prova legislação

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LEGISLAÇÃO 
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Notas do curso 
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Nota finalEnviado: 23/05/20 19:23 (BRT) 
4,8/6 
1. Pergunta 1 
/0,6 
Freire e Paro concordavam ao apresentarem a verdadeira qualidade da educação como sendo 
o contrário da “educação bancária”. A educação que objetiva somente o depósito de conteúdos 
e é medida por testes e provas é o oposto do que defendem os autores. Escolha a alternativa 
que representa a ideia de qualidade na Educação de Paro e Freire: 
Correta 
(C) Formação integral que e ... 
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1. Boas notas e aprovações, garantindo sucesso nos níveis educacionais seguintes 
2. Emprego e renda, conquistados através de ações empreendedoras 
3. Formação integral que e autônoma sem perder de vista a relação com o coletivo e a 
comunidade 
Resposta correta 
4. Formação escolar que respeite os conteúdos e possibilite a aprovações nos principais 
vestibulares 
5. Emprego e renda, conquistados através de concursos públicos 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Com duração de 9 anos, o Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação. É realizado 
em duas etapas distintas: o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II). 
São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental: 
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas ou 
um número reduzido que se encarregam de grupos de disciplinas. 
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e tem diversos professores, 
divididos nas componentes curriculares. 
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima 
etapa. 
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único. 
Pode-se afirmar que: 
Correta 
(D) I e II estão corretas 
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1. II e III estão corretas. 
2. II, III e IV estão corretas. 
3. III e IV estão corretas. 
4. I e II estão corretas. 
Resposta correta 
5. I, II e III estão corretas. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
A LDB avança no sentido de flexibilizar o que deve ser ensinado. Se, por um lado, o artigo 26 
estabelece uma base nacional comum para o ensino fundamental e médio, por outro, ele 
complementa afirmando que cada sistema de ensino e estabelecimento escolar poderá 
acrescentar a essa base comum os conteúdos que tiverem a ver com as características locais da 
comunidade. Isso vale, por exemplo: 
Correta 
(D) Nas escolas rurais, onde ... 
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1. Em comunidades indígenas legalmente aldeada pela União. 
2. Em escolas de periferias, em morros e favelas de difícil acesso, onde há vida singular nesses 
locais. 
3. Nas vilas de operários que são distantes das cidades, que tenham no mínimo 60 Km longe da 
área urbana. 
4. Nas escolas rurais, onde adaptações podem ser feitas para incluir conteúdos pertinentes para 
quem vive do trabalho agrícola, ou no caso do folclore de cada região do vasto território 
brasileiro. 
Resposta correta 
5. Em comunidades Quilombolas, acessando a historicidade local. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma delas foram definidas 
na Emenda 14ª da Constituição Federal, e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação (LDB). Cada membro da federação assume uma parte da responsabilidade do 
Sistema Educacinal, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados e Municípios, os 
sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente: 
Incorreta 
(E) União - Ensino superior e... está correta 
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1. União - Estrutura Escolar; Estado - Profissionais e Professores; Municípios - Transporte 
Escolar. 
2. União - Ensino Fundamental e Infantil; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Superior, 
apoio técnico e financeiro. 
3. União - Educação Fundamental e Ensino Médio; Estados - Ensino Superior e Pós Graduação; 
Municípios - Ensino Supletivo. 
4. União - Transporte Escolar; Estados - Alimentação e Estrutura de Escolas; Municípios - 
Professores e Técnicos. 
5. União - Ensino superior e pós graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; 
Municípios - Ensino Fundamental e Infantil. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/0,6 
A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205, ao atribuir o papel de educar ao 
Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a educação, direito de todos e dever do 
Estado e da família” (BRASIL, 1988). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, 
apresentou novamente redação sobre o tema. Para a LDB, a educação é um dever: 
Correta 
(D) da família e do estado, ... 
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1. das instituições de caridade e organizações não governamentais. 
2. do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantando as prioridades; 
3. das igrejas e organizações religiosas, ampliando o entendimento e alcance da Educação; 
4. da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades; 
Resposta correta 
5. dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o entendimento e alcance da 
Educação; 
6. Pergunta 6 
/0,6 
A rede educacional do país é um emaranhado de funções, atuações, disputas e trabalho, que 
resultam na execução do ensino oficial em diferentes níveis. Essa rede é estruturada e possível 
de funcionar através do cumprimento de Leis aplicadas nas instituições e governos. Marque a 
alternativa que apresente as Leis que regem a Educação Brasileira: 
Incorreta 
(C) Constituição Federal de ... está correta 
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1. Constituição Federal de 1934; Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases 
da educação nacional; Lei Maria da Penha; Plano Nacional de educação; 
2. Constituição Federal de 1946; Estatuto da Criança e do Adolescente; Estatuto da Pessoa com 
Deficiência; Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação; 
3. Constituição Federal de 1988; Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases 
da educação nacional; Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação; 
Resposta correta 
4. Constituição Federal de 1988; Leis Estaduais e Leis Municipais; 
5. Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional; 
Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação; Constituição Estadual; Lei 
Orgânica do Município; 
7. Pergunta 7 
/0,6 
Para que haja um currículo mínimo comum em todo o país, a LDB propõe: 
I.A elaboração de competências e diretrizes para a educação infantil, ensino fundamental e 
ensino médio. Não cabe à União, de acordo com a lei, decidir sozinha o que deve compor essa 
formação básica comum. 
II.Destaca a importância do regime de colaboração, recomendando que as competências e as 
diretrizes para a formação de um currículo mínimo brasileiro sejam fruto de um diálogo entre 
União, estados e municípios. 
III.A elaboração de competências e diretrizes para a educação do ensino fundamental e 
superior. Cabe à União, de acordo com a lei, em ambos os casos decidir sozinha o que deve 
compor essa formação básica comum. 
IV.Veta a importância do regime de colaboração, recomendando que as competências e as 
diretrizes para a formação de um currículo mínimo brasileiro sejam fruto de um diálogo entre 
União, estados e municípios. 
Pode-se afirmar que: 
Correta 
(C) I e II estão corretas 
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1. III e IV estão corretas. 
2. I e IV estão corretas. 
3. I e II estão corretas. 
Resposta correta 
4. II e IV estão corretas. 
5. I e III estão corretas. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
Para saber apreciar uma bela melodia ou uma linda escultura, é preciso se apropriar de cultura 
– isto é, aprender “um conjunto de conhecimentos, valores, crenças, arte, filosofia, ciência, 
tudo, enfim, que é produzido pelo homem em sua transcendência da natureza e que o constitui 
como ser histórico” (PARO, 2007, p. 33). 
A afirmação acima se refere a: 
Correta 
(C) A importância da Educação... 
Ocultar outras opções1. A importância do trabalho para o desenvolvimento da economia. 
2. A importância da escola para o desenvolvimento da cultura. 
3. A importância da Educação para o desenvolvimento do ser humano. 
Resposta correta 
4. A importância da música e das artes para a escola. 
5. A importância da Educação para a formação de artistas. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Todas as modificações legais contidas na educação são relativamente recentes. Por isso, ainda 
é cedo para avaliar se elas realmente vêm surtindo efeito ou não. Quanto às responsabilidades 
do poder público sobre a educação, sabemos que: 
I.Normalmente, os municípios ficam responsáveis pelas séries iniciais do ensino fundamental. 
II.Os estados, pelas séries finais. 
III.Normalmente, os estados ficam responsáveis pelas séries iniciais do ensino fundamental. 
IV.Os munícipios ficam responsáveis pelas séries finais. 
 
Estão corretas: 
Correta 
(C) I e II. 
Ocultar outras opções 
1. I e III. 
2. Somente a III. 
3. I e II. 
Resposta correta 
4. Somente a I. 
5. III e IV. 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Sabemos que educar significa promover o contato do aluno com os bens culturais que a 
humanidade produziu com o passar dos séculos e contribuir para a construção de sujeitos 
críticos, capazes de refletir sobre o mundo ao seu redor e ajudar a transformá-lo. Para isso, se 
faz necessário uma escola de qualidade que seja capaz de: 
 
I.Realizar dois objetivos principais: a formação individual e social do educando. 
II.Promover a formação individual que dê conta do desenvolvimento do aluno. 
III.Promover a formação social, que procura dar conta do desenvolvimento do sujeito como 
cidadão, que começa com o reconhecimento dos seus direitos e deveres, para poder atuar na 
sociedade. 
IV.Promover a formação social, não pretende dar conta do desenvolvimento do sujeito como 
cidadão, que tem como meta final o reconhecimento dos seus direitos e deveres, para poder 
atuar na sociedade. 
Pode-se afirmar que: 
Correta 
(C) I, II e III estão ... 
Ocultar outras opções 
1. I, II e IV estão corretas. 
2. Somente a I está correta. 
3. I, II e III estão corretas. 
Resposta correta 
4. I, II, III e IV estão corretas. 
5. II e III estão corretas. 
 
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