atividade 03 psicoligia da educação

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A evolução humana e o desenvolvimento da aprendizagem caminham juntos. Espontaneamente ou com estímulos diferentes onde as crianças tem contato ou espaços pra educação e na cultura.
1° Estágio de 0 a 2 anos:
SENSORIO MOTOR-Atividade motora-sensorial
ASPECTO FISICO
-Movimentos sem coordenação ,dá-se o desenvolvimento pelo membros superiores-pescoço,sentar,andar,falar(gradualmente).
-Aos 2 anos- explorar o espaço ao redor,subi escadas,correr,saltar(dependendo do sistema nervoso da criança)
-18 a 36 meses-esfíncteres-controle dos músculos pra usar o pinico obs: sexo feminino tem mais facilidade desse controle
ASPECTO INTELECTUAL 
-4 meses- a visão é o foco,ganha concentração,sorriem e balbuciam naturalmente.
-expressão corporal e postura
-discriminação rítmicas e melódicas,diferente sons.
-2 anos -guardar brinquedos
 -fazer desenhos
Egocentrismo Piagentiano estará presente.Capacidade de empatia. Interesse por coisas novas ,enrique o vocabulário
Surgi as primeiras palavras
18 meses – pré - fases das perguntas : oque é isso?como?quando?porque?
ASPECTO SOCIAL 
-6 aos 8 meses-captar atenção dos pais
 -vontade próprio
 -com ter consciência
-aos 2 anos -idade do conflito
 -necessidade de afeto e independência
 -brincadeiras de construir e demolir
 -obtém preferencia dos alimentos
ASPECTO EMOCIOANAL 
-0 aos 12 meses-Através de movimento do corpo,mostrando prazer pela comida e pelo colo.
 -choro como comunição,medo de barulhos e sons.
 -sensação d dor
 -ansiedade por separação de objetos que ajuda dormir e reconforta.
-1 a 02 anos-sentimento de posse,humor alterado”birra”.
-2 a 3 anos-lidar com emoções, onde temos a participação dos pais.
CORRELAÇÃO
O desenvolvimento da raça humana é muito importante,com ajuda dos pais ,torna-imprecendivel.Na vida uterina começa o desenvolvimento físico,maturação neurologica,e comportamento cogintivo,afetivo e social.Os aspectos sociais,intelectuais e culturais estão ligados a um bom desenvolvimento motor.A herança genética e o meio contribiu.Aspecto relevante para ordem ou desordem emocional ou comportamental.Cada fase é importante tomando atenção necessaria pra não antecipar nenhuma fase.E observar o desenvolvimento pra funções motoras de acordo com a idade.E ainda observar também ,se a criança esta atingindo o desenvolvimento nas fases.