Prova de Ciência

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12/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lourdes Neusa Martins (1141822)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638388) ( peso.:3,00)
Prova: 18329188
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Cabe ao futuro educador possibilitar, através da Metodologia de Ciências, um trabalho reflexivo e participativo, que
permita ao professor adquirir conhecimentos sobre a maneira de ministrar Ciências, que o leve a perceber os
valores científicos na vida prática, social e política. Sobre a postura do professor quanto ao desenvolvimento de
uma metodologia que possibilite ao aluno analisar e refletir sobre a sua realidade, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A disciplina de Ciências deve ser ministrada como instrumento de preparação para o exercício da cidadania.
( ) Ao compreender o ensino de Ciências em seu contexto histórico e social torna-se desnecessário desenvolver
atividades diferenciadas, uma vez que o currículo se encontra atualizado.
( ) O ensino por meio da problematização, que incentiva a observação e o raciocínio lógico, deve partir do nível
de conhecimento que o aluno possui e de seu ritmo de aprendizagem.
( ) O professor deve dominar alguns conhecimentos sistematizados para apresentar na prática, formas de
conduzir e avaliar o processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.
2. As Diretrizes Curriculares Nacionais são documentos que norteiam a prática pedagógica da educação brasileira.
Elas foram elaboradas para desenvolver um trabalho que tenha uma base comum para o ensino da educação
básica. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Essas diretrizes curriculares não influenciam no trabalho em sala de aula, pois não apresentam objetivos
importantes.
II- Esse documento tem como base uma reestruturação no currículo, orientando e organizando as propostas
pedagógicas.
III- Essa mudança na educação alcançou apenas as esferas estadual e municipal.
IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo a qualidade na formação dos alunos para que recebam
um ensino que corresponda à sua idade e seu nível de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
Isabelli
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3. Quando os conteúdos são apresentados de forma isolada, o aluno apresenta dificuldades em compreendê-los. As
estratégias de ensino nas aulas de ciências devem priorizar procedimentos que permitam ao aluno participar da
construção do conhecimento. Sobre a forma de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
I- Dependendo da metodologia, os alunos demonstram se compreendem ou não o conteúdo. Para que isso
aconteça, o professor de ciências deve dar ênfase à explicação e à memorização de conceitos. 
II- O professor deve criar mecanismos de aprendizagem para que a metodologia desenvolvida estabeleça conexão
com os conteúdos.
III- O professor, quando adota uma prática reflexiva, possibilita que os alunos reflitam sobre a sua própria prática. A
forma de ensinar ciências deve superar essa prática tradicional. 
IV- A aprendizagem, por meio de conteúdos factuais, prioriza a repetição e a memorização. Já a aprendizagem por
conceitos, utilizando procedimentos adequados, requer a participação do aluno na construção desse
conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentenças II está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. É importante que o professor trabalhe a oralidade na educação Infantil. Esta comunicação, além de promover o
intercâmbio social, dá oportunidades ao aluno de se expressar e de compartilhar com os colegas sobre as suas
ações. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor tem uma função indispensável quanto ao incentivo do aluno em participar de atividades que
favoreçam a linguagem comunicativa.
( ) O aluno somente conseguirá se expressar com clareza se tiver ao longo de sua vida oportunidades de
vivenciar situações comunicativas.
( ) O professor não consegue desenvolver um trabalho de comunicação oral na Educação Infantil, pois os bebês
não conseguem fazer interação com os adultos.
( ) A comunicação apenas acontece através da fala, por isso, as crianças pequenas não possuem a capacidade
de se fazer entender. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - F - F.
5. O professor é considerado a peça fundamental para a construção do currículo. É necessário que sua participação
esteja voltada para a elaboração de um currículo mais dinâmico para ser trabalhado nas aulas de ciências. Diante
disso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A cultura de uma região não é um fator importante, nem é necessária ser considerada na elaboração do
currículo.
 b) A escola é um local de troca de experiências. Nela, a pluralidade cultural está presente em todos os espaços, e
essa interação contribui para a elaboração do currículo.
 c) A escola não deve se envolver nos problemas da comunidade. Ela apenas deve se preocupar com as
informações repassadas aos alunos.
 d) As aulas de ciências devem priorizar o ensino tradicional para se chegar a uma aprendizagem significativa.
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6. "Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de
regeneração dos sistemas naturais, ou seja, para manter os níveis de uso de recursos como a água, os minérios,
os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra". A
renovação dos recursos naturais não possuem o mesmo ritmo do consumo exagerado da população. Esse padrão
não sustentável trouxe uma grande preocupação quanto ao acelerado esgotamento dos recursos disponíveis.
Diante desta realidade, a educação ambiental se define como um desafio a ser enfrentado no século XXI. Nesta
perspectiva, pode-se afirmar que:
I- O ser humano precisa desenvolver técnicas avançadas para que a natureza tenha capacidade de reposição de
seus recursos para o desenvolvimento sustentável.
II- A educação ambiental tem como objetivo proporcionar grande desenvolvimento econômico e social para atender
às necessidades da população.
III- O crescimento econômico não agride o ambiente, pois as estratégias de desenvolvimento sustentável estão
sendo feitas de forma planejada e harmoniosa com o meio em que vivemos.
IV- Para que alcancemos o desenvolvimento sustentável, a população deve reconhecer que os recursos naturais
são finitos e sua utilização deve ser de forma racional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. 3. ed. São Paulo: Escala
educacional, 2013.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
7. O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de ensinar. No entanto, os Parâmetros
Curriculares Nacionaisdemonstram uma preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos.
Quanto aos objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as sentenças a
seguir:
I- Produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas.
II- Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da construção do saber.
III- Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática pedagógica adotada.
IV- Elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das atividades escolares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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8. O Brasil, desde o ano de 1838, vinha apresentando um ensino mecanicista que privilegiava a transmissão de
informações. A participação dos alunos era apenas responder aos questionários e às provas. No final da década
de 50, o Brasil realizou grandes mudanças no currículo escolar, graças à ação do Instituto Brasileiro de Educação,
Ciências e Cultura (IBECC). Quanto ao importante papel do IBECC na educação brasileira, analise as sentenças a
seguir: 
I- O IBECC teve como uma das finalidades a melhoria da qualidade do ensino de ciências, adotando um ensino
experimental, com o intuito de promover a formação científica nos alunos.
II- Isaías Raw assumiu como líder do instituto do IBECC. Reconhecendo a dificuldade apresentada no ensino, ele
elaborou vários projetos renovadores.
III- Um dos problemas enfrentados pelo IBECC foi a falta de equipamentos para laboratórios e de treinamento de
professores.
IV- Os professores de Ciências não recebiam materiais didáticos, nem livros explicativos para a realização dos
experimentos no laboratório. Isso dificultou o ensino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. Muitos professores ainda persistem em ensinar Ciências com as mesmas características de um ensino tradicional.
As práticas adotadas em sala de aula estão longe de ter uma essência investigativa. Quanto à forma de ensinar,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino de ciências já apresenta currículos atualizados, mas as metodologias utilizadas em sala de aula
ainda são muito tradicionais.
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de ciências são, na maioria, atividades que
proporcionam ao aluno vivenciar a investigação e a pesquisa.
( ) Atualmente, o Brasil é um país que não se preocupa com reformas na educação, nem em formar profissionais
pesquisadores nesta área.
( ) As metodologias adotadas em sala de aula são perfeitamente adequadas para preparar os alunos para o
mercado de trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
10. Para melhorar a forma de ensinar ciências, o ensino brasileiro precisa inovar a sua prática pedagógica,
privilegiando uma didática voltada para a investigação. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Um dos desafios do ensino de ciências é conseguir criar um espaço na educação que aproxime os
pesquisadores dos educadores.
 b) Não há nenhuma diferença entre o que é ensinado na universidade com as práticas escolares adotadas pelo
professor.
 c) O principal objetivo da ciência é reproduzir os conhecimentos científicos já consolidados.
 d) A escola tem acesso aos equipamentos especializados e equipes qualificadas, mas nenhum docente está
interessado em efetuar uma abordagem investigativa em suas aulas.
11. (ENADE, 2008) A elaboração do Projeto Político-Pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da
autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso
definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o
futuro. O Projeto Político-Pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. 
Nesse texto, o Projeto Político-Pedagógico se constitui como:
 a) Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
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 b) Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
 c) Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
 d) Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
12. As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como
espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as quais se afirma: 
I- As creches são lugares de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II- O ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças; 
III- O processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social; 
IV- Como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das crianças. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
 a) I e III.
 b) II e III.
 c) II e IV.
 d) I e II.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.