FUNDAMENTOS METODOLOGICOS E PRÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

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1. Minhas Disciplinas 
2. FUNDAMENTOS METODOLOGICOS E PRÁTICA DO ENSINO DE 
CIÊNCIAS - 7486 
3. Avaliações 
4. AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 
Iniciado em Saturday, 13 Jun 2020, 09:12 
Estado Finalizada 
Concluída em Saturday, 13 Jun 2020, 09:48 
Tempo empregado 35 minutos 53 segundos 
Notas 19,00/20,00 
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os autores Delizoicov e Angotti apontam que nos anos 60 e 70 houve três fortes 
tendências do ensino de ciências, que são: tecnicista, escola-novista e ciência integrada. 
Sobre isso, leia as assertivas abaixo: 
 
I) A tecnicista recebeu suas caraterísticas da psicologia comportamental. Eram 
aplicados testes com intuito de mostrar as transformações no comportamento ao longo 
dos estudos. 
II) A escola novista, possuía também uma aproximação com a psicologia, porém 
voltada para o conteúdo. Valorizava excessivamente o método científico em sala de 
aula, ou seja, as atividades eram experimentais. 
III) a ciência integrada procurava fixar a ideia de que o professor de ciências bastava 
saber usar os materiais, aplicar as instruções e pronto, sem precisar de um profundo 
conhecimento do assunto que iria tratar em sala de aula. 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. I e II 
b. III apenas 
c. I, II e III 
d. I, III 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Atualmente as escolas vêm cada vez mais desenvolvendo essa iniciativa que envolve o 
trabalho de professores e alunos na realização. O aprendizado é mútuo, é extrovertido, 
mas também é uma atividade que requer um plano de ação antecipado com pelos menos 
4 meses, pode ser feita usando pátio, quadra ou salas de aula da escola. O texto refere-se 
a: Marque a opção correta: 
Escolha uma: 
a. Feira de ciências. 
b. Vestibular. 
c. Datas comemorativas. 
d. Avaliações externas. 
Questão 3 
Incorreto 
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Texto da questão 
Assinale abaixo as transformações tecnocientíficas que foram significativas no último 
século: 
Escolha uma: 
a. O telescópio e o transporte marítimo. 
b. A técnica da pasteurização e o automóvel. 
c. A invenção da lâmpada e os psicofarmacos. 
d. O domínio da eletricidade e a criação do telefone. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
A partir de suas leituras assinale o item incorreto sobre o senso crítico: 
Escolha uma: 
a. O senso crítico desconfia das verdades prontas de nossa cultura, ele não absorve as 
ideias tendenciosas do cotidiano, ao contrário, muitas vezes observa problemas nas 
explicações. 
b. Poucas pessoas conseguem avaliar a credibilidade de um conhecimento ou 
informação usando o senso crítico e a reflexão. 
c. O senso crítico é ideal para estimular o debate e o raciocínio lógico, ele desenvolve o 
questionamento e a atenção cuidadosa. 
d. O senso crítico foi um pressuposto essencial para a construção do conhecimento 
científico. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Compreendemos que o homem pode fazer uma leitura da realidade de várias formas, 
quais são elas? 
Escolha uma: 
a. Sabedoria popular, conhecimento científico e filosófico. 
b. Senso comum, senso crítico e político. 
c. Consciência mítica, consciência reflexiva e histórica. 
d. Senso comum, senso crítico, científico, religioso e artístico. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmações abaixo e verifique se é verdadeira ou falsa. 
I) O acesso ao conhecimento científico acontece em diferentes ambientes e em diversas 
formas. 
II) Desde o ensino fundamental, as crianças devem conhecer e interpretar os fenômenos 
naturais. 
III) Ainda hoje, as crianças não têm um conhecimento científico suficiente para 
compreender sua realidade cotidiana. 
Marque a opção correta: 
Escolha uma: 
a. V F V 
b. F F F 
c. V V V 
d. F F V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Identifique o item que melhor resumo o compromisso ético e social do conhecimento 
científico. 
Escolha uma: 
a. O conhecimento científico dever de esmerar pela formação dos indivíduos, auxiliando 
no desenvolvimento de suas capacidades e preparando para participar e transformar a 
esfera social. 
b. O conhecimento científico é o aprimoramento da natureza humana pela iniciação à 
vida na coletividade, compartilhando pensamentos, comportamentos, crenças e 
experiências para as próximas gerações. 
c. O compromisso de mostrar a relação entre o conhecimento científico e o ensino de 
ciências nas escolas, pois apenas assim, haverá melhorias nas condições de vida das 
pessoas. 
d. O papel do conhecimento científico na sociedade têm características estruturantes, 
porque promove à existência dos indivíduos pelo conhecimento e pela experiência 
sociocultural. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre alfabetização científica observe as afirmações abaixo: 
I) Nos Estados Unidos o termo scientific literacy é utilizado pela primeira vez por Paul 
Hurd ao reformar o ensino de ciências. 
II) Há alguns autores que a denominam como letramento científico ou de enculturação 
científica, ou seja, o fato é que existem uma imensidão de significado e implicações 
desse termo para o ensino de ciências. 
III) Alfabetização científica se torna ainda um debate contemporâneo, como linha de 
investigação do ensino de ciências que objetiva principalmente a disseminação da ideia 
de capacidade de ler, escrever e se expressar através do conhecimento científico. 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. III apenas 
b. I, II e III 
c. II e III 
d. I e II 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No ensino de ciências tradicional o papel da(o)__________ era de transmis- sor(a) do 
conhecimento e no ensino atual passa a ser _____________ da aprendizagem, do 
conhecimento. Marque a opção que preenche corretamente o texto. 
Escolha uma: 
a. currículo/transmissor. 
b. professor/mediador. 
c. diretor da escola/mediador 
d. biblioteca/mediador. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considere as afirmativas abaixo sobre a prática docente em ensino de ciências da 
natureza. 
I) O professor garante que o aluno está adquirindo o conhecimento científico quando 
utiliza como única metodologia de ensino as experiências de laboratório. 
II) O processo de ensino-aprendizagem da área das Ciências da Natureza não se baseia 
na acumulação, continuidade ou ruptura de paradigmas, relacionando o 
desenvolvimento científico com a transformação da sociedade.III) O professor de ensino de ciência pode utilizar em suas aulas sites educativos, 
revistas e fazer planos para levar a turma em visitas a museus, observatórios e 
planetários. 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. III apenas 
b. I, II e III 
c. I, III 
d. I e II 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação aos problemas encontrados no senso comum assinale a opção incorreta. 
Escolha uma: 
a. Em determinados aspectos o senso comum induz ao erro quando tem a tendência de 
concluir rapidamente as ideias. 
b. Devido o senso comum avaliar bem as informações e ter vários critérios de análises 
as pessoas confiam demasiado nas ideias sem questionar. 
c. Pelo fato do senso comum considerar apenas aspectos gerais das situações, ele pode 
fazer alguns julgamentos preconceituosos. 
d. Uma problemática do senso comum seria a facilidade de provocar enganos. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a maior diferença entre senso comum e senso crítico? 
Escolha uma: 
a. É possível dizer, que a maior diferença entre senso comum e senso crítico seria a 
ausência de um método para investigação. 
b. Talvez a maior diferença entre senso comum e senso crítico seja: o primeiro trabalha 
com a razão e o segundo com a consciência mítica. 
c. Na verdade, a grande diferença encontra-se no senso comum, pois ele nasceu em 
oposição às ideias estabelecidas pelo senso crítico. 
d. Certamente a maior diferença entre senso comum e senso crítica seria a presença da 
oralidade como forma de difundir as ideias no senso crítico. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma professora do ensino fundamental, explorando o conteúdo realizou com seus 
alunos o seguinte experimento: 
Colocou o papel em frente ao copo com água. Depois posicionou uma lanterna ao lado 
do copo e acendeu. 
 
Assinale a alternativa em apresenta o objetivo que a professora pretende alcançar com a 
turma a partir da observação e discussão do experimento pelos alunos? 
Escolha uma: 
a. Mostrar a existência de carga elétrica. 
b. Mostrar que a luz do sol é formada de várias cores. 
c. Mostrar que o peso da água é compensado pela pressão atmosférica. 
d. Mostrar o crescimento das plantas. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o senso comum, assinale o item correto: 
Escolha uma: 
a. O senso comum é um conhecimento adquirido pelo método científico e transmitido de 
geração após geração. 
b. O senso comum são opiniões e ideias que representam nossos valores admitidos no 
contexto social e, que, muitas vezes servem para orientar nossas escolhas. 
c. O senso comum faz parte do saber científico, ele é composto por opiniões aceitas pela 
sociedade e determinadas como verdadeiras. 
d. O senso comum foi uma forma de saber popular que atualmente está em desuso por 
conta da sua relação com a religião. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Por que ocorreu no século XX um grande impulso tecnocientífico? 
Escolha uma: 
a. Por conta dos avanços na área das ciências da computação após a chegada do homem 
a lua. 
b. E virtude da invenção da lâmpada por Thomas Edson e do domínio da eletricidade. 
c. Foi possível após grandes descobertas dentro das ciências da natureza, nas áreas de 
Física, Química e Biologia 
d. Em razão do desenvolvimento dos psicofarmacos, que reduziram significativamente 
as doenças contagiosas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o Ensino de ciências, leia as afirmações abaixo: 
 
I) No Brasil, cientistas e educadores concordam sobre os objetivos do ensino de 
Ciências: pensar lógica e criticamente. 
II) Apesar dessa concordância sobre o papel das disciplinas científicas na educação, os 
resultados práticos não condizem com as aspirações teóricas. Esta situação sugere 
questões a serem discutidas; entre elas, o papel da experimentação e seus significados 
no ensino de Ciências. 
III) Sabemos que as crianças conseguem aprender conceitos de forma mais profunda 
quando podem observar, por meio de atividades práticas, a aplicação do que estudam de 
forma teórica. 
IV) A condução das aprendizagens dessa área do conhecimento tem oscilado entre a 
teoria pura ou o experimentalismo puro. 
V) Em algumas escolas, o laboratório ou as atividades práticas realizadas em sala de 
aula servem de mera ilustração, sem que ocorra reflexão. 
 
Marque a opção correta: 
Escolha uma: 
a. III e IV 
b. I, II, III, IV e V 
c. I e II 
d. II apenas 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido 
praticado de acordo com diferentes propostas educacionais que se sucedem ao longo das 
décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas salas 
de aula. Sobre o Ensino de Ciências Naturais, julgue os itens abaixo: 
 
I). Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, 
ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo 
curso ginasial; 
II). Apenas a partir de 1971, com a Lei 5.692/1971, o Ensino de Ciências passou a ter 
caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau; 
III). Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, o 
cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação 
estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos 
acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas e aos alunos, a reprodução 
das informações. 
IV). As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais orientavam-se, 
então, pela necessidade de o currículo responder ao avanço do conhecimento científico 
e às demandas pedagógicas geradas por influência do movimento denominado Escola 
Nova. 
 
Marque a opção correta: 
Escolha uma: 
a. II, III e IV 
b. I e III 
c. II apenas 
d. I, II, III e IV 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ainda sobre as transformações científicas assinale porque a técnica de pasteurização foi 
importante para a modernização da sociedade: 
Escolha uma: 
a. Com a descoberta da pasteurização muitos produtos de origem animal tiveram 
validade estendida pela conservação do sal presente na técnica. 
b. Com a descoberta da pasteurização os alimentos conseguiram ser acondicionados e 
higienizados para a comercialização nos mercados. 
c. Após a descoberta da pasteurização, antiga a técnica de fermentação foi modernizada 
e ampliada, aumentando a comercialização de bebidas e massas. 
d. Com a descoberta da pasteurização somente alimentos derivados do leite começaram 
a ser industrializados. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a relação entre conhecimento científico e as necessidades cotidianas? 
Escolha uma: 
a. O conhecimento científico trabalha isoladamente para solucionar os problemas 
cotidianos. 
b. Os problemas cotidianos são solucionados exclusivamente com fórmulas caseiras. 
c. Os problemas cotidianos impulsionam as investigações científicas a procurar 
soluções. 
d. O conhecimento científico é conduzido exclusivamente pela própria evolução da 
ciência. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o conhecimento científico está continuamente em construção? Marque o item 
incorreto: 
Escolha uma: 
a. Pela curiosidade e necessidade de solucionar os problemas da vida cotidiana. 
b. Pela vaidade científica de vencer desafios e ganhar prêmios. 
c. Pela necessidade de solucionar problemas do cotidiano e para atualizar teorias que 
não respondem mais as demandas sociais 
d. Pelo fato da ciência ser movidapor atualizações de ideias, de teorias e descobertas. 
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