TCC DE AUXILIO À GEOGRAFIA (CONTINENTE EUROPEU)

Prévia do material em texto

deivisson mebius
europa
Aspectos do Continente Europeu
MEBIUS, Deivisson. Europa: Aspectos do Continente europeu. 2019. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em geografia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Três de Maio, 2019.
RESUMO
O trabalho apresenta um estudo sobre a Europa. Ele é de suma importância para os alunos terem fundamentos de outro continente. A Europa é, por convenção, um dos seis continentes do mundo, se localiza totalmente no hemisfério norte da terra. Os aspectos naturais da Europa, no entanto, apresentam uma grande diversidade tanto em suas formas de relevo quanto em seu clima e vegetação.
Foi na Europa que ocorreram as maiores guerras da história da humanidade, não podemos deixar de destacar que esse continente foi responsável por colonizar a maior parte do mundo, e que muitos estudos apontam e consideram a Europa o continente mais avançado cientificamente.
O estudo baseia-se em fazer uma pesquisa detalhada em livros didáticos e sites, assim, relatar juntamente com as referências bibliográficas.
Palavras-chave: Convecção. Hemisfério. Colonizar. Cientificamente. Humanidade.
Sumário
51
INTRODUÇÃO
62
REFERENCIAL TEÓRICO
62.1
Especificações, população e dados migratórios.
82.2
Economia, agricultura e pecuária
102.3
Indústria no reino unido
102.4
Economia francesa
112.5
Alemanha industrial e tecnologica
112.6
Países mediterrâneos
132.7
Países no norte da europa
132.8
Relevo
142.9
Condições climáticas, vegetação e turismo
183
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE ENSINO
183.1
Tema
183.2
Justificativa
183.3
Problematização
183.4
Objetivos
193.5
Conteúdos
204
SEQUENCIA DIDÁTICA
204.1
Plano de aula 01.
204.2
Plano de aula 02
214.3
Plano de aula 03
224.4
Plano de aula 04
234.5
Plano de aula 05
234.6
Plano de aula 06
244.7
Plano de aula 07
254.8
Plano de aula 08
254.9
Plano de aula 09
264.10
Plano de aula 10
275
CRONOGRAMA
286
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
297
AVALIAÇÃO
308
CONSIDERAÇÕES FINAIS
319
REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho apresenta um estudo mais aprofundado sobre o continente europeu, com temas envolvendo tantos os aspectos físicos como clima, relevo e vegetação quanto os aspectos humanos como a população, economia e a sua cultura. 
Os objetivos do trabalho é proporcionar um aprendizado mais amplo do ensino dos conteúdos em relação ao Continente Europeu, de fácil explicação e entendimento.
O trabalho está organizado em 4 (quatro) capítulos, onde o primeiro relata assuntos sobre especificações do continente, população e dados migratórios, já o segundo capitulo fala sobre, economia, agricultura e pecuária, com subtítulos, Industria do Reino Unido, Economia Francesa, Alemanha Industrial e Tecnológica, Países Mediterrâneos e Países do Norte da Europa, cada subtítulo respectivamente desenvolve o assunto especifico.
A Europa é considerada o berço da cultura ocidental, também conhecida como “velho continente”. Ela está localizada em três diferentes hemisférios: o hemisfério ocidental, setentrional e o oriental, faz fronteira com o norte africano, oeste asiático e está ao sul do Oceano ártico glacial e a leste do Oceano atlântico.
Ficou conhecido como um continente de guerras, disputas e revoluções, as sociedades que habitaram foram as principais responsáveis pela colonização da maior parte dos territórios do planeta, sendo por isso, denominado como o “centro do mundo” e atualmente abriga o maior conjunto de países industrializados do mundo.
O continente abriga países de nível socioeconômico elevado e atrai anualmente milhares de imigrantes de todas as partes do mundo. 
A maior parte de suas terras situa-se na zona norte, onde o clima predominante é o temperado e as características dos demais climas influenciam diretamente às diversificadas formações vegetais. Uma porção menor do seu território se localiza na zona polar, no extremo norte do continente, que é atravessado pelo Círculo Polar Ártico.
2 ReFERENCIAL TEÓRICO
2.1 Especificações, população e dados migratórios.
A Europa é uma península do continente europeu asiático, ​​uma extensão de terra ligada à Ásia. Estendendo-se de norte a sul, há uma cadeia de montanhas, e os montes Urais que o separam da Ásia. Ao Sul dos Montes Urais, o Mar cáspio marca a fronteira entre os dois continentes, seguido pelas montanhas do Cáucaso e pelo Mar Negro. 
A Europa é formada por 51 países, apesar desse número elevado de países, sua área é pequena, têm cerca de 10.521.466km² que corresponde a apenas 7% das terras emersas, (ZENIO, Walter, 2014) 
Ela é uma das menores porções continentais do globo marcada por uma grande diversidade de paisagens e culturas. A Federação Russa e a Turquia têm a maior parte de terras situadas no continente asiático, onde a Rússia é a maior nação do mundo em extensão territorial, que ocupa metade da Europa e cerca de um terço da Ásia. A população russa se concentra em maioridade na porção europeia, e é nessa parte em que está localizada a cidade de Moscou, capital da Rússia e São Petersburgo, as duas cidades mais importantes do país.
Apesar do seu tamanho reduzido a Europa é um continente de grande variedade linguística, étnica e cultural. São cerca de 60 línguas, porém apenas algumas são consideradas línguas oficiais, reconhecidas pelos governos, ensinada nas escolas e utilizada em documentos. As demais são apenas línguas regionais e dialetos.
A diversidade linguística é resultante de transformações sofridas pelas línguas primitivas, em razão, da separação de territórios distintos que tinham um idioma comum, nas quais se observava mudanças de pronúncia de vocabulários e expressões. Em contrapartida a preservação da identidade linguística é preservada com muita seriedade que os governos impõem restrições ao uso de idiomas estrangeiros, em favor ao uso da língua oficial, sobre tudo em escolas e meios de comunicação, conforme Adas “Com 742 milhões de habitantes (2013) a Europa representa 10,4% da população mundial.”
Porém se altera com frequência pelos fluxos migratórios internos e externos graças à existência da União Europeia. Suas taxas de mortalidade, natalidade e analfabetismo são baixíssimas. Em muitos países o crescimento populacional está próximo a zero ou já está negativo, a fecundidade das mulheres é inferior ao mínimo necessário para renovar a população. A queda de natalidade na Europa é resultado de vários fatores e o reflexo das condições educacionais e econômicas, a maior parte da população dos países europeus trabalha em atividades ligadas aos setores secundários e terciários, além do alto custo para manter uma família numerosa, a falta da participação da mulher no mercado de trabalho, consequentemente a falta de planejamento familiar, por isso tem contribuído para haver um crescimento muito baixo.
A Europa se destaca muito pela taxa de migração e imigração, aproximadamente 60 milhões de pessoas deixaram a Europa do início do século XIX à inicio do século XX. Após a segunda guerra mundial, a Europa tornou-se destino importante para imigrantes de diversas partes do globo.
 Atualmente a Europa se encontra em situação inversa à qual marcou o início do século XX entre 1990 e 2010 entraram cerca de 70 milhões de imigrantes no continente (dados da ONU), a causa principal desse fluxo intenso rumo à Europa é a crise socioeconômica dos países pobres. O alto desenvolvimento dos países europeus possibilita melhores situações de emprego e de acesso à saúde e educação oferecidas pelos governos, no entanto é isso que motiva a migração das populações dos países pobres para o continente. 
Fator importante que motiva os fluxos migratórios são conflitos étnicos e perseguições políticas. Com o término da Segunda Guerra Mundial a Europa tornou-se atraente à imigrantes do norte da África, Oriente Médio e Turquia, nesse período inúmeros países da Europa buscaram atrair imigrantes por fato de ter mão-de-obra barata e sem qualificação. Foram os sem dúvida essenciais para o processo d reconstruçãodo continente.
Um dos inúmeros dos problemas europeus é sem dúvida os imigrantes ilegais que conseguem permanecer no país sem permissão, tendo conseguido acesso a Europa começam a trabalhar de forma informal e em situações onde a fiscalização não é rigorosa. Tais imigrantes ganham baixos salários e habitam as grandes periferias das metrópoles. Essa imigração ilegal contribui com o aumento da diversidade étnica. Um dos países da Europa que mais recebe imigrantes ilegais é a Espanha.
Com relação a baixa natalidade o continente tem cada vez conta com menos disponibilidade de mão-de-obra, tal situação vem levando os governos a tentar diminuir as restrições aos imigrantes o que vem incentivando o surgimentos de movimentos xenófobos. Esse tipo de reação, muitas vezes tem apoio de certa parte da população local que defende a identidade nacional, que preza pela perda de seus empregos, já que normalmente os imigrantes trabalham em condições precárias recebendo salários baixos.
2.2 Economia, agricultura e pecuária
A economia europeia é uma das mais competitivas do mundo por motivo de sua alta tecnologia e de processos altamente mecanizados. A intensidade do uso de tecnologia e a continua inovação de processos permite à economia europeia um elevado índice de produtividade e a otimização desses recursos. 
A agricultura europeia em geral é produtiva graças ao desenvolvimento técnico e à intensa mecanização de seus processos. A maior parte da produção agrícola é consumida no próprio continente. (Projeto Araribá Geografia, Editora Moderna, 3° edição 2013).
A criação da Política Agrícola Comum (PAC), foi uma forma de proteger os agricultores da concorrência externa objetivando à manutenção de renda e emprego para a estabilidade nos preços dos alimentos. A (PAC) foi criada para formar um único mercado comunitário, que visa a proteção agrícola por meio de tarifas aos produtos de importação e de incentivos à produção da comunidade.
De acordo com as condições climáticas cada país é especialista em um determinado produto agropecuário, os países ao sul possui um número mais elevado de horas de sol ao ano, se destacam como fornecedores de hortaliças e frutas. Já os países do centro-norte se destacam por produzir leite e cereais. Na região norte do continente, a pecuária suína e bovina é desenvolvida de maneira intensa para realizar a demanda da população. 
A pecuária europeia tem grande responsabilidade por uma variedade de produtos, desde a carne até o queijo e a manteiga. 
Nas atividades ligadas a extração os produtos de maior importância do continente são o carvão, petróleo, manganês e o ferro. 
O petróleo que é explorado não só no continente como no oceano, além da parte europeia da Rússia e do Azerbaijão, uma outra região que é rica em petróleo é a do mar do norte onde a exploração fica por conta do Reino Unido e da Noruega.
Os países do continente europeu também dependem muito do gás natural, que é extraído dos países da Ásia Central (Casaquistão e Usbeqiustão), que possuem relações políticas e econômicas fortes com a Rússia. O carvão por sua vez é retirado a maior parte na Ucrânia, na França, no Reino Unido e na Alemanha. O ferro é tem parte das explorações na Suécia, na França e na Rússia europeia. Já o manganês, os principais produtores são Ucrânia e Rússia, e também Hungria e Romênia.
Nos últimos 50 anos a Europa se destaca por ser um continente que se preocupa com a questão de energia renovável, a Islândia é o principal país a consumir este tipo de energia.
Cerca de 99% de toda a energia elétrica irlandesa provem desse tipo de fonte, isso é possível devido ao grande potencial hidráulico e geotérmico do país.
Alemanha, Espanha e Dinamarca são grandes exemplos da utilização da energia eólica. De acordo com dados da Associação Mundial de Energia Eólica (WWEA), a Alemanha é líder no ranking, produzindo 18.427,5 MW, o que corresponde a aproximadamente 6% do total da energia de 8% da energia elétrica consumida. (ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Marlon, Para Viver Juntos Geografia, pag. 27, 2009)
Ucrânia, Casaquistão, Rússia, destacam-se na produção de cereais, trigo, aveia, centeio, cevada e milho, além de sementes de girassol, batata, frutas e nas pecuárias ovinas e caprinas.
A Europa como um todo possui um elevado nível de desenvolvimento em questões econômicas e tecnológicas. A França, Reino Unido, Itália e Alemanha são uns dos países mais desenvolvidos, com indústrias modernizadas e agricultura muito bem mecanizada e produtiva, também conta com prestação de serviços de grande eficiência. Portugal assim também como a Grécia tem características de apresentar menos desenvolvimento nas indústrias e sua agricultura é do tipo tradicional e com menos produtividade. 
Já os países do Leste da Europa, como Albânia e Romênia e países da região do Cáucaso, como Armênia, por exemplo, apresentam industrialização fraca, e conta com sua agricultura muito tradicional.
2.3 Indústria no reino unido
Em seu atual espaço de produção convivem a tradição industrial, que são representados pelos setores de base, e os setores modernos, Alguns setores da indústria britânica se desenvolveram nos últimos anos, mais especificamente a partir dos anos 70, tanto a indústria como o comercio se adaptaram à novos equipamentos, assim, modernizando alguns setores.
O Reino Unido possui uma tradição de manufatura têxtil, que se parece com a Idade Média. Com o motivo da redução do custo da mão de obra dos países da Ásia, as indústrias vem se transferindo para os alguns países do Extremo Oriente.
As atividades de siderurgia tiveram sucesso por motivo da enorme quantidade de carvão e de minério de ferro extraídos no país.
2.4 Economia francesa
A região da França possui uma das maiores áreas que possibilitam a agricultura na Europa. Os produtos de maior cultivo são, beterraba que é emprega na produção de açúcar, e trigo. A parte da pecuária é desenvolvida de forma intensiva, garante o fornecimento de carnes e laticínios.
A indústria apesar do enfraquecimento das jazidas de ferro no país, o setor da metalurgia ainda é de extrema importância. Além disso, indústrias modernas de diferentes setores se desenvolveram no país.
Contudo uma das dificuldades da economia da França é a escassez de recursos naturais para a produção de energia, com isso o país se obriga a importar grande parte do carvão que é necessário para as indústrias, isso também acontece com toda a exigência de petróleo.
Outra atividade de grande importância econômica francesa é o turismo. Em 2010, segundo a Organização Mundial do Turismo, a França foi o país com maior fluxo de turistas do mundo.
2.5 Alemanha industrial e tecnologica
O setor da indústria alemã é extremamente desenvolvido, particularmente o setor siderúrgico, isso acarreta um conjunto de fatores, entre eles: 
· Abundancia de carvão mineral: que garante para o país praticamente se auto abastecer atendendo grande parte das demandas industriais e tento como serventia a geração de energia termelétrica;
· Densa rede hidrográfica: Contribui o escoamento da produção interna da Alemanha e para os outros países da Europa, sendo o rio Reno o principal do país.
A despeito de a Alemanha ter certas condições naturais que à favorecem para que aconteça a modernização, a produção agrícola é um em partes deficitária em produtos hortifrutigranjeiros. Para o suprimento, o governo, principalmente depois da Segunda Guerra Mundial, começou a dar incentivo às exportações.
Grande parte dos recursos obtidos com as exportações foi investida com grande eficiência no aprimoramento das infraestruturas de transporte, o que favoreceu para a importação dos alimentos de das matérias-primas. Os países do Sul, em especial Espanha e Itália, hoje são os principais fornecedores de verduras e frutas para o mercado da Alemanha.
Com o alto incentivo do governo, o país se tornou o primeiro produtor da Europa de máquina de diversos tipos, desde as mais simples às mais sofisticadas. As indústrias farmacêutica, química, eletromecânica e de construção mecânica sãorepresentantes dos setores da indústria alemã, tornando-se respectivamente referências no mundo inteiro em seus ramos.
2.6 Países mediterrâneos
Os países mediterrâneos, Espanha, Itália e Portugal, têm o clima e a vegetação semelhantes, estão localizados próximo ao Mar Mediterrâneo e em latitudes similares.
Pelos fatores naturais semelhantes sua estrutura econômica são parecidas, os três países destacam-se na produção têxtil, calçadista e de revestimentos cerâmicos. A produção de alimentos de grande maioria é produzida no relevo montanhoso.
O setor turístico também é importante para a economia, todo verão milhares de pessoas viajam para o sul, atraídas por sol e praias, porém a concentração desses turistas gera danos ao meio ambiente, ocupando intensamente as áreas litorâneas e ocasionando frequentes faltas de água.
Portugal por sua vez é produtor de matérias primas agrícolas a industrialização deste país ocorreu a pouco tempo, somente depois com a entrada na união europeia passou a ter um crescimento notável em especial no setor de turismo.
A indústria espanhola predomina setores têxtil, metalúrgico, siderúrgico e químico, nas regiões mineradoras se destaca a exploração de carvão, ferro e outros minerais, no planalto central se desenvolvem o cultivo de legumes, cereais e a pecuária de ovinos, outras regiões também produzem frutas e hortaliças. 
Madri tornou-se um importante centro financeiro e industrial, e o turismo ocasionou o crescimento econômico das áreas litorâneas. A economia da Espanha que se baseava na agricultura, passou a concentrar-se no setor de serviços.
A Itália foi o primeiro país a alcançar importantes desenvolvimentos industriais, seu desenvolvimento não ocorreu forma igual, gerando desigualdades regionais no país. A Itália é dividida em três grandes regiões econômicas:
· Regiões Norte e Nordeste: São bem desenvolvidas por que apresenta alto nível de industrialização e urbanização, os Alpes possibilitaram a construção de usinas hidrelétricas com o aproveitamento da água do degelo dos cumes das montanhas. Também possui diversas jazidas de gás natural, sendo aproveitado pelas indústrias.
· Região Central: Foi à região mais recente a alcançar o dinamismo, devido ao crescimento de pequenas e médias empresas de calçados, tecidos e vestuário na qual se destacam os empregos e sua consolidação no mercado internacional.
· Região Sul: Sua economia é predominante agrária, a indústria turística e a ajuda econômica da União Europeia, tem tido avanços socioeconômicos.
2.7 Países no norte da europa
São considerados países de desenvolvimento elevado, apresentam climas predominantemente frios e polares, com sua vegetação de tundra e floresta de coníferas.
São as características naturais desses países que dão influencia às atividades econômicas. Além de apresentarem um inverno rigoroso, mais da metade desses territórios são ocupados por formações florestais, tem regiões montanhosas esculpidas pelas aguas do degelo, onde interfere no desenvolvimento das atividades agropecuárias. As atividades econômicas são a pesca, produção de energia hidrelétrica e a indústria madeireira.
Suécia se destaca nas indústrias químicas e siderúrgicas que é uma das principais economias europeias, além do mais se destaca nos ramos automobilísticos, eletrodomésticos e de telecomunicações.
A Finlândia apresenta mais de 180 mil lagos, assim ficou conhecida como “terra dos mil lagos”, e mais de ¾ de sua superfície estão cobertas por grandes florestas. A principal fonte de economia do país vem da exploração das próprias florestas coníferas. A indústria madeireira se desenvolveu bastante com a produção de móveis, papel e celulose proveniente do reflorestamento.
A economia na Noruega e Islândia está baseada na pesca, destacam-se também a indústria madeireira, a exploração de petróleo e de gás natural.
A Dinamarca com suas diversas ilhas destaca-se pelas indústrias químicas e de máquinas e ferramentas além de possuir considerável e pioneiro parque eólico.
2.8 Relevo
O continente europeu possui um relevo bem diversificado, pouco acidentado, com altitude média de 340m, por ser um terreno de formação antiga predomina de planícies, planaltos de baixas altitudes e de cadeias montanhosas desgastadas pelas erosões. Devido a movimentação das placas tectônicas em alguns lugares surgiram as cordilheiras como os Alpes com 4 mil metros de altitude, Montes Urais, Cáucaso com 5mil metros de altitude e em outras o afundamento dos relevos, produzindo as depressões.
Ao lado centro-leste do continente cerca de dois terços do relevo europeu é formado pelas planícies, nesses lugares as altitudes médias são inferiores a 200 metros, assim tendo o solo fértil, e relevo pouco acidentado favorece para a atividade agrícola mecanizada, a comunicação, circulação de pessoas e também de mercadorias. Essa área é densamente povoada e bastante explorada pelas atividades agropecuárias.
Os planaltos são encontrados ao norte e vão se distribuindo até a parte central do continente. São desgastados pelas erosões e caracterizados por baixas altitudes e formas arredondadas ou planas acentuadas nas diferentes direções.
Existem dois tipos de depressões: as relativas, que estão mais baixas que as áreas ao seu redor e acima do nível do mar, e as depressões absolutas que estão abaixo do nível do mar, que são de altitudes negativas, podemos citar a Holanda com 25% do seu território.
A atividade vulcânica é constante na Islândia. Além dos vulcões, há na ilha cerca de 800 fontes de água quente, chamadas gêiseres, que lançam água a temperaturas entre 75°C a 100°C e são aproveitadas para a geração de energia. 
A Europa apresenta cerca de 75 mil quilômetros de vias fluviais dos quais 43.500 quilômetros são constituídos por canais. Os principais rios europeus são o Danúbio, o Volga e o Reno. (LUCCI, Elian; BRANCO, Anselmo, Geografia Homem e Espaço, pág 63, 2012)
2.9 Condições climáticas, vegetação e turismo
Na Europa o modo de vida das pessoas foi condicionado às características climáticas em muitos aspectos, com as mudanças nas estações de ano alguns eventos alteram a rotina, ora favorecem as atividades como as nevascas que atrapalham o trânsito, mas favorecem o turismo de inverno. Mesmo assim suas características climáticas são diferenciadas em cada região, inclusive entre as áreas temperadas, essas diferenças estão associadas devido a latitude, a altitude, as correntes marítimas e a proximidade do litoral.
 Existem diferentes tipos de climas na Europa: 
· Temperado Oceânico: É predominante na maior parte da região oeste, próximo do oceano atlântico apresenta características climáticas influenciadas pelas correntes marítimas quentes e massas de ar úmidas que se originam no oceano e atingem o continente, provocando no verão chuvas frequentes e invernos amenos.
· Temperado Continental: encontra-se na região centro oriental, é o clima considerado o mais seco e apresenta grandes variações de temperatura, vegetação típica é a Floresta Temperada.
· Mediterrâneo: Clima mais abrangente da região Sul, suas terras são voltadas para o mar mediterrâneo, com suas médias térmicas consideradas as mais altas da Europa, com verões secos e invernos bastante chuvosos, a vegetação é formada por vegetais arbóreos e arbustivos.
· Subpolar: Encontra-se no Sul da região Polar, predomina o clima Subpolar, onde os verões são curtos e os invernos extremamente longos e frios onde as temperaturas não ultrapassam os 10ºC a vegetação original é formada por taigas e ou florestas coníferas.
· Semiárido: É um clima com temperaturas bem elevadas e pouca precipitação, com um índice de chuvas de 10 a 500mm anuais, ocasionando uma baixa umidade do ar.
· Frio de altitude ou Alpinos: Situa-se em áreas de altas montanhas e é encontrado em países como França e Espanha (Pireneus), Alemanha, Áustria, Itália e Suíça (Alpes) e na Rússia (Montes Urais), se dá na forma de neve, por causa de suas baixas temperaturas.
 Nas regiões onde predomina o clima temperado, são bem definidas as estações do ano.No verão, geralmente curto e chuvoso, as temperaturas vão dos 25°C e podem atingir pouco mais de 30°C principalmente na porção meridional. E no outono as folhas das árvores ficam amareladas, depois vermelhas e então caem. Durante o inverno, bastante rigoroso, a neve cobre florestas, estradas e as cidades. Os lagos congelam e as temperaturas ficam negativas. No início da primavera, começa a brotar a vegetação e logo em seguida a paisagem se transforma e as cidades voltam a ficar colorida com diversas cores. As temperaturas amenizam entre 15°C a 25°C.
A indústria do turismo representa cerca de 10% do PIB europeu. Em 2006, movimentou mais de US$ 370 bilhões e atraiu mais de 450 milhões de pessoas para o continente. (ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Marlon, Para Viver Juntos Geografia, pág. 17, 2009)
A costa ensolarada e quente do mar mediterrâneo no verão atrai grande número de turistas no qual é um dos principais polos turísticos da Europa, o litoral espanhol em especial, praias do Nordeste da Espanha são um dos destinos mais procurados e recebe cada vez mais investimentos em infraestrutura turística em suas praias. Já no inverno são as regiões das altas montanhas vira destino dos turistas, é nesse período que a neve abundantemente se acumula nos picos e encostas destas montanhas, permitindo a prática de esportes, como o Esqui e o snowboard. Somente os Alpes entre os meses de dezembro à fevereiro recebem cerca de 80 milhões de turistas.
A maior parte das formações dos vegetais da Europa já foi destruída, abrindo espaço para a ocupação agrícola ou para a expansão urbana. Podem identificar-se na Europa: 
· Tundras: Vegetação constituída por musgos, gramíneas, arbustos e liquens. Floresce no verão, porém, não duração não costuma ultrapassar 2 meses.
· Florestas coníferas: Formação da vegetação constituída por pinheiros nas áreas do sul, como eucaliptos e pinus.
· Florestas temperadas: Cobre grande extensão do território europeu por causa da ocupação de seu solo e da exploração das madeiras composta por pinheiros, além de árvores como o castanheiro e o carvalho.
· Estepes: Recobre as planícies e os baixos planaltos seu clima é um pouco mais seco, vegetação composta por herbáceas ou gramíneas provenientes dos solos férteis. Ao Norte do Mar Negro em terra ucraniana encontra-se a estepe negra que tem o solo mais fértil do globo.
· Vegetações mediterrâneas: Plantas típicas de regiões secas tais como, maquis e garrigues. Composta por vegetação xerófita. 
A Europa infelizmente também sofre com vários problemas ambientas por conta de ter muitos países industrializados, tais como, chuva ácida, desertificação, exploração dos recursos pesqueiros, resíduos nucleares e destruição da vegetação nativa, porém o maior desafio ambiental é reduzir os níveis de emissão de gás como CO2 qual contribui para o aquecimento global. Especialmente na Alemanha é obrigatório a reciclagem dos resíduos sólidos de vidro, metal, papel e plástico. Existem pontos de coleta seletiva de lixo doméstico para a reutilização nas indústrias. 
3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
3.1 Tema
O projeto vai abordar sobre a Europa e aspectos gerais do continente. A síntese do trabalho é muito importante para o conhecimento dos alunos e contribui também profissionalmente para o professor.
3.2 Justificativa
O motivo da escolha do assunto é de grande importância para os alunos ter noções econômicas, geopolíticas, culturais, físicas e naturais de outro continente. A Europa possui uma grande importância histórica e exerce grande influência em várias partes do mundo.
3.3 Problematização
Qual o motivo da Europa receber tantos imigrantes?
A Europa sofre com problemas ambientais? Qual é o seu maior desafio?
Qual o motivo do baixo crescimento populacional da Europa?
3.4 Objetivos
Levantar o conhecimento dos alunos sobre outro continente terrestre densamente povoado.
Esclarecimento do conteúdo, ter por conhecimento que os alunos obtiveram clareza no decorrer das aulas.
Relacionar os aspectos do continente europeu com o seu dia-a-dia e perceber as diferenças e mudanças.
Importância didática e profissional vasta opções de conteúdo e diferentes formas de informação.
3.5 Conteúdos
Especificações, população e dados migratórios; Economia, agricultura e pecuária; Indústria do Reino Unido; Economia Francesa; Alemanha industrial e tecnológica; Países Mediterrâneos; Países do Norte da Europa; Relevo; Condições climáticas, vegetação e turismo.
4 Sequencia Didática
O trabalho será desenvolvido em forma de pesquisa em livros, vídeos e documentários. Sua resolução conta com quatro capítulos sendo que cada capítulo explica detalhadamente seu respectivo conteúdo com fontes verídicas. A maior parte do trabalho foi baseado em pesquisa de livros didáticos do ensino fundamental e alguns sites confiáveis da internet.
4.1 Plano de aula 01. 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente.
Turma: 9° ano
Objetivos: Desenvolver um relato sobre a diversidade linguística que abrange o continente europeu e quais as transformações sofridas com o decorrer do tempo.
Conteúdos: Relate sobre diversidades linguísticas da Europa.
Metodologia: Primeiramente será solicitado o livro aos alunos, segundamente pedir para que eles realizem uma leitura a respeito do conteúdo proposto.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.2 Plano de aula 02
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Desenvolver uma resposta sobre o porquê contém tantos imigrantes na Europa e como isso influencia na diversidade étnica do país.
Conteúdos: Fale sobre a grande quantidade de imigrantes no continente europeu.
Metodologia: Pedir aos alunos que realizem uma leitura bem completa com relação ao conteúdo e realizar uma discussão citando alguns aspectos.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.3 Plano de aula 03 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Desenvolver uma justificativa para a baixa densidade populacional no continente europeu.
Conteúdos: Justifique as principais causas da baixa taxa de natalidade na Europa.
Metodologia: Assistir o vídeo: “Geografia - Aspectos Demográficos da Europa”, Leitura dos tópicos do livro e realização das atividades individualmente.
Recursos didáticos: Livro didático, computador, internet e Youtube. 
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso da tecnologia que está presente no dia-a-dia dos alunos e disponibilizada aos mesmos no ambiente escolar. É de fundamental importância o professor dominar e disponibilizar essa ferramenta pedagógica, para que a aula fuja da rotina e de forma educativa eles brinquem e aprendam com essa atividade.
Referências: MEDICINA, Hexag, Geografia - Aspectos Demográficos da Europa. 2014.(07m21s). Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=dONUsVNNhNc>. Acesso em: 15 mar. 2019. ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.4 Plano de aula 04 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: A grande diversidade de paisagens e climas atrai turistas do mundo todo, os alunos deverão descrever a importância dessa atividade para a economia dos países europeus.
Conteúdos: Relatar sobre a economia da Europa.
Metodologia: Apresentar o vídeo “Geografia - Aspectos Econômicos da Europa” e promover uma atividade em duplas citando características positivas e se houverem negativas. Após feito isso realizar debate com as duplas.
Recursos didáticos: Computador, internet e Youtube.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso da tecnologia que está presente no dia-a-dia dos alunos e disponibilizada aos mesmos no ambiente escolar. É de fundamental importância o professor dominar e disponibilizar essa ferramenta pedagógica, para que a aula fuja da rotina e de forma educativa eles brinquem e aprendam com essa atividade.
Referências: ProEnem Geografia - Aspectos Econômicos da Europa. 2014. (11m05s). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=slfVXoJUt8U>. Acesso em: 18 mar. 2019. ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.5 Plano de aula 05 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Objetivos: A Europa apresenta diferentes formações vegetais. Escolha uma delas e escreva suas características e a área de ocorrência.
Conteúdos: Caracterizar a vegetação do continente europeu.
Metodologia: Primeiro passo é solicitar o livro e que cada aluno realize a leitura e escolha uma das formações vegetais, segundamente fazer uma avaliação das atividades.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.6 Plano de aula 06 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Citar ao menos 5 problemas ambientais que o país apresenta.
Conteúdos: Exemplificar problemas ambientais da Europa.
Metodologia: Fazer atividades em duplas e solicitar que as duplas façam uma análise aprofundada em relação aos gravíssimos problemas ambientais ocorridos na Europa.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.7 Plano de aula 07 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Desenvolver um texto diferenciando os principais tipos de clima da Europa.
Conteúdos: Diferenciar os climas europeus.
Metodologia: Primeiro passo será abordar o assunto Climas Europeus, segundamente assistir ao vídeo “Europa aspectos naturais”, terceiramente solicitar aos alunos que façam a diferenciação dos mesmos em forma de texto.
Recursos didáticos: Computador, internet e jogos pedagógicos.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso da tecnologia que está presente no dia-a-dia dos alunos e disponibilizada aos mesmos no ambiente escolar. É de fundamental importância o professor dominar e disponibilizar essa ferramenta pedagógica, para que a aula fuja da rotina e de forma educativa eles brinquem e aprendam com essa atividade.
Referências: AulaOnline. Europa Aspectos Naturais. 2015. (6m36s). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=CS4w3AsdXpw>. Acesso em: 25 mar. 2019.
ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.8 Plano de aula 08 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Diferenciar os relevos da Europa, citando as características dos mesmos.
Conteúdos: Citar as principais características do relevo da Europa.
Metodologia: Começar a aula abordando o assunto sobre relevo, e pedir um breve resumo sobre a diferenciação e características do relevo.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.9 Plano de aula 09 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Desenvolver um texto sobre como a agricultura e a pecuária influenciam na economia da Europa.
Conteúdos: Identificar quais são as atividades que contribuem para a economia da Europa.
Metodologia: Primeiramente entrar no assunto da agricultura citar alguns aspectos segundamente relatar sobre a pecuária e por ultimo solicitar um texto abordando os assuntos comentados.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
4.10 Plano de aula 10 
Tema: Europa e aspectos gerais do continente
Turma: 9° ano
Objetivos: Fazer um resumo do tópico países mediterrâneos, citando todos os dados que forem importantes para o aluno.
Conteúdos: Relate sobre os países mediterrâneos.
Metodologia: Promover uma leitura do livro didático, após feito isso pedir aos alunos que desenvolvam um resumo falando sobre ospaíses mediterrâneos.
Recursos didáticos: Livro didático.
Avaliação: Avaliar o desempenho, conhecimento e participação.
Prática social no fim da aula: Com o uso do livro didático os alunos irão aprender e ao mesmo tempo poder por em pratica o aprendizado, isso é importante não só para o aluno como para reconhecimento do professor.
Referências: ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009); MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015); ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015); LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012); Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
5 Cronograma 
	 CRONOGRAMA DO PROJETO DE ENSINO EM GOGRAFIA
	Tema: 
	 Europa e aspectos gerais do continente
	(x) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio Ano Escolar: 9° ano
	Data da aula:
	ATIVIDADES
	11/03/2019
	Desenvolver um relato sobre a diversidade linguística que abrange o continente europeu e quais as transformações sofridas com o decorrer do tempo. (PLANO DE AULA 1)
	13/03/2019
	Desenvolver uma resposta sobre o porquê contém tantos imigrantes na Europa e como isso influencia na diversidade étnica do país. (PLANO DE AULA 2)
	15/03/2019
	Desenvolver uma justificativa para a baixa densidade populacional no continente europeu. (PLANO DE AULA 3)
	18/03/2019
	A grande diversidade de paisagens e climas atrai turistas do mundo todo, os alunos deverão descrever a importância dessa atividade para a economia dos países europeus. (PLANO DE AULA 4)
	20/03/2019
	A Europa apresenta diferentes formações vegetais. Escolha uma delas e escreva suas características e a área de ocorrência. (PLANO DE AULA 5)
	22/03/2019
	Citar ao menos 5 problemas ambientais que o país apresenta.
(PLANO DE AULA 6)
	25/03/2019
	Diferenciar os climas europeus. (PLANOS DE AULA 7)
	27/03/2019
	Citar as principais características do relevo da Europa. (PLANO DE AULA 8)
	29/03/2019
	Desenvolver um texto sobre como a agricultura e a pecuária influenciam na economia da Europa. (PLANO DE AULA 9)
	01/04/2019
	Fazer um resumo do tópico países mediterrâneos, citando todos os dados que forem importantes para o aluno. (PLANO DE AULA 10)
6 Recursos humanos e materiais
Foram utilizados diferentes recursos como: livros didáticos; arquivos em PDF; vídeos e documentários. 
7 Avaliação
A avaliação será realizada em etapas começando pela participação dos alunos durante as aulas, envolvimento com os assuntos, contribuições durante as explicações e comportamento enquanto é passado o assunto, após isso vem a etapa da avaliação individual pelo desempenho do aluno perante as atividades propostas.
8 Considerações finais
De acordo com os resultados e conhecimentos obtidos com o estudo sobre a Europa e seus aspectos continentais foi possível à percepção que é um país de suma importância para o mundo em todos os seus aspectos.
Diante de tudo que foi exposto, é bom ressaltar a importância de conhecermos esse continente, desde historicamente até economicamente.
O presente trabalho acrescentou pessoalmente e profissionalmente. Permitiu conhecimento sobre o clima da Europa, sua vegetação, relevo, economia e também agricultura.
Foi aprofundado informações sobre esse continente conhecendo a sua importância histórica para a atualidade, o que vai auxiliar nas aulas, como professor de Geografia no campo de trabalho.
A importância desse trabalho para o 9° ano, se dá por meio das pesquisas que podem ser realizadas, tanto no livro didático quanto na própria internet, isso é de fundamental conhecimento para eles, ajuda no desenvolvimento do aluno para todos os âmbitos escolares.
9 REFERÊNCIAS
ADAS, Melhem; ADAS Sergio, (Expedições Geográficas, 2015).
ANDRADE, Julia; MEDEIROS, Clóvis, (Para Viver Juntos, Geografia, 2009).
AulaOnline. Europa Aspectos Naturais. 2015. (6m36s). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=CS4w3AsdXpw>. Acesso em: 25 mar. 2019.
FRANCISCO, Wagner de Cerqueira e. A Abordagem do Continente Europeu. Canal do Educador. Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-abordagem-continente-europeu.htm>. Acesso em: 08 mar. 2019 
LUCCI Elian; BRANCO Anselmo, (Geografia Homem e Espaço, 2012).
MAGALHÃES, Cláudia; SOURIENT, Lilian; GONÇALVES Marcos; RUDEK Roseni, (Projeto Apoema, Geografia, 2015).
MAGALHÃES, Cláudia. Projeto Apoema, geografia. 2 Edição. São Paulo: Editora Brasil, 2015
MEDICINA, Hexag. Geografia - Aspectos Demográficos da Europa. 2014. (07m21s). Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=dONUsVNNhNc>. Acesso em: 15 mar. 2019.
ProEnem. Geografia - Aspectos Econômicos da Europa. 2014. (11m05s). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=slfVXoJUt8U>. Acesso em: 18 mar. 2019.
Projeto Araribá 3° Edição, Editora Moderna, 2010.
ZENIO, Walter. Exporgeo. O Continente Europeu. 2014. Disponível em: <https://exporgeo.blogspot.com/2014/11/o-continente-europeu.html>. Acesso em: 07 mar. 2019.
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
Sistema de Ensino Presencial Conectado
GEOGRAFIA
deivisson mebius
Europa
Aspectos do Continente Europeu
Três de Maio
2019
Projeto de Ensino apresentado à Universidade Pitágoras UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Geografia.
Orientadora: Prof. Mestra: Lílian Gavioli de Jesus
Três de Maio
2019