Prova legislação AP4

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Questão 1 
Código da questão: 6170 
A formação inicial, a formação continuada e a capacitação dos 
profissionais do magistério são, de acordo com a LDB 9.394/96, 
alterada pela Lei nº 12.014/2009, atribuição e competência: 
A 
Exclusivamente dos Estados, em relação à capacitação dos 
profissionais do ensino médio. 
B 
Exclusivamente dos Municípios, por se tratar de profissionais da 
educação infantil e ensino fundamental. 
C 
Exclusivamente dos próprios profissionais da educação. 
D 
Da União e dos Estados no que se refere aos profissionais do ensino 
superior. 
E 
Da União, do Distrito Federal e dos Estados e Municípios, em regime 
de colaboração. 
Motivo: 
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Questão 2 
Código da questão: 6266 
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as 
Diretrizes e Bases da Educação, em seu art. 44, dispõe sobre o 
acesso aos cursos de graduação por meio de processo seletivo. 
Sobre o processo seletivo para ingresso na educação superior, é 
correto afirmar que as instituições públicas e ou privadas se 
organizam para que: 
A 
As entidades de Ensino Superior sejam responsáveis pela elaboração 
e divulgação das normas do processo seletivo, de forma autônoma, 
mediante aprovação dos seus conselhos. 
B 
O Ministério da Educação defina os critérios e normas para 
elaboração dos processos seletivos das universidades brasileiras. 
C 
O ENEM possa ser utilizado por todas as Instituições de Educação 
Superior no preenchimento das vagas. 
D 
O PEC-G tenha condições de possibilitar aos estudantes de qualquer 
país ingressar em uma universidade pública brasileira. 
E 
O PEC-G tenha condições de possibilitar aos estudantes dos países 
do Mercosul ingressar em uma universidade pública brasileira. 
Motivo: 
Enviar 
Questão 3 
Código da questão: 6279 
Segundo a LDB, Lei n.º 9.394/96, a educação básica tem por 
finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum 
indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para 
progredir no trabalho e em estudos posteriores: 
A 
Podendo adequar seu calendário escolar às peculiaridades locais, 
inclusive reduzindo o número de horas letivas previstas em lei 
auternativa. 
B 
Podendo organizar-se por forma diversa, sempre que o interesse do 
processo de aprendizagem assim o recomendar. 
C 
Devendo organizar-se exclusivamente em séries anuais com base na 
idade. 
D 
Sendo organizada com uma carga horária mínima anual de seiscentas 
horas. 
E 
 Devendo ter um calendário escolar com no mínimo cento e oitenta 
dias de efetivo trabalho escolar. 
Motivo: 
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Questão 4 
Código da questão: 17347 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, 
assinala um momento de transição da educação brasileira. Como ela 
é denominada? 
A 
Nova LDB. 
B 
2ª LDB. 
C 
1ª LDB. 
D 
Lei Darcy Ribeiro. 
E 
Nova Lei. 
Motivo: 
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Questão 5 
Código da questão: 6276 
 A legislação que rege a educação de jovens e adultos está contida no 
Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ela 
assegura acesso e gratuidade ao Ensino Fundamental e ao Ensino 
Médio aos brasileiros que não puderam efetuar ou terminar seus 
estudos na idade regular. De acordo com a LDBEN, a Educação de 
Jovens e Adultos é: 
A 
Atendimento educacional especializado para pessoas com 
necessidades especiais. 
B 
Forma alternativa de aplicação da educação básica. 
C 
Uma modalidade ou subprograma da educação básica. 
D 
Segmento integrante da educação básica regular. 
E 
Forma alternativa de aplicação do ensino fundamental e do ensino 
médio. 
Motivo: 
Enviar 
Questão 6 
Código da questão: 19226 
Os resultados apontam que as políticas educacionais associadas a 
melhor desempenho dos estudantes das redes de ensino das capitais 
brasileiras são aquelas relacionadas aos processos de escolha 
meritocrática de diretores, à autonomia financeira, à implementação 
de sistemas de avaliação, ao atendimento em educação infantil e à 
( Artigo: Políticas educacionais e desempenho escolar nas 
capitais brasileiras ) 
A 
formação superior de docentes. 
B 
formação continuada de docentes. 
C 
formação pedagógica de docentes. 
D 
formação tecnológica de docentes. 
E 
formação em libras de docentes. 
Motivo: 
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Questão 7 
Código da questão: 33922 
Consta na LDB, artigo 24, que a verificação do rendimento escolar na 
educação básica, níveis fundamental e médio, observará o seguinte 
critério: 
A 
Haverá autonomia na criação do seu quadro de pessoal docente, 
técnico e administrativo, assim como um plano de cargos e salários, 
atendidas as normas gerais pertinentes e os recursos disponíveis. 
B 
A participação dos profissionais da educação deve ser assegurada e 
incentivada na preparação do projeto pedagógico da escola, assim 
como a das comunidades escolar e local. 
C 
A política nacional de educação, articulada aos diferentes níveis e 
sistemas, deverá exercer a função normativa, redistributiva e supletiva 
em relação às demais instâncias educacionais. 
D 
A escola elaborará e executará políticas e planos educacionais, em 
consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, 
integrando e coordenando as suas ações e as dos seus municípios. 
E 
Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder 
Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de 
ensino, independentemente da escolarização anterior 
Motivo: 
Enviar 
Questão 8 
Código da questão: 17516 
No Brasil os pioneiros da _________________defendem o ensino 
laico, universal, gratuito e obrigatório, a reorganização do sistema 
escolar sem o questionamento do capitalismo dependente, 
enfatizando a importância do Estado na educação e desta na 
reconstrução nacional. 
A 
Escola Tradicional. 
B 
Escola Nova. 
C 
Escola Profissionalizante. 
D 
Escola Desenvolvimentista. 
E 
Escola Transformadora. 
Motivo: 
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Questão 9 
Código da questão: 17349 
Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e 
do pensamento reflexivo. Esta definição é finalidade de qual das áreas 
a seguir? 
A 
Educação Superior. 
B 
Educação do Ensino Fundamental. 
C 
Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
D 
Educação do Ensino Médio. 
E 
Educação do Ensino Infantil. 
Motivo: 
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Questão 10 
Código da questão: 17033 
Na década de 1960, determinados setores da sociedade voltaram-se 
para a educação popular. Nessa época, surgiram os Movimentos de 
Educação Popular, dos quais faziam parte: 
A 
Escolas de Aprendizagem do SENAC, Escola Nova, Centros 
Populares de Cultura. 
B 
Escolas de Aprendizagem do SENAC, Escola Nova, Movimentos de 
Cultura Popular. 
C 
Escola Nova, Centros Populares de Cultura, Movimento de Educação 
de Base. 
D 
Centros Populares de Cultura, Movimento de Educação de Base, 
Movimentos de Cultura Popular. 
E 
Escola Nova, Movimento de Educação de Base, Movimentos de 
Cultura Popular. 
Motivo: 
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Questão 11 
Código da questão: 6394 
As ações voltadas à organização da educação nacional, cujo norte 
político-pedagógico, no campo e na cidade, deve considerar a riqueza 
e a diversidade de experiências, são centradas em uma sólida 
concepção de: 
A 
Educação, gestão educacional, lazer e cultura. 
B 
Educação, saúde, lazer e turismo. 
C 
 Educação, saúde, cultura e transporte. 
D 
Educação, cultura, esporte e lazer. 
E 
Educação, escola, cultura e gestão educacional. 
Motivo: 
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Questão 12 
Código da questão: 6388 
A democratização dos processos de organização e gestão deve 
considerar a autonomia das unidades escolares e buscar a 
participação da sociedade civil organizada, em especial, de: 
A 
Ongs, entidades filantrópicas e diretores escolares. 
B 
Estudantes e professores. 
C 
Ongs, estudantes e pais. 
D 
MEC e os professores. 
E 
Trabalhadores em educação, estudantes e pais. 
Motivo: 
Enviar 
Questão 13 
Código da questão: 6315 
A Legislação educacional em vigor, define atribuiçõesdelegadas à 
Escola, como autonomia pedagógica, administrativa e financeira. Uma 
das regras que constitui a organização da educação básica é: 
A 
Elaboração e execução de atividades esportivas. 
B 
Elaboração e execução de atividades socioeducativas. 
C 
Elaboração e execução da própria proposta pedagógica. 
D 
Elaboração e execução de atividades culturais e artísticas. 
E 
Elaboração e execução de atividades culturais. 
Motivo: 
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Questão 14 
Código da questão: 6274 
De acordo com o artigo 38 da LDBEN, os sistemas de ensino devem 
manter cursos e exames supletivos, compreendendo a base nacional 
comum do currículo e habilitando o candidato ao prosseguimento de 
estudos em caráter regular. Essa modalidade ou subprograma de 
curso e exame, no nível de conclusão do ensino fundamental, está 
disponível para interessados maiores de: 
A 
Doze anos de idade. 
B 
Treze anos de idade. 
C 
Quatorze anos de idade. 
D 
Dezoito anos de idade. 
E 
Quinze anos de idade. 
Motivo: 
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Questão 15 
Código da questão: 15028 
Toda Legislação, Diretriz ou Norma Curricular é construída dentro de 
um contexto sócio-histórico, ou seja, todos os movimentos que se 
apresentam na época influenciam diretamente as pontuações 
apresentadas nos artigos e parágrafos. A LDB nº 9394/96 descreve 
seus artigos, em especial a concordância com os temas destacados: 
A 
Na Declaração dos Direitos Humanos. 
B 
Na Constituição Federal. 
C 
Na Ementa sobre inclusão. 
D 
Nas Leis anteriores, como 5692/71. 
E 
Na Declaração de Salamanca. 
 
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	Questão 4
	Questão 5
	Questão 6
	Questão 7
	Questão 8
	Questão 9
	Questão 10
	Questão 11
	Questão 12
	Questão 13
	Questão 14
	Questão 15