Seminario Tematico1

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NOME: GEISA DA SILVA MOURA 
RGM: 20471696 
POLO: ITAQUAQUECETUBA 
DATA: 27/05/2020 
SEMINÁRIO TEMÁTICO 
 
 
 
MEIO AMBIENTE 
 
NÍVEL: Fundamental inicial dos 6 ao 10 anos 
 
OBJETIVO: Que os alunos possam conhecer um pouco mais sobre nosso planeta e 
o ecossistema a importância da preservação da nossa floral e fauna, os danos que 
possam causar a nossa ecologia como a poluição dos nossos rios e mares e entre 
outros. 
 
CONTEÚDO: atividade serão desenvolvidas com matérias recicláveis, plantação de 
uma árvore, como separar o lixo, trabalhando sempre voltados para melhoria do 
nosso planeta 
 
TEMPO: 4 aulas 
 
PRIMEIRA AULA 
 
Cuidando do nosso Meio Ambiente 
 
Introdução: Nessa aula será trabalhado o tema Meio Ambiente, para conscientizar a 
importância da preservação para que possamos manter equilíbrio entre a natureza, 
seres vivos e os Humanos. 
 
Organização: 
As atividades será iniciada com uma roda de conversa, com objetivo que eles 
possam expressar-se e que todos os alunos possam dividir sua ideias , mas sempre 
deixando o aluno a vontade a responder 
 
Desenvolvimento: 
• Em uma roda de conversa vamos tratar oque eles entende de cuidar do nosso 
Meio Ambiente? 
• Depois apresentarei a eles um vídeo ‘Vamos Cuidar do Meio Ambiente’, 
https://www.youtube.com/watch?v=pT8Oh4307F8&t=14s vídeo da Turma da 
Mônica. 
 
• eles descreverão oque eles veem com um olhar crítico, e dar uma sua opinião 
e depois fazer um desenho como eles pretende cuidar do Meio Ambiente e 
relatar um pequeno texto como podemos melhorar nosso ambiente? 
• E algumas perguntas serão feitas pra podemos desenvolver melhor o tema: 
- Como economizar energia 
- Separe o lixo 
- Não jogue lixo no chão 
- Não compre animais silvestres 
 
 
 
Imagem retirada do site: https://www.smartkids.com.br/trabalho/meio-ambiente 
 
 
Imagem retirada do site: educacaoetransformacao.com.br 
 
Conclusão: 
Essa atividade teve a intenção deles poder conhecer um pouco, ver de um jeito 
diferente oque esta acontecendo com nosso Meio Ambiente como podemos cuidar, e 
arrumar algumas soluções para esse problema. 
 
Avaliações: 
Essas atividades serão avaliadas em todos os momentos, no desenvolvimento de 
cada aluno em sua aprendizagem. 
 
 
Segunda Aula 
 
Vamos reciclar e o como fazer o descarte. 
 
Introdução: 
 
Nessa aula vamos trabalhar alguns tópicos importantes conscientizar os alunos a 
importância da reciclagem e do descarte adequado. 
 
Organização: 
Iremos trabalhar um pouco sobre a reciclagem, em uma roda de conversa irei fazer 
algumas perguntas para as crianças como: 
• alguém separa o lixo de casa para reciclagem? 
• Sabe como fazer para separar o lixo para reciclagem? 
• Oque é reciclagem? 
 
Na qual buscaremos a conscientização dos alunos sobre a importância da 
reciclagem e a seletiva do lixo para o meio ambiente, como podemos amenizar a 
poluição dos mares e rios e entre outros. 
Apresentarei a eles como devemos separar o lixo recicláveis usando os latões com 
cores diferentes. 
 
Imagem retirada do site: https://www.evolutionplasticos.com.br/blog/coleta-
seletiva/qual-a-importancia-das-lixeiras-para-a-coleta-de-lixo-seletiva-e-como-faze-
la-adequadamente 
 
 
Perguntei para os alunos se eles já tinham visto esses latões pela rua, na escola, no 
mercado, na estações de trem e entre outros lugares. Depois explicarei para que 
serve cada cor significa 
• Azul representa o papel que leva de 3 a 6 meses para se decompor 
• Vermelho representa o plástico que demora mais de 100 anos e a borracha 
tempo indeterminado. 
• Verde representa o vidro leva mais de 1 milhão de anos 
• Amarelo representa o Metal leva de 200 anos a 500 anos 
• Marrom representa o Orgânico de 6 a 12 meses 
• Cinza representa o Nao reciclável como Fósforos e pontas de cigarros: 2 anos 
Depois propor aos alunos que tragam diferentes materiais recicláveis para 
construírem um objeto e/ou um brinquedo. 
 
 
 
Imagem retirada do site: 
https://espacoecologiconoar.com.br/carrinho-monster-truck/ 
 
 
 
Conclusão: 
Essa atividade consiste que os alunos tenham a conscientização sobre o lixo pode 
causar um grande estrago para nosso Meio Ambiente e não for descartado de forma 
correta, se tivermos uma atitude diferente podemos mudar a situação que vivemos. 
 
Avaliação: 
 
A avaliação será feita através das observações e registro, será observado o 
desenvolvimento das crianças durante cada momento da atividade, incluindo 
participação nas atividades e discussões. 
 
TERCEIRA AULA 
 
Faça você mesmo, criando brinquedos recicláveis (Bilboquê) 
 
Introdução: 
 
Nessa aula vamos fazer um brinquedo bem legal, usando matérias recicláveis o 
brinquedo que treine coordenação, agilidade e raciocínio 
 
Organização: 
 
Os alunos serão organizados em pequenos grupos de 4 a 5 alunos assim eles 
podem compartilhar ideias para criarão do seu bilboquê. 
 
Desenvolvimento: 
Iremos trabalhar com garrafas pets, o mediador começara com uma conversa 
explica a importância da reciclagem de garrafas pets para que o ambiente fique mais 
limpo reutilizando materiais para a construir os brinquedos legais. 
 
Material: 
• garrafa pet descartável 
• barbante 
• uma folha de jornal ou revista 
• tesoura 
• cola colorida para enfeitar 
• fita adesiva colorida 
• tintas guache 
 
A confecção é simples e fácil 
• corte a garrafa pet na altura do gargalo, lembrando uma tacinha; 
• corte cerca de 30cm de barbante; 
• amarre uma ponta de barbante tampinha de refrigerante e amarre a outra ponta 
na ponta da garrafa pet 
• enfeite o bilboquê do jeito que eles gostarem 
 
Agora e jogar e aproveitar o brinquedo. 
 
 
 
 
Retirada do site: http://defensoresdanatureza.com.br/como-fazer-um-bilboque-
passo-a-passo.html 
 
Retirada do site: abelhinhas.wordpress.com: 
 
Conclusão: 
Tem objetivo que com matérias recicláveis podemos fazer vários outros objetos e a 
importância da reciclagem e do do descarte correto 
 
 
Avaliação: 
O registro vai ser através dos apontamentos observados durante a aula e a 
participação na construção do brinquedo. 
 
 
QUARTA AULA 
 
Cuidando do Meio Ambiente criação de hortas 
 
Introdução: 
 
O cuidar do nosso Meio Ambiente? Do melhor jeito plantando nesta aula vamos 
fazer uma horta pra nossa escola. 
Neste momento vale lembrar que na horta escolar, 
podemos incorporar a alimentação nutritiva, saudável e 
ambientalmente sustentável como prática pedagógica. 
Com isso as pessoas que compõe a comunidade escolar 
podem contribuir, tendo como desafio promover a 
participação de todos. A produção que vem da horta 
escolar fornece substâncias necessárias ao nosso 
organismo, observando a qualidade e a quantidade para 
mantermos nosso organismo equilibrado (EVANGELISTA, 
2002). 
 
Organização: 
 
em sala de aula serão discutidos as etapas que serão trabalhadas como preparação 
da terra, o local escolhido para a horta, e temos o plantio e a manutenção da horta. 
 
Desenvolvimento: 
 
Levar os estudantes ao espaço da horta. Em seguida sugerir a divisão de grupos. 
• O primeiro grupo: ficará com a responsabilidade para adubar o terreno 
ao qual foi construída a hortinha na escola. 
• O segundo grupo:responsável pela limpeza do local. 
• O terceiro grupo :responsável pelo o plantio das sementes. 
• Os alunos serão responsáveis pela manutenção, cuidado diário das 
hortaliças, colheram e a construção de uma nova horta. 
 
 
 
Retirada do site: http://educacao.salvador.ba.gov.br/escola-municipal-nova-no-bairro-
da-paz-ganha-5a-horta-escolar-de-salvador/ 
 
 
 
Retirada do site: http://www.contagem.mg.gov.br/?materia=240769 
 
Conclusão: 
Podemos concluir com essa atividade as crianças terão uma grande interação com 
meio ambiente, pois o contato na hora da construção da horta mostrará a 
importância de cultivação e a responsabilidade do cuidar da hortinha construída por 
elas. É significativo paraa construção da conscientização que ao plantar e colher 
poderão degustar saborosas hortaliças. 
 
Avaliação: 
Observação periódica do interesse dos estudantes a partir do seu conhecimento 
prévio em seu processo de aprendizagem. 
 
Referência 
 
EVANGELISTA, J. Alimentos um Estudo Abrangente. São Paulo: Atheneu.2002.