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09/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2 Disciplina: Desenho da Figura Humana (ART14) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513399) ( peso.:1,50) Prova: 17296585 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. De acordo com Bitencourt (2011), "os detalhes importantes que caracterizam um rosto são: olhos, nariz, orelhas e boca. Sem saber desenhar ess da fisionomia humana é fundamental, além das formas geométricas elementares. Sobre como podemos desenhar um nariz (normalmente), assina FONTE: BITENCOURT, Amauri Carboni. Desenho da Figura Humana. Indaial: Uniasselvi, 2011. a) Um triângulo. b) Um losango achatado (com forma parecida a uma bola de futebol americano). c) Um retângulo alongado. d) Um círculo ovalizado (com forma de elipse). 2. Ao longo dos tempos, a figura humana foi representada de diferentes maneiras pelo homem. A procura pela delicadeza dos detalhes do corpo hum olhar sensível, mas ao mesmo tempo eficaz. O cânon veio para auxiliar nesse processo e tornar a figura humana mais bela. Qual o significado da a) É um procedimento utilizado para dar profundidade à imagem. b) É um sistema de perspectiva de uma imagem retratada diante de outra. c) É uma regra ou sistema que corresponde às proporções do corpo humano. d) É uma técnica para esfumaçar o desenho e dar realismo à figura. 3. A construção da figura humana, por meio do retrato e do autorretrato, foi muito utilizada ao longo dos tempos. Um artista que explorou largamente desenho. Diego Velásquez conseguiu expressar a essência da modelo retratada, seus ricos detalhes na composição e a expressão do olhar da m desenho do retrato e do autorretrato foram utilizados por muitos séculos com vários objetivos, significados e tiveram funções diferentes antes e ap estudo sobre as formas, estudo de cópias ou de esboço. A partir do século XX, o desenho de retratos e autorretratos passa a ser concebido como I- O retrato pode ser produzido a partir de um modelo vivo, fotografia, documentos ou com base na memória. Para o processo de produção do retr próprio e expressivo nela. PORQUE II- Sua ideia primordial está ligada à mimese, ou seja, é uma representação do real. Sua representação pode ser de uma paisagem ou cena histór Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. c) A primeira primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 4. O escorço trata da perspectiva em close-up. Assim como uma estrada numa paisagem parece diminuir de tamanho à medida que se afasta do ob humanas em posição de escorço constitui um desfio para os principiantes, pois este ponto de vista implica uma deformação bastante acentuada d poder trabalhar com poses mais imaginativas e interessantes e ampliar consideravelmente sua habilidade no desenho. A principal dificuldade do e devida atenção ao que, de fato, veem a sua frente. Assim, embora a cabeça seja maior que a mão, se esta estiver mais próxima do observador de seguir: I- O escorço consiste na representação da figura humana em um ângulo que gera ilusão de profundidade ao espectador. Geralmente alguma part membros do corpo. PORQUE II- Utiliza padrões da perspectiva, no intuito de produzir sensação de profundidade, ou seja, tridimensionalidade causando distância entre os mem Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://www.desenhefacil.com.br/aula-9-o-que-e-o-escorso/. Acesso em: 15 maio 2018. FONTE DA IMAGEM: http://www.cutedrop.com.br/wp-content/uploads/2015/04/caravaggio.jpg. Acesso em: 15 maio 2018. a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. d) A primeira primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_4%20aria-label= 09/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/2 5. Desenhar um corpo humano de maneira proporcional foi uma questão discutida por alguns estudiosos, durante muito tempo. Após muita discussã da figura humana" (PARRAMÓN, 1973, p. 9). Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cânon de sete cabeças e meia. II- Cânon de oito cabeças. III- Cânon de oito cabeças e meia. ( ) É utilizado para representar a figura humana ideal, com um corpo que meça em média 185 centímetros. Esse corpo é considerado esbelto, co ( ) É utilizado para representar figuras heroicas e idealizadas, ou seja, figuras que estão fora do padrão convencional e que mereçam um destaq ( ) Geralmente, é utilizado para representar pessoas comuns, anônimas, que meçam em torno de 165 a 170 centímetros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PARRAMÓN, José Maria. Como desenhar a figura humana. Barcelona: Parramón, 1973. a) II - III - I. b) III - I - II. c) I - II - III. d) I - III - I. 6. Vários estudos trouxeram diferentes visões sobre o cânon da figura humana. Atualmente, o cânon mais utilizado é o de oito cabeças. No entanto, de diferentes ângulos, como: sentada na cadeira, sentada no chão, ajoelhada ou abaixada. Sobre os diferentes cânones da figura humana, classif ( ) Na figura sentada na cadeira, a medida é de seis cabeças. ( ) Na figura ajoelhada, a medida é de cinco cabeças. ( ) Na figura abaixada, a medida é de cinco cabeças. ( ) Na figura sentada no chão, a medida é de três cabeças. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) F - V - F - V. d) F - F - V - V. 7. O desenho de figuras humanas muitas vezes pode ser um desafio para os principiantes, dependendo do ponto de vista que é retratado. Quando o profundidade ao espectador, deixa algumas partes do corpo muito próximas do observador. Estamos falando de qual técnica? a) Luz e sombra. b) Escorço. c) Perspectiva. d) Frottage. 8. De acordo com Konnel, Odorizzi e Kreisch (2016), as mãos são a parte mais complicada do corpo humano para desenhar. Existem muitas possib do desenho das mãos e os truques para desenhar de maneira proporcional, analise as sentenças a seguir: I- São várias as formas de posicionar as mãos e respectivamente são várias as formas de desenhá-la, porém se ela estiver fechada será quase im II- Se estiver desenhada de maneira desproporcional, pode gerar um efeito estético ruim, para isso basta se guiar pelos nós dos dedos e os nós d III- Exercite o desenho observando suas própriasmãos, coloque-as em frente ao espelho para auxiliar a ver os detalhes. Enquanto desenha com Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: KONNEL, Vânia; ODORIZZI, Tatiane Jeruza; KREISCH, Cristiane. Desenho da figura humana. Indaial: Uniasselvi, 2016. a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença III estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 9. A perspectiva foi desenvolvida para reproduzir a terceira dimensão, ou seja, representar em duas dimensões a realidade tridimensional. Para emp convergem todas as linhas das extremidades do objeto a ser representado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse ponto visual: a) Ponto de Fuga. b) Linha do Horizonte. c) Ponto Visual. d) Linha de Base. 10.Muitos artistas pesquisaram e discutiram sobre o cânon que seria o ideal para construir a figura humana. Os artistas no Renascimento não chega Sobre as diferentes formas de representações e as proporções do corpo humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas ( ) Leonardo da Vinci utilizou os cânones de sete cabeças e meia e o de oito cabeças e meia. ( ) Michelangelo utilizou o cânon de oito cabeças e aprofundou seus estudos em referência estética de simetria e proporção em vários países. ( ) O cânone de nove cabeças foi escolhido por Boticelli para desenhar a imagem humana. ( ) El Greco buscava alongar suas figuras de maneira intensa utilizando o cânon de 11 cabeças. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) F - F - V - V. d) F - V - F - V. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_9%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QVJUMTQ=&action3=NTEzMzk5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTcyOTY1ODU=#questao_10%20aria-label=
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