AULA MÚSICA CUITELINHO

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ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MULLER
Disciplina de Arte
Professora: Dagmar Herculano da Silva
Turma: 9º Ano
 *Conteúdo: Análise musical.
*Atividade: Atividade prática de criação a partir de análise musical
 Orientações:
1° Copiar e ler o conteúdo para melhor compreensão; 
2º Fazer as atividades com capricho;
Bons estudos!
O gênero musical sertanejo
Pena Branca e Xavantinho, dois irmãos que botaram fogo na fundanga da música brasileira.
 O pioneiro do movimento de música sertaneja, no Brasil, foi o jornalista e escritor Cornélio Pires. Ele costumava trazer para os grandes centros os costumes dos caipiras, que desde encenações teatrais a cantores de estilo, como o catira. No início da década de 20, uma instituição liderada por Mário de Andrade promoveu uma semana para a divulgação da arte brasileira, onde pela primeira vez foi montado um grupo intitulado de sertanejo, com instrumentos simples como a viola caipira, misturando alguns ritmos como o catira, moda de viola, Lundu, Cururu, valorizando ainda mais o trabalho de Cornélio Pires. As duplas foram surgindo a partir da década de 20, as primeiras são Mariano e Caçula, Zico e Ferrinho. As primeiras manifestações da música sertaneja ressaltavam elementos que caracterizavam uma identidade cultural do homem do campo. Conforme entrevista concedida pelo professor José Roberto Zan ao site Viola Tropeira, o homem do campo dessa época era um tipo originário de contextos sociais précapitalistas, o qual ainda não havia sido afetado pela modernização, pelo mundo urbano e pela sociedade industrial. Era bom, puro e dócil, diferente do homem urbano que cultivava outros valores. A música sertaneja urbanizada apresenta características opostas às da caipira, não há recorrência ao ambiente rural. Os temas antes cantados como natureza, religião e superstições dão lugar aos dramas urbanos e casos de amor fracassados. Mas não é só da natureza que falam em suas músicas. O sentimento ingênuo do homem do campo também faz parte de seus temas. Um exemplo disso é a música “Mocinhas da cidade”. Da mesma época dessa dupla, Tonico e Tinoco, paulistas, também vêm com essa proposta, a de falar de forma simples e verdadeira de seus valores culturais. A identidade caipira aparece, inclusive, na variante linguística usada. Claro, no caso das músicas sertanejas de raízes. Esse segmento fez uso da variante “caipira”. Já o sertanejo atual, apenas se beneficiou desse título, uma vez que, está fortemente influenciado pela música “pop” americana. Isso é devido ao fenômeno da globalização, pois temos outros valores e influências e também o país já não possui um grande contingente de pessoas vivendo no campo. Logo, é natural que a música, antes, rural seja urbanizada. Continuando a ilustrar esse cenário da música sertaneja de raiz, citamos uma de bastante sucesso: “Cuitelinho,” cujo autor é desconhecido. Essa música teve várias gravações, é uma letra com um forte conteúdo poético, escrita por alguém que não conhecia a norma culta da língua, mas dono de um talento poético extraordinário. A letra fala de alguém que teve de deixar sua terra natal em busca, talvez, de uma vida melhor. Outro exemplo é “Rancho Fundo” que também figura entre as grandes músicas sertanejas de raiz, aborda uma temática de tristeza e lamento de alguém que conheceu os encantos de uma mulher da cidade, a qual, agora, não sai de sua cabeça. Um terceiro exemplo é “Chico Mineiro” que traz uma temática bastante comum entre as antigas músicas sertanejas. Ela fala dos boiadeiros. É importante lembrar também de “Tristeza do Jeca”, uma canção que fala do amor utilizando-se de amentos da natureza e descrevendo a vida simples do homem da roça. Ainda tem “Boi de Carro”, que expressa desprezo sofrido tanto por ele quanto pelo animal, após anos de trabalho. Essa letra tem um apelo capitalista e utilitarista. Mas como o propósito do trabalho é analisar todos os segmentos do gênero não se pode tirar de foco a música sertaneja moderna, representada por cantores como Daniel, Leonardo, entre outros. Depois dessa explanação acerca dos vários gêneros musicais, visando estabelecer uma relação entre eles e o contexto histórico. 
		Análise musical 
Cuitelinho
Cheguei na beira do porto
Onde as onda se espaia
As garça dá meia volta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho não gosta
Que o botão de rosa caia,ai,ai
Ai quando eu vim da minha terra
Despedi da parentália
Eu entrei no Mato Grosso
Dei em terras paraguaias
Lá tinha revolução
Enfrentei fortes batáia,ai, ai
A tua saudade corta
Como aço de naváia
O coração fica aflito
Bate uma, a outra faia
E os óio se enche d´água
Que até a vista se atrapáia, ai...
A música Cuitelinho, composta por Bento Costa, a letra da música é extraída do folclore da região pantaneira do estado Mato Grosso e considerada uma das mais lindas canções populares brasileira. Cuitelinho conta a história do saudosismo de um soldado que lutou na guerra do Paraguai. A letra foi recolhida durante uma pescaria por Paulo Vanzolini, e interpretada por grandes músicos brasileiros como Nara Leão, Milton Nascimento, Renato Teixeira e Pena Branca e Xavantinho.
Atividade 
01. Leia o trecho do artigo de Negrão (O falar rural presente na música de raiz). In Anais do 6º Encontro Celsul – Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2004, Florianópolis), onde especifica algumas das características descrita na canção, logo após dê sua opinião escrevendo sobre a forma de falar expressa na canção, se em seu meio social é comum as pessoas e comunicarem daquela forma e como você lida mediante a fala “incorreta” de algumas pessoas. Exemplo: (Age com naturalidade, ignora, em sua classe social não tem contato com pessoas que falam “errado”, etc..)
“Certos falares no Brasil são considerados uma forma incorreta de falar, pois se diferem das regras impostas pela norma culta. É o caso do falar rural, uma linguagem antiga, cheia de particularidades e carregada de preconceito por parte de falantes de outros falares, que a marginalizam e a consideram inferior às demais. Seu juízo de valor é determinado conforme a classe social a que pertencem seus falantes e não pela competência linguística que possuem. […] Essa linguagem teria sua influência ainda mais abrangente se várias mudanças no meio social e político não tivessem ocorrido. Com a libertação dos escravos, substitui-se a mão-de-obra negra pela branca remunerada, modificando alguns fatores da variação dialetal. […] É na música que o falar rural se fortalece, as modas caipiras ganham originalidade e encanto, escritas e cantadas no ritmo caracterizado pela lentidão e pausa e além disso, tornam-se a expressão da saudade da vida no campo […] (p. 3-4).”
03.Atividades
1.Assistir ao vídeo e ouvir a canção no Youtube e responder as questões.
 https://www.youtube.com/watch?v=E3Uaqd4CCR8                                                                                                       
1. Quais os instrumentos que podem ser percebido na canção?
2. Qual o tipo de gênero referente a essa música?
3. O que mais lhe chamou atenção na canção?
4. Qual o “eu lírico” da música?
OBS: Eu lírico é um termo usado dentro da literatura para designar o pensamento geral daquele que está narrando um poema/música.
Atividade de criação artística
Represente através do desenho o que diz a música, realize essa atividade usando toda sua imaginação e criatividade.
Atividade de pesquisa 
 Procure no dicionário ou google os seguintes significados:
Cuitelinho:
Lundu:
Cururu: