AULA 1 - TESTE - FALANDO SOBRE A ESCRITA

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1a Questão
	
	
	
	Como vimos em nossas aulas, algumas pessoas têm o hábito de dizer que "as palavras têm poder". Podemos perceber "esse poder" quando produzimos um texto. Assim, assinale a alternativa que NÃO condiz com tal afirmação:
		
	
	ser julgados sobre o uso que fazemos da língua;
	
	mostrar desconhecimento ou confusão em relação ao significado de uma palavra.
	
	tornar a nossa mensagem mais clara ou mais obscura;
	 
	mostrar que a escrita é sempre superior à fala.
	
	brincar com os diferentes significados de uma palavra;
	Respondido em 06/06/2020 23:00:55
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que fala e escrita são duas modalidades diferentes de uma mesma língua. Não falamos como escrevemos e vice-versa. Sendo assim, assinale uma característica que é exclusiva da fala:
		
	
	Planejada
	 
	Contextualizada
	
	Sempre é informal.
	
	Tende a ser mais formal
	 
	Descontextualizada
	Respondido em 06/06/2020 23:02:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo:
I- Clareza e concisão são alguns dos aspectos importantes em um texto.
II- Sem comunicação, não seria possível a vida em sociedade.
III- Fala e escrita são modalidades de uso da língua.
IV- A fala é superior à escrita.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	III e IV
	
	I e IV
	
	II, III e IV
	Respondido em 06/06/2020 23:04:31
	
Explicação:
Fala e escrita são modalidades distintas de uso da língua. Não se deve estabelecer uma relação de superioridade ou de inferioridade. Ambas são muito importantes para a comunicação.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a relação entre fala e escrita, pode-se dizer que
		
	
	a fala representa a escrita, e vice-versa.
	
	a escrita é primária, e a fala é secundária.
	
	a oralidade é superior à escrita.
	 
	a escrita apresenta elementos significativos próprios.          
	
	a fala reproduz os fenômenos da escrita.
	Respondido em 06/06/2020 23:05:24
	
Explicação:
Apesar de compartilharem aspectos em comum, fala e escrita são modalidades distintas de uso da língua e apresentam suas especificidades.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Aquele que escreve, para quem se escreve, porque se escreve, o que se escreve e como se escreve são todos elementos necessários ao aprimoramento da escrita. Esses cinco pressupostos também podem ser chamados, respectivamente, de:
		
	
	emissor, receptor, finalidade, formato e gênero.
	
	emissário, destinatário, conteúdo, objetivo e formato.
	
	escritor, destinatário, conteúdo, finalidade e gênero.
	 
	 emissor, receptor, objetivo, conteúdo e formato.
	
	escritor, público alvo, finalidade, intencionalidade, gênero.
	Respondido em 06/06/2020 23:06:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A todo o momento, nós nos perguntamos "Por que escrevemos?". Podemos escrever para registrar dados que serão utilizados ainda no presente. Assinale a alternativa que apresenta essa função social da escrita.
		
	
	Artística
	 
	Preservação
	 
	Memorização.
	
	Transferência.
	
	Produção de conhecimento
	Respondido em 06/06/2020 23:07:13
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Com o tempo, a  escrita foi mudando. As pessoas precisavam escrever coisas mais complicadas. [...] E quando desenhavam o sol, podiam estar representado o dia, a luz ou até mesmo o calor. Era a escrita ideográfica.
Com o tempo, os símbolos se complicaram tanto, que apenas lembravam o objeto que representavam no início."   (de Ruth Rocha, História da Escrita. Disponível em http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha)
Durante a história da escrita, houve uma evolução nos suportes utilizados para a sua representação, assim como das ferramentas. Nos primeiros séculos, muito antes do advento da imprensa, nos primórdios da escrita, eram utilizados os seguintes suportes e ferramentas diferentes de nossa época. Escolha a resposta que indique os suportes e instrumentos mais antigos de escrita.
		
	
	O mimeógrafo e a tinta.
	
	 O flanelógrafo e a tinta.
	 
	A prensa e a esferográfica.
	
	O copista e a datilógrafa.
	 
	A argila e a varela.
	Respondido em 06/06/2020 23:10:34
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	1a Questão
	
	
	
	A escrita tem uma função social, que traz consigo a ideia de representação, com base nesta afirmação podemos dizer que o comentário abaixo está relacionado a qual função. Assinale a resposta correta. "(...) segundo essa função, escrevemos para armazenar informações, o que, atualmente, pode ser feito também por meio de outros recursos"(Excerto da aula 1)
		
	
	Função de memorização
	 
	Função de preservação
	
	Função sócio-político-cultural
	
	Função de produção de conhecimento
	
	Função de transferência
	1a Questão
	
	
	
	Antes do advento da escrita, o homem falava. A oralidade povoava o mundo de histórias e muitas dessas histórias podem ser vistas e conhecidas ainda hoje. Primeiro as histórias passavam de pai para filho, depois os escritores  começaram a registrá-las. Eis um fragmento registrado por Mia Couto:
"Antigamente, não havia senão noite e Deus pastoreava as estrelas no céu. Quando lhes dava mais alimento, elas engordavam e a sua pança abarrotava de luz. Nesse tempo, todas as estrelas comiam, todas luziam de igual alegria. Os dias ainda não haviam nascido e, por isso, o Tempo caminhava com uma perna só. E tudo era tão lento no infinito firmamento!
Até que, no rebanho do pastor, nasceu uma estrela com ganância de ser maior que todas as outras. Essa estrela chamava-se Sol e cedo se apropriou dos pastos celestiais, expulsando para longe as outras estrelas que começaram a definhar." (MIA COUTO,  do livro A confissão da leoa)
Essas sociedades a que o texto faz alusão e desconheciam a escrita eram chamadas de:
		
	 
	sociedades ágrafas.
	
	sociedades tribais.
	
	sociedades agrárias.
	
	sociedades industriais.
	
	sociedades feudais.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo:
I- Quem produz um texto precisa ter como foco somente a concisão da mensagem.
II- A comunicação é fundamental para a vida em sociedade.
III- A fala é um aspecto da língua, e a escrita é um aspecto da linguagem.
IV- A fala e a escrita não devem ser vistas de modo dicotômico.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	 
	II e IV
	
	I, II e III
	
	III e IV
	
	I e II
	 
	II, III e IV
	 3a Questão
	
	
	
	
	Não custa nada e rende muito
Enriquece quem o recebe, sem empobrecer quem o dá.
Dura somente um instante, mas seus efeitos perduram sempre.
Ninguém é tão rico que dele não precise.
E ninguém é tão pobre  que não o possa dar a todos.
Leva a felicidade a muita gente e a toda a parte.
É o símbolo da amizade, da boa vontade. É alento para os desanimados, repouso para os cansados; raio de sol para os tristes; consolo para os desesperados.
Não se compra nem se empresta.
Nenhuma moeda do mundo pode pagar seu valor. (Autor desconhecido)
O texto exemplifica bem uma das funções da escrita: a artística ou literária. No entanto, dentre as opções, qual delas não corresponde às funções da escrita:
		
	
	Produção de conhecimento.
	
	Preservação.
	 
	Transferência.
	 
	Narração.
	
	Memorização.
	1a Questão
	
	
	
	A respeito da diferença entre um texto literário e um texto não literário, NÃO podemos levar em conta
		
	
	o caráter conotativo no texto.
	
	a função utilitária do texto.
	 
	o tema abordado no texto.
	
	o caráter denotativo no texto..
	 
	a função estética do texto.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O texto não verbal
		
	 
	é caracterizado pela ausência de palavras.
	
	é caracterizado pela presença de palavras.
	
	permite a inserção de onomatopeias.
	
	permite que se usem ou não palavras.
	
	é caracterizado pela presença de onomatopeias.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Vimos, na aula, sete fatores de textualidade. Leia a citaçãoabaixo e identifique a que fator de textualidade ela se refere:
"Concerne à expectativa do recebedor de que o conjunto de ocorrências com que se defronta seja um texto coerente, coeso, útil e relevante, capaz de levá-lo a adquirir conhecimentos ou a cooperar com os objetivos do produtor."
(VAL, M. G. C. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 11.)
		
	
	Informatividade.
	 
	Coesão.
	
	Intertextualidade.
	
	Situacionalidade.
	 
	Aceitabilidade.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O conceito de texto pode variar a depender do ponto de vista em que é analisado. Pode ser um conjunto de palavras, ou até mesmo o lugar da própria interação. Entretanto, segundo a etimologia da palavra, texto tem a ver com:
		
	
	Ortografia
	
	Análise morfossintática
	
	Coesão
	 
	Tessitura
	
	Coerência
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao produzir um texto, o usuário da língua deve ativar conhecimentos. Dentre eles, destacam-se alguns, EXCETO
		
	
	o conhecimento interacional.
	
	o conhecimento textual.
	 
	o conhecimento configuracional.
	
	o conhecimento linguístico.
	
	o conhecimento enciclopédico.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"Em se tratando de textos em prosa, dividir o que escrevemos em parágrafos obedece justamente ao imperativo da boa organização. Cada parágrafo funciona como uma unidade básica do texto.".
Seria correto afirmar que "parágrafo" é:
		
	
	uma unidade de composição constituída por um único período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que não se agregam outras, secundárias.
	
	a unidade básica da composição com predomínio de verbos de ligação e emprego de adjetivos que caracterizam o que está sendo descrito.
	
	a unidade básica da composição de um texto em verso, com predomínio de verbos de ligação, emprego de substantivos e adjetivos.
	 
	uma estrutura que compõe um texto e pode ser: longo, médio e curto, dependendo do tipo de produção textual.
	
	uma estrutura que compõe um texto poético e deve ter sempre o emprego de adjetivos, pois eles caracterizam o que está sendo descrito.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia as seguintes proposições sobre Texto e identificação de seus elementos:
I. O texto não é um aglomerado de frases. Para interpretá-lo deve-se, sempre, levar em conta o contexto em que está inserida a passagem a ser lida.
II. Todo texto contém um pronunciamento dentro de uma escala mais ampla.
III. O significado das partes de um texto não depende das correlações que elas mantêm entre si.
De acordo com as proposições citadas marque a alternativa correta:
		
	
	Todas as afirmativas
	 
	As afirmativas I e II
	
	As afirmativas II e III
	
	Apenas a afirmativa I
	
	Apenas a afirmativa II
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao produzir um texto, o usuário da língua deve levar em conta a coesão, que aborda
		
	 
	a relação de sentidos estabelecida no texto.
	
	a relação de intertextualidade estabelecida no texto.
	
	a relação de prioridades estabelecida no texto.
	
	a relação de antiguidade estabelecida no texto.
	
	a relação de produtividade estabelecida no texto.
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	"[...] Uma coisa é o fato acontecido, outra coisa é o fato escrito. O acontecido tem que ser escrito de forma melhor para que o povo creia no acontecido". (Trecho do filme Os narradores de Javé)
Quanto às funções da escrita, todos os itens estão corretos, EXCETO:
		
	
	Uma das funções da escrita é a manutenção da identidade sócio-político-cultural de um povo.
	 
	Somente a fala pode ser devidamente contextualizada. Na passagem da fala para a escrita, a palavra escrita perde essa função.
	
	Produzir conhecimentos e registrá-los para que possam ser facilmente transmitidos é uma das importantes funções da escrita.
	
	Escrever é diferente de falar, apesar de ambas serem necessárias e muito importantes e contextualizadas.
	
	A fala é desenvolvida desde o nascimento, já a escrita é adquirida pela escolarização.
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A escrita tem uma função social, que traz consigo a ideia de representação, com base nesta afirmação podemos dizer que o comentário abaixo está relacionado a qual função. Assinale a resposta correta. "(...) por mais que se possa, na língua falada, produzir obras artísticas de qualidade, percebemos que a escrita é o veículo de grandes obras da literatura." (Excerto da aula 1)
		
	
	Função de produção de conhecimento
	 
	Função de preservação
	
	Função sócio-político-cultural
	 
	Função artística
	
	Função de memorização
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quando um homem desenhava um boi, queria dizer boi, quando desenhava um jarro, queria dizer jarro; e quando desenhava o sol, queria dizer sol. Era a escrita pictórica. (de Ruth Rocha, História da Escrita. Disponível em http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha)
Quando a escrita, podemos fazer diversas afirmativas, EXCETO:
		
	
	No início, os homens começaram a fazer registros por desenhos.
	
	A escrita pictográfica foi a primeira forma de registro utilizada.
	
	Com o tempo, os traçados dos desenhos se tornaram mais elaborados.
	 
	Os ideogramas transmitem ideias e não são uma espécie de escrita.
	 
	Até hoje, algumas culturas mantém uma linguagem por ideogramas.
	Respondido em 07/06/2020 00:51:37
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como vimos em nossas aulas, fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua, o que promove uma discussão dicotômica a respeito desses dois usos diferentes da língua. A partir disso, assinale a alternativa que possua características exclusivas da FALA:
		
	 
	Contextualizada e redundante
	
	Não fragmentada e incompleta.
	
	Completa e laborada
	
	Explícita e condensada
	
	Descontextualizada e implícita
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Concordamos com KOCH e ELIAS (2009:14) e tantos outros autores quando ressaltam que fala e escrita não devem ser vistas "de forma dicotômica, estanque, como era comum até há algum tempo e, por vezes, como acontece ainda hoje". Isso significa que:
		
	
	a fala e a escrita possuem pontos divergentes.
	
	a escrita prevalece em todas as línguas.
	 
	há um continuum entre fala e escrita.
	
	a fala é mais importante do que a escrita.
	
	a fala é derivada, basicamente, da escrita.