Avaliação I (Educação e Tecnologias)

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09/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Katlin Regina Gervaz (1809726)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639123) ( peso.:1,50)
Prova: 19422986
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola necessita repensar e inovar as
suas formas de atuação. A escola, segundo Mello (1998), apresenta papel fundamental na interpretação das
informações. No entanto, para que esse papel seja cumprido, é essencial o desenvolvimento de novas formas de
atuação da escola. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a
modernização da sociedade.
( ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a revolução tecnológica ocorrida na
escola.
( ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este
apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, G. N. de. A Escola e a Estrada da Informação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 out. 1998.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ fz16109809.htm. Acesso em: 14 maio 2019.
 a) V - V - F.
 b) V - V - V.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos,
via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais
características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo
de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos,
buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na
elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o
apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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3. Quando pensamos em mudança de paradigmas na educação, nos reportamos automaticamente ao que
consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos mudar, inovar e melhorar, para não fazer igual ou repetir o que
foi feito numa outra época. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mudança de paradigmas na educação reflete positivamente no trabalho do professor e, consequentemente,
na aprendizagem dos alunos.
( ) A mudança de paradigmas é algo que compete apenas ao professor, não devendo envolver a escola, os
alunos e a comunidade escolar.
( ) A mudança de paradigmas é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo
educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
( ) A mudança de paradigmas, na escola da atualidade, deve incluir as novas tecnologias educacionais, com foco
na informação, comunicação e pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
4. A tecnologia sempre existiu, mas, a partir do século XX, passou a fazer parte da realidade de milhares de pessoas
de maneira mais efetiva, interferindo significativamente no acesso à informação e na comunicação. Com base no
exposto, assinale a alternativa CORRETA que melhor define a influência da tecnologia na forma de pensar, agir e
ser de muitas pessoas:
 a) Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo, prioritariamente, os
interesses da sociedade capitalista.
 b) Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, trabalho e de lazer para as crianças, jovens e adultos,
de acordo com suas necessidades e interesses.
 c) Auxilia os professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando sua postura tradicional de ensino.
 d) Permite o livre posicionamento dos pais e da comunidade na escola, contrariando a direção e o Projeto Político-
Pedagógico.
5. Você lembra do seu primeiro professor? Talvez não, mas é inegável que ele, assim como outros professores, teve
um papel importante na sua formação. No entanto, a figura do professor como detentor único do saber está
mudando, principalmente por conta do avanço das novas tecnologias. Assim, considera-se que frente aos avanços
tecnológicos, o professor necessita assumir um novo papel no processo educacional, deixando de lado a postura
de provedor do conhecimento, passando a atuar como orientador/mediador, pois a mediação do conhecimento
torna-se essencial mediante as novas tecnologias. Sobre a função do professor enquanto orientador/mediador,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Orientador/mediador intelectual.
II- Orientador/mediador emocional.
III- Orientador/mediador gerencial e comunicacional.
IV- Orientador ético.
( ) Ensina a assumir e a vivenciar valores construtivos individualmente e socialmente.
( ) Motiva, incentiva, estimula, organiza os limites com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia.
( ) Organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação.
( ) Informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, trabalha para que elas sejam significativas para os
alunos, permitindo que os alunos a compreendam conceitualmente, reelaborando-as com seus conceitos pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://redeglobo.globo.com/globoeducacao. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) IV - II - I - III.
 b) I - IV - III - II.
 c) IV - II - III - I.
 d) I - II - IV - III.
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6. Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar todos os
males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos
educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo
professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: 
( ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias adequadas ou que envolvam
reflexão.
( ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com
dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da informática não atende às dificuldades dos demais alunos.
( ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada para uma situação de ensino-
aprendizagem.
( ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos
estudados, porém devem ser analisados pelos professores.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
7. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A
informática na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos
conteúdos curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento
fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos
propondo ao aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
 b) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos
descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse
processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
 c) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do
computador.
 d) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não implica mudanças
na escola.
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8. A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e
redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou
comunicação.
 b) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões
pedagógicas.
 c) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e
familiares.
 d) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e
professores.
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9. O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade do ensino,
permitindo aos alunos o desenvolvimento de novas possibilidades e a construção do conhecimento. O professor ao
utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a possibilidade de inovar, diversificar as aulas, atraindo a
atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem, uma vez que essa nova tecnologia proporciona a interatividade
com o meio, criando um ambiente mais atrativo.
Considerando a importância do ambiente atrativo em sala de aula para a aprendizagem, a doutora em informática
na Educação pela Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora do curso de doutorado em Ciências e
Matemática da Unifra, Ana Bulegon, explica: "Quando se trata da aprendizagem, tratamos da aprendizagem
cognitiva, de um processo cognitivo, que é ativado pelos sentidos da visão e audição. As atividades desenvolvidas
com a tecnologia trazem esse estímulo. Eles são estimulados tanto de forma visual como auditiva. São ferramentas
tecnológicas que fazem isso". Assim, compreende-se que o uso desta ferramenta em sala de aula, visa ao suporte
do professor no processo de ensino e o estímulo à aprendizagem dos alunos. Considerando o texto apresentado,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos no Projeto Político
Pedagógico da escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do professor
durante a explicação dos conteúdos.
( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o professor deve utilizar
aplicativos educacionais puramente teóricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2016/01/tecnologia-em-sala-de-aula-
aumenta-desempenho-de-alunos-em-25-escolas-cj5w7eacd1enbxbj0yasfpt6j.html. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) F - F - V.
 b) F - V - F.
 c) V - F - V.
 d) V - V - F.
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10. A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de desenvolver um
profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de trabalho. Diante disso, quanto ao
papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças:
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento.
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo.
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem nesse espaço
virtual acontece.
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo a formação
de novas pontes de conhecimentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.