AVALIAÇÃO FINAL HISTORIA DA AMERICA

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Disciplina: História da América (HIS26) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:514362) ( 
peso.:3,00) 
 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. "Doente, desejando a paz, pois a continuação da guerra era motivada agora apenas por 
uma política de destruição, Caxias retirou-se do comando. Foi substituído pelo conde d'Eu, 
marido da princesa Isabel, herdeira do trono imperial. Após vários combates, as tropas 
brasileiras derrotaram um último e pequeno exército de paraguaios, formado por velhos, 
meninos e enfermos. Solano López foi afinal cercado em seu acampamento e morto por 
soldados brasileiros, a 12 de março de 1870". 
 
FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. São Paulo: Edusp, 2015. 
 
A situação do Paraguai após a guerra é um dos assuntos mais debatidos entre os 
historiadores, tanto no Brasil como em outros países latino-americanos. Estudos 
revisionistas recentes buscam reforçar a culpabilidade de Solano López e, em 
consequência, afirmar a postura da Tríplice Aliança no conflito, com maior enfoque na 
participação brasileira no conflito. Não obstante, é preciso analisar diferentes fontes e 
constantemente lembrar uma das principais premissas do historiador, a parcialidade. 
Tendo em vista a questão do desfecho da Guerra do Paraguai e as principais características 
que identificam a situação do Paraguai no final do conflito, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A guerra transformou-se em um genocídio para os paraguaios, principalmente de 
homens adultos, tendo em vista que as tropas da Tríplice Aliança não faziam prisioneiros. 
II- O Paraguai ficou obrigado a pagar uma grande indenização aos países vencedores. No 
início da década de 1940, Getúlio Vargas perdoa a dívida referente ao Brasil. 
III- O Paraguai ficou economicamente fragilizado, passando a depender de empréstimos 
estrangeiros, se destacando os provindos da Inglaterra. 
IV- A guerra trouxe sofrimento, crise econômica e moral aos paraguaios. A derrota, no 
entanto, não acarretou em perdas territoriais ao país. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RIBEIRO, Maria de Fátima Bento. Memórias do concreto: vozes na construção de 
Itaipu. Cascavel: Edunioeste: 2002. Disponível em: 
<http://www.unioeste.br/editora/pdf/maria_ribeiro_itaipu_thesis.pdf>. Acesso em: 5 jul. 
2017. 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
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 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
2. "A América espanhola pertencera a uma mesma metrópole. Suas elites possuíam uma 
mesma religião, uma mesma língua e uma mesma cultura. Era também significativo o 
ideário americanista entre importantes parcelas das elites criollas hispano-americanas. 
Nada disso sobrepôs-se à força das tendências centrífugas dos diversos blocos 
geoeconômicos. A América espanhola explodiu em uma constelação de dezesseis Estados 
republicanos independentes". 
Analisando o fragmento de texto de Mário Maestri, pode-se perceber que o processo de 
independência da América espanhola se distingue, essencialmente, em um ponto em 
relação à independência da América portuguesa: a fragmentação de seu território. 
Sobre os motivos da fragmentação da América espanhola após a sua independência, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: 
 
( ) A atuação da Inglaterra, que se favoreceria com uma América fragmentada, 
principalmente em questões de influência e conquista de novos mercados consumidores. 
( ) Todos os habitantes da América espanhola eram membros de uma mesma sociedade e 
possuíam uma mesma língua. Contudo, o ideal de fragmentar para melhor governar 
prevaleceu. 
( ) O atraso político, visto como fruto da não consolidação de uma produção capitalista 
suficientemente organizada, e que pudesse resultar em uma união política através da 
integração de mercados. 
( ) As lutas pela independência foram marcadas pela disputa de diferentes grupos 
pertencentes a uma mesma oligarquia, mas com interesses e localizadas em regiões 
diferentes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MAESTRI, Mário. A escravidão e a gênese do Estado nacional brasileiro. In: 
ANDRADE, Manuel Correia de et al. Além do apenas moderno: Brasil séculos XIX e XX. 
Brasília: CNPq; Recife, Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangano, 2001. 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
3. "Em 1548, o regimento do governador Tomé de Souza instruía o governo para dobrar os 
índios hostis aos portugueses, dando-lhe carta branca para destruir aldeias, matar e punir 
rebeldes como castigo exemplar. A política de "grande terror" recomendada por d. João III 
consistia, inclusive, em amarrar o índio que praticara algum delito à boca de um canhão, 
fazendo-o explodir. Mem de Sá, que assumiu o governo-geral, em 1557, foi, sem dúvida, o 
campeão da violência". 
O primeiro século após a conquista do Brasil pelos portugueses foi marcado por tentativas 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDkyNg==&action2=SElTMjY=&action3=NTE0MzYy&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTgzODcwNzQ=#questao_3%20aria-label=
de extrair riquezas naturais, erros e acertos envolvendo processos de povoamento, êxito na 
cultura da cana-de-açúcar e, por fim, conflitos com os povos locais e com as recorrentes 
invasões de corsários. No contexto do Governo Geral de Tomé de Souza, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Após o fracasso com o modelo de Governo Geral, e temendo as invasões francesas, o rei 
D. João III decide criar o sistema das Capitanias Hereditárias. 
II- Tomé de Souza é incumbido pelo rei D. João III da fundação e organização da cidade de 
Salvador, a qual viria a ser a primeira capital do Brasil. 
III- Na mesma expedição que trouxe Tomé de Souza, veio ao Brasil o padre Manuel da 
Nóbrega. Sua missão era comandar a catequização dos indígenas. 
IV- A relação inicial entre portugueses e indígenas foi pacífica. Os conflitos afloraram com a 
produção da cana-de-açúcar e a imposição do trabalho aos indígenas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PRIORE, Mary del; VENANCIO, Renato. Uma Breve História do Brasil. São Paulo: 
Planeta do Brasil, 2010. 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
4. Da Chegada de Colombo em 1492, foram praticamente 400 anos de dominação espanhola 
na Ilha de Cuba. Em 1898, Cuba se torna independente da Espanha com o apoio dos 
Estados Unidos. Um dos custos deste apoio foi a inserção na constituição de Cuba da 
Emenda Platt, em 1903. Sobre a Emenda Platt, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Através desse instrumento político, os Estados Unidos outorgava-se o direito de intervir 
militarmente em Cuba para defender seus interesses econômicos. 
II- Entre outras coisas, a Emenda Platt determinou a Cuba que cedesse parte de seu 
território para a instalação da Base Naval de Guantânamo. 
III- Para assegurar seus interesses econômicos, os Estados Unidos passaram a influir 
também nos rumos políticos do país, colocando no poder governantes que defendessem 
seus interesses. 
IV- Por ter um clima semelhante ao de Cuba, os Estados Unidos não tinham interesseespecífico na produção cubana de produtos primários de clima tropical. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
5. A notícia das terras brasileiras chega ao rei Dom Manoel a partir da carta de Pero Vaz de 
Caminha. Esta descreve as terras e seus habitantes, louvando a possível produtividade da 
primeira e instigando a necessidade de catequese para os segundos. A partir da notícia 
acerca do território brasileiro, iniciam-se os esforços da coroa portuguesa para nossa 
colonização. Quanto aos primeiros anos de colonização do Brasil, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Logo na segunda expedição foi encontrado indícios de metais preciosos. 
( ) Logo de início foi imenso o interesse da coroa portuguesa na colonização. 
( ) Não houve êxito nas tentativas da inciativa privada em colonizar o Brasil. 
( ) A partir do Governo Geral os indígenas passam a ser combatidos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
6. "[...] Quando caiu Batista, Cuba vendia quase todo seu açúcar nos Estados Unidos. Cinco 
anos antes, um jovem advogado havia profetizado corretamente, ante aqueles que o 
julgavam pelo assalto ao quartel Moncada, que a história o absolveria: havia dito em uma 
vibrante defesa: "Cuba continua sendo uma feitoria de matéria-prima. Exporta-se açúcar 
para importar caramelos". Sobre o fragmento de texto de Eduardo Galeano (1990, p. 51), 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O texto faz referência à derrubada do governo de Fugêncio Batista, um ditador que 
privatizou parcialmente os setores açucareiros e colocou Cuba a serviço do capital 
estrangeiro. 
( ) Em seu texto, Galeano faz alusão ao jovem Gerardo Machado, líder revolucionário que 
participou ativamente do assalto ao quartel de Moncada em Cuba, no ano de 1953. 
( ) No texto, Galeano faz referência a um jovem advogado que liderou os movimentos 
contra o governo Batista, o assalto ao quartel de Moncada e que alegava que "a história o 
absolveria". Trata-se de Fidel Castro. 
( ) Desde o século XIX, Cuba sofreu influência política e intervenções militares dos Estados 
Unidos que apoiavam governos oligárquicos e corruptos com o propósito de assegurar seus 
objetivos econômicos. E é sobre esta problemática que o líder revolucionário se refere em 
sua fala "Cuba continua sendo uma feitoria de matéria-prima. Exporta-se açúcar para 
importar caramelos". 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
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FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 
1990. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
7. No século XIII, com o predomínio das atividades comerciais sobre o trabalho dos artesãos, 
iniciaram-se os choques entre a burguesia e os trabalhadores. Esses conflitos acabaram por 
desagregar as comunas como forma de organização política dos habitantes dos burgos. 
Sobre a desagregação das comunas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Com o declínio das comunas, o governo das cidades passou a ser exercido pelos 
representantes dos grupos burgueses mais poderosos. 
II- O declínio das comunas contribuiu para o desaparecimento da classe burguesa da 
sociedade do século XIII. 
III- A partir do declínio das comunas, os burgos passaram a servir de área de comércio, 
restrito apenas às mãos dos senhores feudais. 
IV- A desagregação das comunas iniciou o choque entre a burguesia e a Igreja, pois ambas 
queriam autonomia na comercialização de objetos junto ao povo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
8. No início do século XX, o Brasil teve seu primeiro surto industrial. Foi a formação de uma 
classe operária muito expressiva a partir de 1914, que precisava produzir mercadorias para 
o mercado europeu. Esse fator esteve ligado a qual acontecimento? 
 a) Ao crescimento das exportações brasileiras para a Argentina, Uruguai e Chile. 
 b) Ao rompimento de exportação dos produtos industrializados da Ásia para Europa. 
 c) Ao acordo de produção de armas com os EUA durante a 1ª Guerra Mundial. 
 d) À crise europeia e seu envolvimento na 1ª Guerra Mundial. 
 
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9. "Entre 1740 e 1974, o planeta teve 13 bilhões de habitantes e assistiu a 366 guerras de 
grande dimensão, ao custo de 85 milhões de mortos. O resultado dessas guerras parece ter 
sido um prêmio à agressão, pois em dois terços delas o agressor saiu-se vencedor e, quanto 
à duração, 67% terminaram em prazo inferior a quatros anos. A Guerra do Paraguai faz 
parte, portanto, da minoria, pois o agressor, o lado paraguaio, foi derrotado, e a luta se 
estendeu por cinco anos. Foi o conflito externo de maior repercussão para os países 
envolvidos, quer quanto à mobilização e perda de homens, quer quanto aos aspectos 
políticos e financeiros". 
 
FONTE: DORATIOTO, Francisco. Maldita Guerra: Nova história da Guerra do Paraguai. 2. ed. 
São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 
 
"A independência do Uruguai havia sido viabilizada pela interferência britânica, após três 
anos de guerra (1825-28) entre o Império do Brasil e as Províncias Unidas do Rio da Prata 
pela posse desse território, que fora anexado por D. João VI ao império luso-brasileiro". 
 
FONTE: MAGNOLI, Demétrio (Org.). História das Guerras. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006. 
 
A Guerra do Paraguai (1864-1870) teve como um dos seus principais motivos internos a 
disputa pela Bacia do Rio da Prata. Contudo, é apresentada outra motivação para o Brasil 
ingressar no conflito. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A apreensão do vapor brasileiro Marquês de Olinda, então no Uruguai, pela prestigiada 
marinha de guerra uruguaia. 
 b) O interesse da Inglaterra em negociar com os países latino-americanos, e a concorrência 
realizada pelo Brasil. 
 c) As pilhagens em fazendas e estâncias nas fronteiras gaúchas cometidas por 
proprietários rurais uruguaios. 
 d) O Brasil possuía uma posição econômica desconfortável dentro do continente e via na 
guerra a única alternativa para a ascensão. 
 
10. Sobre a articulação dos revolucionários em Sierra Maestra, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Fidel Castro passou a contar com o apoio de outros líderes importantes desse período, 
como o seu irmão Raul Castro, e seus companheiros e amigos Camilo Cienfuegose Ernesto 
Che Guevara. 
II- A organização em Sierra Maestra foi tão expressiva, sob o ponto de vista de organização 
militar, que contribuiu para a criação da Rádio Rebelde, instrumento de comunicação que 
permitiu a Fidel Castro levar suas ideias a todo o povo cubano, aumentando ainda mais o 
número de simpatizantes. 
III- Em Sierra Maestra, o grupo guerrilheiro observou uma acentuada diminuição no 
número de simpatizantes com a causa revolucionária. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) Todas as afirmativas estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2011) Nas primeiras décadas do século XIX, a região sob a qual a Espanha 
mantivera um longo domínio colonial, especialmente nas áreas que hoje correspondem à 
Venezuela, Colômbia, Equador, Panamá e Peru, passou por conturbações que tiveram 
como um de seus protagonistas Simón Bolívar (1783-1830). O fragmento a seguir, retirado 
de uma carta escrita por Bolívar no ano de 1830, em Bogotá, exprime o modo como, 
naquele momento, ele avaliava sua participação nos eventos que se desenrolavam em 
torno dele: 
 
"Tenho sacrificado minha saúde e fortuna para assegurar a liberdade e a felicidade de 
minha pátria. Tenho feito por ela tudo o que pude, mas não tenho conseguido contentá-la 
e fazê-la feliz. Tudo abandonei à sabedoria do congresso, confiando que ele efetuaria o que 
não pôde um indivíduo conseguir. [...] Minhas melhores intenções têm-se convertido nos 
mais perversos motivos, e nos Estados Unidos onde eu esperava que me fizessem justiça, 
tenho sido também caluniado. O que eu fiz para merecer este tratamento? Rico desde o 
meu nascimento e cheio de comodidades, hoje em dia não possuo mais do que a saúde 
alquebrada. Podiam meus inimigos desejarem mais? Mas fazer-me tão destituído é obra da 
minha vontade. Todos os recursos e exércitos vitoriosos da Colômbia estiveram à minha 
disposição individual, e minha satisfação interior é por não ter lhes causado menor dano, 
[esse] é meu maior consolo." 
 
FONTE: FREDRIGO, F. S. Guerras e escritas: a correspondência de Simón Bolívar (1799-
1830). São Paulo: UNESP, 2010, p. 229-230. 
 
Associando os sentimentos expostos por Bolívar nessa correspondência e os processos que 
ele vivia naquele momento, conclui-se que ele estava se referindo: 
 a) Às rebeliões promovidas pela baixa oficialidade, que o levaram a impor uma ditadura 
caudilhista que findou por arruinar sua trajetória política. 
 b) Às dificuldades de implantação do parlamentarismo na região, não obstante as grandes 
somas de investimentos realizados pelas nações democráticas. 
 c) Ao resultado das guerras civis e às dissidências entre grupos políticos e militares, que 
inviabilizavam o processo de unificação da região. 
 d) À derrota final no comando da confederação de nações que resistia às pressões do 
imperialismo inglês pelo fim do trabalho escravo. 
 
12. (ENADE, 2008) "Essas ilhas são apêndices naturais do continente norte-americano, e uma 
delas - quase visível a olho nu de nossas 
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costas - tornou-se, por muitas considerações, um objeto de importância transcendente 
para os interesses comerciais e políticos da nossa União. [...] Entre os interesses daquela 
ilha e deste país, tais são, certamente, as relações geográficas, comerciais, morais e 
políticas formadas pela natureza, a cristalizarem-se no processo do tempo, neste momento 
mesmo alcançando a maturidade, [...] é difícil resistir à convicção de que a anexação de 
Cuba por nossa República Federal será indispensável à continuidade e à integridade da 
nossa própria União [...] Há leis da política como há leis da gravitação física. E se uma maçã, 
separada de uma árvore nativa pela tempestade, não pode escolher, mas apenas cair no 
chão, Cuba, por força desligada do seu vínculo não natural com a Espanha, e incapaz de se 
auto-sustentar, só pode gravitar na direção da União Norte-Americana, a qual, pela mesma 
lei da natureza, não pode segregá-la do seu seio." 
 
Carta de John Quincy Adams, secretário de Estado dos Estados Unidos, a Hugh Nelson, 
representante norte-americano em Madri, 23 de abril de 1823. 
 
Analisando o texto acima e considerando a política externa norte-americana, conclui-se 
que: 
 a) a essência da Doutrina Monroe, "América para os americanos", definia o continente 
como zona de influência dos EUA. 
 b) os interesses dos Estados Unidos no Caribe datam da sua participação na Guerra 
Hispano-Americana. 
 c) a ideia de pan-americanismo era fortalecida pela proposta de parceria na política e na 
economia com as nações do 
continente. 
 d) a criação de um império de portas abertas contribuiu para o declínio da ideia de 
expansão das fronteiras.