Pedagogia da Educação Infantil (PED02) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX (PED02) Avaliação I

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10/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ana Carolina Fernandes da Rocha (2124372)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512359) ( peso.:1,50)
Prova: 17329861
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que
acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas
às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e
épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil
não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia
Freinet, analise as seguintes sentenças:
I- De acordo com Freinet, a escola precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio
conhecimento.
II- O professor deve criar situações pedagógicas vivas, que levem o aluno a querer saber mais, pesquisar mais e
aprender mais.
III- A presença do professor em sala deve ser suficiente ao aluno, sem que haja necessidade de ir além, pesquisar,
conhecer, aprender.
IV- O material construído pela criança não precisa ser compartilhado, uma vez que ele interessa apenas ao
professor e ao aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. As escolas Waldorf se diferenciam das outras pelo método pedagógico, trabalhando com a pedagogia da
Antroposofia, que envolve diversas áreas do conhecimento. Sobre a educação nessas escolas, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Uma das características dessa educação é que o conhecimento é adequado para cada faixa etária, respeitando
os alunos no plano físico e etérico.
 b) Respeita a criança na sua diversidade, trabalha com a individualidade de cada um por meio de vivências.
 c) Tem como princípio a liberdade, a disciplina e a responsabilidade.
 d) Trabalha muito a questão do pensamento abstrato e intelectual desde a primeira infância; o pensamento deve
focar nas disciplinas.
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3. Piaget é o autor de maior destaque da chamada teoria construtivista. Ele parte do pressuposto de que o ser
humano é um ser ativo, atento e que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Acerca da estratégia
pedagógica conforme Piaget, analise as seguintes sentenças:
I- A criança constrói agindo sobre o objeto do conhecimento; portanto, a estratégia pedagógica consiste em
fomentar e orientar o processo mental da criança. Além disso, o exemplo deve desempenhar um papel mais
importante do que a coerção.
II- A organização dos meios é o centro do processo. Assim, é necessário utilizar o material didático adequado para
produzir a mudança de comportamento na direção desejada. 
III- Como a criação e a apropriação se dá no processo de mediação, a principal estratégia pedagógica é criar
zonas de desenvolvimento proximais e ajudar os alunos.
IV- É ideal que a escola utilize métodos ativos, fruto do trabalho espontâneo, orientado por perguntas previamente
planejadas, oriundas do trabalho de redescoberta e reconstrução das verdades.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
4. Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando alunos, pertenceram a
um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores vivem hoje numa sociedade em que tudo muda
rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, existem professores acomodados
(desejosos de repetir o que sempre foi feito) e os professores incomodados (desejosos de conhecer novas ideias e
concepções de ensino). Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-las e experimentá-las
em suas instituições de Educação Infantil.
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção pedagógica na Educação
Infantil, pois eles aprendem sozinhos.
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e reflexão de toda a
equipe, precisam ser apresentadas à comunidade.
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, possibilitam novos
rumos à educação, numa aprendizagem significativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
5. As propostas pedagógicas de Freinet, desenvolvidas com a participação das crianças, visavam desenvolver o
gosto pelo trabalho, pela escola e torná-los cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Para ele, a
escola deveria ser um lugar onde as crianças e jovens queiram estar e permanecer, onde houvesse alegria,
descoberta e encantamento, por toda parte. Sua pedagogia centrava-se em quatro eixos. Sobre esses eixos,
analise as sentenças a seguir:
I- Cooperação - para construir o conhecimento de forma comunitária.
II- Comunicação - para formalizar, transmitir e divulgar o conhecimento.
III- Avaliação - para ver o quanto já se sabia e o que ainda se tinha que aprender.
IV- Afetividade - para estabelecer vínculos entre as pessoas e o conhecimento.
V- Documentação - para o registro dos fatos históricos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
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 c) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
6. Em todas as instituições de ensino, o professor é um ator pedagógico fundamental no processo de ensino-
aprendizagem de seus alunos, porém, na Pedagogia Waldorf, ele é ainda mais importante pelo vínculo e
conhecimento aprofundado que estabelece com seus alunos. Diante dessa informação, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mesmo professor fica com a turma, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. 
( ) Um mesmo professor fica com a turma durante toda a Educação Infantil, outro durante todo o Ensino
Fundamental e outro durante todo o Ensino Médio.
( ) No Ensino Médio, o professor funciona como tutor, pois cada disciplina tem um professor específico.
( ) Além dos professores, a Pedagogia Waldorf também tem na equipe um médico, chamado de médico-
pedagógico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
7. Para Vygotsky (1998), a mediação só acontece na presença do outro, que pode ser o próprio ser humano, assim
como objetos, ferramentas, signos. É assim que, por meio dos signos e instrumentos, o ser humano vai interagindo
com os outros. Neste sentido, sobre o processo de mediação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Instrumento. 
II- Signo.
( ) Este elemento tem a função de atuar sobre os objetos, como ferramenta de transformação.
( ) Este elemento atua no psicológico das pessoas, envolvendo a atenção e a memória. 
( ) Este elemento também é responsávelpelo sistema simbólico, envolvendo a linguagem.
( ) Este elemento também é responsável pelas intervenções do homem com a natureza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos
psicológicos e superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
 a) I - II - II - I.
 b) II - I - II - I.
 c) I - I - II - II.
 d) I - I - I - II.
8. Na Pedagogia Montessori, o professor avalia o desenvolvimento e o comportamento das crianças, estimulando-as
a buscar o saber enquanto brincam e aprendem, de forma lúdica, criativa e prazerosa. O professor auxilia tirando
dúvidas e respondendo alguns questionamentos que surgem durante estes momentos. Dentro desta pedagogia,
pode-se definir o professor como alguém com algumas características. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta uma dessas características:
 a) Um grande amigo e conselheiro de pais e professores.
 b) Um profissional que supervisiona as demandas da instituição.
 c) Um grande observador da aprendizagem e do comportamento das crianças.
 d) Um excelente transmissor de conteúdos.
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9. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que
acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas
às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e
épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil
não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje, como Célestin Freinet, por
exemplo. Com relação às diferentes técnicas pedagógicas desenvolvidas por ele, analise as seguintes sentenças:
I- O texto livre expressa a vontade da criança, pois ela pode exercitar a sua escrita livremente, na hora, no formato
e sobre o assunto que lhe interessar, sem cobranças.
II- O livro da vida é o registro do que foi marcante ao grupo durante determinado tempo, podendo conter fotos,
desenhos, gráficos etc., e podendo ser lido pelas famílias e/ou alunos. 
III- Freinet sugere que o professor seja o redator principal do jornal da escola, para que as crianças não sejam
expostas diante dos colegas e da comunidade.
IV- As aulas-passeio não podem acontecer em todas as séries, devendo priorizar o Ensino Fundamental II, pois os
pequenos não apresentam condições de estabelecer relação entre a teoria e a prática.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
10. As escolas Waldorf, criadas por Rudolf Steiner, podem ser consideradas diferentes das demais por seus métodos e
ideias completamente opostos da maioria das escolas que conhecemos. Elas vêm crescendo muito e apresentam
algumas características. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Essas escolas utilizam como base a concepção de desenvolvimento humano, defendida por Steiner.
( ) Essas escolas não se preocupam com as faixas etárias, pois acreditam que o desenvolvimento independe da
fase em que as crianças ou jovens se encontram. 
( ) Essas escolas não exigem o desenvolvimento do pensamento abstrato ou intelectual desde a infância e as
crianças aprendem a ler apenas após o segundo ano do Ensino Fundamental.
( ) O uso do computador é permitido somente aos alunos do Ensino Médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.