avaliação 1 de metodologia do ensino

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1.
	Um dos maiores representantes da Arte é Pablo Picasso. Suas pinturas levam as pessoas a pensarem e vivenciarem o momento em que foi criada através de suas cores e formas. Sobre a maior valorização para Pablo Picasso, analise as opções a seguir:
I- O nu artístico.
II- A natureza morta.
III- A face humana.
IV- O desenho infantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção III está correta.
	 b)
	As opções I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	As opções II e III estão corretas.
	2.
	Desde a Pré-história, os homens buscavam comunicar-se através de desenhos que eram expressos na rocha. Estas expressões são encontradas em diversos sítios arqueológicos, os quais manifestam os sentimentos, a forma de ver o mundo por estes homens. Assim, podemos definir que os desenhos exprimem:
	 a)
	Uma maneira de comunicar-se com a humanidade.
	 b)
	Uma forma de comunicação escrita e verbalizada.
	 c)
	Uma maneira de expressão rudimentar para a época.
	 d)
	Uma maneira de expressar sua visão política.
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	3.
	Um dos maiores maestros brasileiros, Heitor Villa-Lobos (1887-1959), defendia a disciplina de música nas escolas. Em agosto de 2008, finalmente foi aprovada a Lei nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do conteúdo de música no ensino da arte. Quais as implicações desta lei no currículo escolar?
I- A música deve ser conteúdo obrigatório e exclusivo da disciplina de artes.
II- A disciplina de artes deve ser ministrada especificamente por um professor com licenciatura em música.
III- A música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo da disciplina de artes.
IV- Os conteúdos de música que devem ser trabalhados são apenas os conteúdos relacionados à música indígena e africana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. 2008. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11769.htm>. Acesso em: 5 ago. 2015.
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	4.
	É na Educação Infantil que a criança passa a ter mais contato com a arte. Nesta fase, elas são imaginativas e curiosas, pois estão abertas ao mundo desconhecido. De acordo com o RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil), há linguagens da arte específicas para serem exploradas na infância. Quais são elas?
I- Linguagem do movimento, música e artes visuais.
II- Linguagem cênica, artes plásticas e música.
III- Linguagem do movimento, linguagem cênica e artes plásticas.
IV- Linguagem gráfica, movimento e artes visuais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Disponível em: <portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf>. Acesso em: 17 set. 2015.
	 a)
	Somente a opção III está correta.
	 b)
	Somente a opção I está correta.
	 c)
	As opções I e IV estão corretas.
	 d)
	As opções II e III estão corretas.
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	5.
	Nos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil encontramos uma preocupação relativa ao desenvolvimento da criança em sua plenitude artística, buscando a compreensão por parte da criança no desenvolvimento cultural e histórico através do contato com as obras de arte, com relação ao artista, entre outros fatores. Sobre a preocupação do ensino de Artes Visuais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Existe a preocupação com o referencial teórico, o trabalho realizado e a prática artística.
	 b)
	Existe a preocupação com o fazer musical, formulação do desenho e do conteúdo estudado.
	 c)
	Existe a preocupação com o fazer artístico, a apreciação e a reflexão dos conteúdos do objeto artístico.
	 d)
	Existe a preocupação com a pintura, o desenho e a utilização correta das cores estudadas.
	6.
	Arte é a presteza humana vinculada a adventos de ordem estética, a partir de percepção, emoções e ideias. Ela contém valores inestimáveis, pois expressa o conhecimento representado por linhas, cores, formas texturas etc. Nesse sentido, sobre a arte, analise as afirmativas a seguir:
I- Trata-se de uma área de conhecimento que trabalha especificamente com o sentimento humano.
II- A arte tem por finalidade única manifestar angústias sociais.
III- Arte é comunicação, representação; é conhecimento social, cultural e histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	7.
	O RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil) apresenta algumas considerações sobre os conteúdos da linguagem das Artes Visuais, que deverão servir de base para discussões entre profissionais e favorecer práticas com projetos educativos diversificados. Sobre essas considerações relativas aos conteúdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Desenvolver a apreciação das suas produções e das dos outros por meio da observação e leitura de elementos da linguagem plástica.
(    ) Conduzir a apreciação dos elementos da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume, contrastes, luz, texturas.
(    ) Promover a leitura de obras de arte a partir da observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos. 
(    ) Contemplar as Artes Visuais no contexto de suas experiências pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.
Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	8.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº 9.394/96, aprovada em 20 de dezembro de 1996, referente ao ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, estabeleceu, em seu artigo 26, parágrafo 2º, algumas alterações quanto ao componente curricular (Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010). Essa alterações contribuíram para a formação estética e sensível do educando. Sobre essas alterações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm>. Acesso em: 5 ago. 2015.
	 a)
	Que o ensino da arte será rejeitado nos diversos níveis da educação básica.
	 b)
	Que o ensino da arte será componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica.
	 c)
	Que o ensino da arte será obrigatório apenas para a Educação Infantil.
	 d)
	Que o ensino da arte será facultativo no currículo da educação básica.
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	9.
	A educação jesuítica perdeu sua força de atuar nas escolas por volta de 1808, por meio das reformas do Marquês de Pombal. Os professores aptos a atuar eram os formados pelos próprios jesuítas. Foi um tempo marcado por alterações no cenário político, educacional e cultural do país. Nesse sentido, o sistema educacional foi dividido em uma estrutura de três níveis. Sobre esses níveis, analise as opções a seguir:
I- Ensino primário.
II- Ensino secundário.
III- Ensino superior.
IV- Ensino básico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e III estão corretas.
	10.
	A disciplina de Educação Artística entrou no currículo escolar em 1971, por uma lei que estabeleceu que a disciplina abordasse todas as linguagens da arte, ou seja, artes plásticas, música e artes cênicas, nos cursos de primeiro e segundo graus. Os professores buscavam processos e métodos diferentes para trabalhar as linguagens da arte, porém o ensino da Arte acabou sendo trabalhado deoutra forma. Sobre essa outra forma, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Livre expressão.
	 b)
	Experiência estética.
	 c)
	Aquisição de conhecimentos de outras disciplinas.
	 d)
	Datas comemorativas.