS E O MISTICISMO, QUE, SEGUNDO ELES, BLOQUEAVAM A EVOLUÇÃO DO HOMEM. O HOMEM DEVERIA SER O CENTRO E PASSAR A BUSCAR RESPOSTAS PARA AS QUESTÕES QUE, ATÉ ENTÃO, ERAM JUSTIFICADAS SOMENTE PELA FÉ.
PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS
OS PRINCIPAIS FILÓSOFOS DO ILUMINISMO FORAM: JOHN LOCKE (1632-1704), ELE ACREDITAVA QUE O HOMEM ADQUIRIA CONHECIMENTO COM O PASSAR DO TEMPO ATRAVÉS DO EMPIRISMO; VOLTAIRE (1694-1778), ELE DEFENDIA A LIBERDADE DE PENSAMENTO E NÃO POUPAVA CRÍTICA A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA; JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778), ELE DEFENDIA A IDEIA DE UM ESTADO DEMOCRÁTICO QUE GARANTIA A IGUALDADE PARA TODOS; MONTESQUIEU (1689-1755), DEFENDEU A DIVISÃO DO PODER POLÍTICO EM EXECUTIVO, LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO; DENIS DIDEROT (1713-1784) E JEAN LE ROND D’ALEMBERT (1717-1783), JUNTOS ORGANIZARAM UMA ENCICLOPÉDIA QUE REUNIA CONHECIMENTOS E PENSAMENTOS FILOSÓFICOS DA ÉPOCA.
1) ENCONTRE AS PALAVRAS QUE ESTÃO GRIFADAS NO TEXTO
LIBERALISMO
2)
REVOLUÇÃO GLORIOSA
	
 COM A REVOLUÇÃO GLORIOSA, MARIA STUART, FILHA DO REI, FOI COROADA RAINHA DA INGLATERRA.
	
A REVOLUÇÃO GLORIOSA É O NOME QUE SE DÁ AOS ACONTECIMENTOS QUE SE PASSARAM NA INGLATERRA E LEVARAM À DEPOSIÇÃO DE JAIME II DO TRONO INGLÊS EM 1688. COM A REVOLUÇÃO GLORIOSA, GUILHERME DE ORANGE E MARIA STUART TORNARAM-SE REIS DA INGLATERRA, MARCANDO O INÍCIO DO PERÍODO DA MONARQUIA CONSTITUCIONAL.
 
 MARQUE A RESPOSTA CORRETA
3) A REVOLUÇÃO GLORIOSA É O NOME QUE SE DÁ:
	
 ( ) AOS ACONTECIMENTOS QUE SE PASSARAM NA INGLATERRA
 ( ) AOS ACONTECIMENTOS QUE SE PASSARAM NA FRANÇA
 ( ) AOS ACONTECIMENTOS QUE SE PASSARAM NA ESPANHA
 4) COM A REVOLUÇÃO GLORIOSA TORNARAM-SE REIS DA INGLATERRA:
 ( ) GUILHERME DE OLIVEIRA
 ( ) GUILHERME DE ORANGE E MARIA STUART
 ( ) MARIA STUART
 
5) Em que dia, mês e ano foi aprovado a Declaração dos Direitos do Cidadão.
 ( ) 16 de Abril de 1897
 ( ) 25 de Setembro de 1987
 ( ) 26 de Agosto de 1789
	
 REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 
	
CIÊNCIAS
 1)ESCREVA UMA MUDANÇA QUE OCORRE NOS MENINOS.
______________________________________________________________
2) ESCREVA UMA MUDANÇA QUE OCORRE NAS MENINAS
________________________________________________________________
 MARQUE A RESPOSTA CORRETA
3) ADOLESCÊNCIA É:
 ( ) UM PERÍODO MARCADO POR MUDANÇAS NO CRESCIMENTO
 ( ) UM PERÍODO MARCADO POR NÃO TER MUDANÇAS NO CRESCIMENTO
 ( ) UM PERÍODO MARCADO PARA MUDANÇAS SÓ DE MENINAS
APARELHO RESPIRATÓRIO
 
O CONJUNTO DE ÓRGÃO RESPONSÁVEL PELA RESPIRAÇÃO CHAMA-SE APARELHO RESPIRATÓRIO.
PELA RESPIRAÇÃO, O NOSSO ORGANISMO ABSORVE O OXIGÊNIO DO AR E ELIMINA OS GASES DE QUE NOSSO ORGANISMO NÃO PRECISA.
NA RESPIRAÇÃO, A ENTRADA DO AR EM NOSSO CORPO É CHAMADA DE INSPIRAÇÃO.
A SAÍDA DO AR DO NOSSO CORPO É CHAMADA DE EXPIRAÇÃO.
O APARELHO RESPIRATÓRIO É COMPOSTO DOS SEGUINTES ÓRGÃOS: VIAS RESPIRATÓRIAS E PULMÕES.
AS VIAS RESPIRATÓRIAS SÃO: FOSSAS NASAIS, FARINGE, LARINGE, TRAQUEIA E BRÔNQUIOS.
 AS FOSSAS NASAIS FICAM DENTRO DO NARIZ E SUA ENTRADA É PROTEGIDA POR PELOS QUE FILTRAM O AR. 
 	A FARINGE É O CANAL POR ONDE PASSAM OS ALIMENTOS. 
 	
 A LARINGE É O ÓRGÃO DA VOZ. 
 	A TRAQUEIA É UM TUBO FORMADO POR ANÉIS CARTILAGINOSOS. 
 	OS BRÔNQUIOS SEGUEM A TRAQUEIA E PENETRAM NOS PULMÕES. 
 	
OS PULMÕES SÃO DUAS MASSAS DE COR ROSADA E FICAM NO TÓRAX, UM DE CADA LADO DO CORAÇÃO. 
 	NA RESPIRAÇÃO O AR RICO EM OXIGÊNIO ENTRA PELO NARIZ E PERCORRE TODA A VIA 
RESPIRATÓRIA ATÉ CHEGAR AOS PULMÕES. NOS PULMÕES O SANGUE RECOLHE O OXIGÊNIO E DEIXA O GÁS CARBÔNICO RECOLHIDO DO CORPO. O GÁS CARBÔNICO É LIBERADO DO CORPO ATRAVÉS DA EXPIRAÇÃO. ENTÃO NA RESPIRAÇÃO O CORPO ABSORVE O OXIGÊNIO E SOLTA O GÁS CARBÔNICO. 	 
ATIVIDADE
4) QUAL É A FUNÇÃO DA RESPIRAÇÃO? 
( ) ABSORVE O OXIGÊNIO DO AR E ELIMINA OS GASES DE QUE NOSSO ORGANISMO NÃO PRECISA.
( ) ELIMINA O OXIGÊNIO DO AR E ELIMINA OS GASES DE QUE NOSSO ORGANISMO NÃO PRECISA.
( ) ABSORVE O OXIGÊNIO DO AR E ELIMINA OS GASES DE QUE NOSSO ORGANISMO PRECISA.
APARELHO DIGESTIVO 
 
O CONJUNTO DE ÓRGÃOS ENCARREGADOS DE REALIZAR A DIGESTÃO DOS ALIMENTOS CHAMA-SE APARELHO DIGESTIVO. 
 	DIGESTÃO É A SÉRIE DE TRANSFORMAÇÕES QUE OS ALIMENTOS SOFREM AO LONGO DO APARELHO DIGESTIVO, DESDE A BOCA ATÉ O INTESTINO. 
 OS ÓRGÃOS DO APARELHO DIGESTIVO SÃO: BOCA, FARINGE, ESÔFAGO, ESTÔMAGO E INTESTINOS. 
 	HÁ AINDA OS ÓRGÃOS ANEXOS: GLÂNDULAS SALIVARES, PÂNCREAS E FÍGADO. 
 	AS GLÂNDULAS SALIVARES FICAM NA BOCA E PRODUZEM A SALIVA. 
 O PÂNCREAS É A GLÂNDULA SITUADA ATRÁS DO ESTÔMAGO E QUE SEGREGA O SUCO PANCREÁTICO. 
 O FÍGADO É A MAIOR GLÂNDULA DO CORPO. ESTÁ SITUADO NO ABDÔMEN E SEGREGA A BÍLIS.
UMA PARTE DO QUILO É APROVEITADA NO ORGANISMO E OUTRA PARTE VAI PARA O INTESTINO GROSSO E É ELIMINADO EM FORMA DE FEZES. 
 
A primeira parte da 
digest
ão começa na boca, 
onde os alimento
ssão 
mastigados formando o 
bolo alimentar.
 
 
Depois de engolido,
 
o 
bolo alimentar
 
passa pela 
faringe, esôfago e chega 
ao
 
estômago.
 
 
No estômago recebe 
os sucos gástricos e se 
transforma no quimo.
 
 
Depois o quimo vai 
para 
o intestino delgado, 
recebe os sucos gástricos e 
se transforma no quilo.
 
ATIVIDADE
5) Observe a figura abaixo e complete os nomes dos órgãos que estão faltando.
APARELHO CIRCULATÓRIO 
 
O CONJUNTO DE ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELA CIRCULAÇÃO DO SANGUE EM NOSSO CORPO CHAMA-SE APARELHO CIRCULATÓRIO. 
CIRCULAÇÃO É O MOVIMENTO QUE O SANGUE FAZ DO CORAÇÃO PARA TODAS AS PARTES DO CORPO E DAS PARTES DO CORPO PARA O CORAÇÃO. 
 OS PRINCIPAIS ÓRGÃO DO APARELHO CIRCULATÓRIO SÃO: CORAÇÃO E VASOS SANGUÍNEOS. 
O CORAÇÃO É UM ÓRGÃO MUSCULOSO E OCO, QUE SE CONTRAI E SE DISTENDE. ELE POSSUI QUATRO CAVIDADES: DOIS ÁTRIOS E DOIS VENTRÍLOQUOS. O CORAÇÃO É O PRINCIPAL ÓRGÃO DO APARELHO CIRCULATÓRIO. 
OS VASOS SANGUÍNEOS SÃO TUBOS QUE CONDUZEM O SANGUE. 
 AS ARTÉRIAS SÃO VASOS QUE LEVAM O SANGUE DO CORAÇÃO PARA TODAS AS PARTES DO CORPO. 
 	AS VEIAS SÃO VASOS QUE TRAZEM O SANGUE DAS DIVERSAS PARTES DO CORPO PARA O CORAÇÃO. 
 	O SANGUE É UM LÍQUIDO VERMELHO, SALGADO, QUE CIRCULA POR TODO O NOSSO CORPO. 
 	O SANGUE VERMELHO, CARREGADO DE OXIGÊNIO, É O SANGUE ARTERIAL. O SANGUE VERMELHO-ESCURO, COM POUCO OXIGÊNIO É CHEIO DE GÁS CARBÔNICO, É O SANGUE VENOSO. A FUNÇÃO DO SANGUE É TRANSPORTAR OXIGÊNIO E SUBSTÂNCIAS NUTRITIVAS ÀS CÉLULAS DO CORPO. O SANGUE TAMBÉM REGULA A TEMPERATURA DO CORPO. 
 
ATIVIDADE
6) MARQUE A RESPOSTA CORRETA
( ) O SANGUE É UM LÍQUIDO ROXO, DOCE , QUE CIRCULA POR TODO O NOSSO CORPO
( ) O SANGUE É UM LÍQUIDO VERMELHO, SALGADO, QUE CIRCULA POR TODO O NOSSO CORPO
( ) O SANGUE É UM LÍQUIDO AZUL , SALGADO, QUE CIRCULA POR TODO O NOSSO CORPO
( ) OS VASOS SANGUÍNEOS SÃO TUBOS QUE CONDUZEM O SANGUE. 
( ) OS VASOS SANGUÍNEOS SÃO TUBOS QUE CONDUZEM O AR.
( ) OS VASOS SANGUÍNEOS SÃO TUBOS QUE CONDUZEM O SALIVA. 
( ) O CONJUNTO DE ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELA CIRCULAÇÃO DO SANGUE EM NOSSO CORPO CHAMA-SE APARELHO CIRCULATÓRIO. 
( ) O CONJUNTO DE ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELA CIRCULAÇÃO DO SANGUE EM NOSSO CORPO CHAMA-SE APARELHO DIGESTIVO.
( ) O CONJUNTO DE ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELA CIRCULAÇÃO DO SANGUE EM NOSSO CORPO CHAMA-SE APARELHO RESPIRATÓRIO.
( ) OS PRINCIPAIS ÓRGÃO DO APARELHO CIRCULATÓRIO SÃO: BOCA E NARIZ
( ) OS PRINCIPAIS ÓRGÃO DO APARELHO CIRCULATÓRIO SÃO: PULMÃO E FARINGE
( ) OS PRINCIPAIS ÓRGÃO DO APARELHO CIRCULATÓRIO SÃO: CORAÇÃO E VASOS SANGUÍNEOS.
ÓRGÃOS EXCRETORES 
 	O NOSSO CORPO POSSUI ALGUNS ÓRGÃOS QUE ELIMINAM AS SUBSTÂNCIAS QUE SÃO PREJUDICIAIS À NOSSA SAÚDE. ESSA ELIMINAÇÃO RECEBE O NOME DE EXCREÇÃO. 
 OS ÓRGÃOS QUE REALIZAM A EXCREÇÃO SÃO CHAMADOS DE ÓRGÃOS EXCRETORES. 
 	HÁ VÁRIOS ÓRGÃOS EXCRETORES NO NOSSO CORPO: 
 PELE: ELA ELIMINA O SUOR. A PELE POSSUI GLÂNDULAS CHAMADAS SUDORÍPARAS, QUE PRODUZEM O SUOR. O SUOR SAI PELOS POROS DA PELE. 
FÍGADO: ELIMINA A BÍLIS. 
VIAS RESPIRATÓRIAS: ELIMINAM O GÁS CARBÔNICO QUE É RECOLHIDO DAS CÉLULAS. 
INTESTINO GROSSO: ELIMINA AS FEZES DO NOSSO CORPO. 
 RINS: ELIMINA A URINA DO NOSSO CORPO. 
 
ATIVIDADE
7) COLOQUE CADA LETRA AO ÓRGÃO CERTO. 
( A ) PELE ( ) ELIMINA A URINA DO NOSSO CORPO
( B ) FÍGADO ( ) ELIMINA AS FEZES DO NOSSO CORPO
( C ) VIAS RESPIRATÓRIAS ( ) ELA ELIMINA O SUOR
( D ) INTESTINO GROSSO ( ) ELIMINA O GÁS CARBÔNICO
( C ) RINS ( ) ELIMINA A BÍLIS
GEOGRAFIA
TERRITÓRIO BRASILEIRO E POVOAMENTO
A MISCIGENAÇÃO DE POVOS NO BRASIL
	A POPULAÇÃO BRASILEIRA FORMOU-SE, INICIALMENTE A PARTIR DA MISCIGENAÇÃO DE TRÊS POVOS: OS INDÍGENAS, QUE JÁ HABITAVAM ESTAS TERRAS, OS PORTUGUESES COLONIZADORES E OS AFRICANOS TRAZIDOS COMO ESCRAVOS.
	 POSTERIORMENTE, OUTROS POVOS VIERAM PARA O BRASIL E CONTRIBUÍRAM PARA A FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA: ESPANHÓIS, HOLANDESES, ALEMÃES, ITALIANOS, POLONESES, LIBANESES, SÍRIOS, JAPONESES, COREANOS E VÁRIOS OUTROS. 
	A DIVERSIDADE CULTURAL DE NOSSA POPULAÇÃO FOI À CONTRIBUIÇÃO DEIXADA POR ESSA MISTURA DE POVOS. MUITOS DOS NOSSOS COSTUMES (ALIMENTAÇÃO, DANÇAS, MÚSICAS, RELIGIÃO, ARTESANATO, ETC.) FORAM HERDADOS DESSES POVOS.
	DESDE A CHEGADA DOS PORTUGUESES ATÉ OS DIAS ATUAIS, O NÚMERO TOTAL DA POPULAÇÃO BRASILEIRA AUMENTOU BASTANTE.
	A IMIGRAÇÃO PARA O PAÍS CONTRIBUIU PARA ESSE AUMENTO, PRINCIPALMENTE NO PERÍODO ENTRE 1850 E 1930. APÓS ESSE PERÍODO DIMINUIU A CHEGADA DE IMIGRANTES NO BRASIL. 
 	PRINCIPAIS FLUXOS IMIGRATÓRIOS PARA O BRASIL ENTRE 1850 E 1930:
DE ONDE VINHAM PRINCIPAIS ESTADOS DE DESTINO
ITALIANOS-----------------------------------SÃO PAULO, RIO GRANDE DO SUL, SANTA CATARINA, PARANÁ, ESPÍRITO SANTO, RIO DE JANEIRO.
ALEMÃES-------------------------------------SANTA CATARINA, RIO GRANDE DO SUL, PARANÁ
SÍRIOS E LIBANESES------------------- SÃO PAULO, RIO DE JANEIRO, MINAS GERAIS, RIO GRANDE DO SUL, BAHIA
JAPONESES--------------------------------SÃO PAULO, PARANÁ, MINAS GERAIS, MATO GROSSO, PARÁ
1)PINTE O MAPA DO BRASIL.
A POPULAÇÃO MUNDIAL
A POPULAÇÃO MUNDIAL, NA DÉCADA ATUAL, CHEGOU A CERCA DE SETE BILHÕES E 125 MILHÕES DE HABITANTES. É MUITA GENTE, NÃO É MESMO!? MAS, AFINAL, COMO ESSA POPULAÇÃO ESTÁ DISTRIBUÍDA? ONDE VIVEM MAIS PESSOAS E ONDE VIVEM MENOS?
O PRINCIPAL FATOR QUE PRECISAMOS ENTENDER A RESPEITO DA DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL É QUE O NÚMERO DE HABITANTES NA TERRA É MUITO DESIGUAL ENTRE AS REGIÕES. ENQUANTO A ÁSIA, SOZINHA, CONCENTRA MAIS DA METADE DAS PESSOAS QUE VIVEM NO PLANETA, EXISTEM ÁREAS PRATICAMENTE NÃO HABITADAS, COMO OS POLOS E AS REGIÕES DESÉRTICAS, HAJA VISTA O CLIMA POUCO FAVORÁVEL.
1º ÁSIA – 4 BILHÕES E 427 MILHÕES DE HABITANTES
2º ÁFRICA – 1 BILHÃO E 111 MILHÕES DE HABITANTES
3º AMÉRICA – 953 MILHÕES DE HABITANTES
4º EUROPA – 742,5 MILHÕES DE HABITANTES
5º OCEANIA – 40 MILHÕES DE HABITANTES
2)PINTE O MAPA-MÚNDI COM CORES DIFERENTES PARA CADA CONTINENTE
CARTOGRAFIA
LÍNGUA INGLESA
CORES
1) PINTE COM AS CORES INDICADAS
100
- Agora responda: 
a) Quantos triângulos você pintou ? 
 
 
 
b) Quantos retângulos ? 
 
 
 
c) Quantos círculos ? 
 
 
 
d) Quantos quadrados? 
3) Pinte a paisagem assim: os triângulos de vermelho, os círculos de amar elo, 
os quadrados de azul e os retângulos de laranja. Complete a legenda e indique 
as quantidades das formas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OPERAÇÕES 
 
Os monstrinhos estão loucos pois perderam os resultados das subtrações. Resolva as 
operações e ajude-os a encontrar os resultados novamente. 
 
 
 
 512 977 1.080 
 
 
 335 1.195 1.101 
 
VOCÊ É O DETETIVE 
1.587 780 2.206 1.694 800 3.234 
- 392 - 445 -_1.126 - 593 - 288 - 2.757 
 
- 392 _- 445 
. A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa sobre o tipo de filme que as crianças mais 
gostavam. Cada criança podia votar em um só tipo de filme. 
A tabela abaixo mostra o resultado da pesquisa com as meninas e com os meninos: 
 
Qual o tipo de filme preferido pelos 
MENINOS? 
 
(A) Aventura 
(B) Comédia 
(C) Desenho animado 
(D) Terror 
Tipo de filme 
Número de votos 
Meninas Meninos 
Aventura 8 10 
Comédia 7 2 
Desenho 
animado 
5 5 
Terror 2 4 
No final do ano, os alunos de D. Célia fizeram uma pesquisa na sala, para saber onde cada 
um ia passar as férias. Cada aluno podia escolher um só lugar. 
Este gráfico mostra o resultado da pesquisa: 
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
CASAPRAIASÍTIO DA VOVÓFAZENDA DO TIOLOCAIS
NÚMERO DE ALUNOS
 
 
Qual dos locais foi o MENOS escolhido pelos alunos para passarem as férias? 
 
(A) Casa 
(B) Fazenda do tio 
(C) Praia 
(D) Sítio da vovó