Avaliação de pesquisa 02 - Avaliação Institucional

Prévia do material em texto

Avaliação Institucional
Aluno (a): Fabiele Munis Carvalho do Carmo
Data: / /
Atividade de Pesquisa 02
NOTA:
INSTRUÇÕES:
· Esta Avaliação de pesquisa contém 10 questões, totalizando 10 (dez) pontos.
· Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação
· Nome / Data de entrega
· Utilize o espaço abaixo destinado para realizar a atividade.
· Ao terminar grave o arquivo com o nome Avaliação de Pesquisa 02 (nome do aluno).
· Envie o arquivo pelo sistema.
1 - Procure no dicionário o significado da palavra dialética e explique por que ela pode ser aplicada ao processo de Avaliação Institucional.
Dialética:(lat dialética)a arte de discutir 2,argumentação dialogada segundo a filosofia antiga .3.teoria heginiana segundo a qual no universo tudo é movimentado e transformação e as transformações das ideias determinam as transformações da matéria .È possível utilizar esse termo porque processo de Avaliação Institucional necessita ser constantemente reavaliada ,alinhado ,com a realidade e as mudanças que ocorrem no contexto para ser um processo coerente a Avaliação Institucional deve revisitar ,compreender o passado ,viver o presente e projetar o futura
2 - Por que a Avaliação Institucional deve ser uma atividade rotineira?
Porque a Avaliação Institucional proporciona diagnostico constantes da realidade, em que é aplicada e dessa forma pode melhorar o desempenho da mesma aproximando o seu produto das expectativas dos estudantes e da comunidade .Assim favorecer o processo da de avaliação Institucional incentivará a articulação entre as metas institucionais e os resultados alcançados dessa articulação resultarão novos planos de metas e ações. 
3 - Quais os principais objetivos do Censo da Educação Superior?
O principal objetivo é integrar e tornar disponíveis as informações da educação superior ,mas decorrente desses outros objetivos são igualmente importante .
· Melhorar a qualidade das informações,ampliando a transparência e a confiabilidade aos dados coletados,
· Obter informações estatísticas e gerenciais,contribuindo com a construção de indicadores,
· Padronizar as informações sobre codificação para favorecer a comunicação entre as IES e os demais órgãos, sobre o mesmo formato
· Subsidir a construção de bases de dados,necessários á gestão da Educação Superior
4 - O que é PDI? Qual a sua importância para o processo de Avaliação Institucional?
PDI é a sigla utilizada para o plano de Desenvolvimento Institucional,que é o principal documento de uma Instituição de Educação Superior .E`um documento político institucional que deve identificar a Instituição no que se refere filosofia , a missão a que se propõe,as diretrizes pedagógicas que orientam suas ações,a sua estrutura organizacional e as atividades académicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver,durante um período determinado de tempo,geralmente por um período de cinco anos.
Seus elementos básicos do PDI são: missão,princípios e valores,objetivos institucionais e os Projetos Pedagógicos de Cursos.o projeto administrativos - financeiro , enfim,todos os apontamentos acerca das prioridades e metas de um Instituição de Educação Superior.
5 - Por que os Projetos Pedagógicos são documentos importantes para as instituições de educação?
Porque não atendem apenas as exigências administrativas ou burocráticas,mas os documentos que deixam claro as reflexões realizadas pela instituição seus atores,como forma de atender as Diretrizes Curriculares Nacionais,as necessidades da instituição e de suas comunidades académicas respeitando e concretizando ,assim,a identidade da escola.Os Projetos Pedagógicos sã portanto importantes referencias teóricos-metodológicos que visam auxiliar a superação dos desafios da instituição.São norteadores de trabalho que indicam rumos e garantem a unidade dos profissionais envolvidos com os mesmos.São balizadores das praticas pedagógicas,as ações docente e dos gestores de cursos.
6 - Qual a principal diferença entre Projeto Pedagógico Institucional e Projeto Pedagógico de Cursos?
O Projeto Pedagógico Institucional é o documento que reflete a opção política e pedagógica da instituição na condução das sua ações,constituindo-se assim em referencias teóricos - metodológicos que embalsam a pratica pedagógicas da Instituição.Contempla articulação entre a missão,a vocação e a visão de mundo da Instituição.
O Projeto Pedagógico de Curso é documento ,construído coletivamente pelos atores e no qual estão definidos os princípios que orientam o processo de formação dos profissionais do curso que se referem,observando a realidade em que estão inseridos ,os referencias filosóficos da Instituição,sua concepção política económica,cientificas cultural e sua orientação didática- Pedagógica e técnica,ou seja,direcionada pelo Projeto Pedagógico Institucional.
O Projeto Pedagógico de Avaliação Institucional proporcionam praticas de investigação,reflexão e reconstrução permanente,o que alimenta os Projetos Pedagógicos para o aprimoramento da qualidade de ensino,da pesquisa,da gestão e das relações institucionais.
7 - Como os processos de Avaliação Institucional podem contribuir com os Projetos Pedagógicos?
Os processos de Avaliação Institucional proporcionam praticas de investigação ,reflexão e reconstrução permanentes,o que alimenta os Projetos Pedagógicos para o aprimoramento da qualidade do ensino,da pesquisa,da gestão e das relações institucionais.È o papel reflexivo da Avaliação Institucional que oferece subsídios para a tomada de decisão,isto é,para a formulação de ações pedagógicas e administrativas,constituindo - se na base para a condução dos Projetos Pedagógicos .Esse processo dialético que alimenta tanto os processos de Avaliação Institucional como os Projetos Pedagógicos devem resultar numa articulação de auto conhecimento e reconstrução institucional,mediados pela realidade social 
Atividade de Pesquisa 02: Avaliação Institucional