Relações éticos-raciais no Brasil- excercicio I Cotemar pedagogia

Prévia do material em texto

1) Assinale a afirmativa correta quanto ao conceito de discriminação.
a) Discriminação é o entendimento de que uma raça ou etnia é superior a todas as demais.
b) Discriminação é um processo interno de julgamento sem conhecimento ou informação.
c) Discriminação se traduz em atos que causam prejuízo a alguém, normalmente,
por racismo ou preconceito.
d) Discriminação é o estabelecimento de igualdade entre todas as etnias que compõem a sociedade.
e) Discriminação é a listagem, a classificação dos grupos culturais por tipos específicos.
2) Assinale a alternativa correta quanto à produção de desigualdades étnico-raciais e os processos de colonização.
a) Por terem descoberto territórios, os colonizadores tinham o direito de fazer o que quisessem com eles.
b) Os processos de colonização não irão afetar as questões étnico-raciais, pois as culturas de cada grupo sempre foram respeitadas.
c) Ao colonizarem o Brasil, os portugueses procuraram estabelecer relações harmônicas entre os índios e os negros, tratando-os de forma igualitária.
seu entendimento sobre o mundo aos demais grupos conquistados e explorados.
d) O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, irá impor sua cultura e
e) Os processos coloniais não se associam diretamente às questões étnico-raciais, pois, na época, essas discussões não existiam.
3) “O currículo escolar, tal qual a sociedade brasileira, está pautado numa compreensão de que apenas a cultura do colonizador – branca, masculina, heterossexual e cristã – tem legitimidade para ser estudada” (PASSOS, 2008, p.17). A partir dessa citação, é possível extrair o conceito de:
 a) 
a)
monoculturalismo.
monoculturalismo.
 monoculturalismo.
b) multiculturalismo.
c) pluriculturalismo.
d) interculturalismo.
e) hibridismo.
4) Assinale a alternativa correta quanto às ações afirmativas.
a) As ações afirmativas são realizadas pelos cidadãos, que, por meio delas, afirmarão os seus pontos de vista sobre o mundo.
b) As ações afirmativas acabam gerando mais desigualdade, uma vez que promovem algumas etnias em detrimento de outras.
c) As ações afirmativas são do plano social e não se inserem nas questões políticas e, por isso, são criticadas.
d) As ações afirmativas se aliarão à garantia de direitos e privilégios das etnias historicamente favorecidas.
e) As ações afirmativas acabam constituindo políticas públicas que visam à reparação
de prejuízos históricos, de forma compensatória, a determinadas etnias.
5) Assinale a alternativa correta sobre inclusão escolar, equidade e diversidade.
a) A diversidade compreende que todos devem ser respeitados em suas diferenças, aceitos como são, reconhecendo que existem assimetrias de poder entre os grupos culturais.
b) A inclusão escolar propõe a garantia de escolas com equidade de condições e com
qualidade a todos, independente de suas diferenças.
c) A equidade escolar é enfatizada somente nas estruturas oferecidas aos alunos, que farão com que seu desempenho possa ser superior.
d) Inclusão escolar e diversidade são quase sinônimos, pois entendem que os diversos grupos culturais devem ser acolhidos pela escola.
e) Inclusão escolar é sinônimo de educação inclusiva, pois focam nos alunos com deficiências, que frequentam a rede regular de ensino.