lingua portuguesa

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PROPOSTA DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 
ABRIL 2020 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OLAVO BILAC – 9º anos 
Professoras: 
Marta Brizolla – malubrizolla@gmail.com – 65 996066851 (WhatsApp) 
Sandra Trombetta - sandramtrombetta@gmail.com – 65 999212918 (WhatsApp) 
Tema: O Novo Acordo Ortográfico – alfabeto, hífen e trema 
 
Disciplina(s) / Área(s) do Conhecimento: 
Língua Portuguesa 
 
Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem: 
● Pesquisar o acordo ortográfico da língua portuguesa; 
● Conhecer as novas regras; 
● Praticar a norma culta. 
 
Conteúdos: 
Novo acordo ortográfico da língua portuguesa: alfabeto, acentuação, emprego do hífen e uso do 
trema. 
 
Palavras-Chave: 
Novo acordo ortográfico. Língua Portuguesa. Norma Culta. 
 
Previsão para aplicação: 
 Estudos em casa durante o mês de abril. 
Para Organizar o seu Trabalho segue o passo a passo de cada atividade: 
 
● 1. Fazer a leitura e posterior resumo das principais informações do texto sobre o acordo de unificação 
da língua portuguesa, do Ministério da Educação, disponível em: http://portal.mec.gov.br/ultimas-
noticias/222-537011943/8901-sp-1518415448. Acesso em: março de 2020. 
 
● 2. Fazer a pesquisa, leitura e posterior resumo das principais informações sobre as relações exteriores 
CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa), disponível em: 
http://www.itamaraty.gov.br/pt-BR/politica-externa/mecanismos-inter-regionais/3676-
comunidade-dos-paises-de-lingua-portuguesa-cplp. Acessado em: março de 2020. 
 
● 3. Fazer a leitura da crônica, a fim de identificar as mudanças do novo acordo ortográfico 
apresentadas no texto, fazendo uma relação das palavras e regras apresentadas. Disponível em: 
http://blog.brasilacademico.com/2008/10/reforma-ortografica-como-sera-daqui-pra.html. Acesso 
em março de 2020. 
mailto:malubrizolla@gmail.com
mailto:sandramtrombetta@gmail.com
http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/222-537011943/8901-sp-1518415448
http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/222-537011943/8901-sp-1518415448
http://www.itamaraty.gov.br/pt-BR/politica-externa/mecanismos-inter-regionais/3676-comunidade-dos-paises-de-lingua-portuguesa-cplp
http://www.itamaraty.gov.br/pt-BR/politica-externa/mecanismos-inter-regionais/3676-comunidade-dos-paises-de-lingua-portuguesa-cplp
http://blog.brasilacademico.com/2008/10/reforma-ortografica-como-sera-daqui-pra.html
PROPOSTA DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 
ABRIL 2020 
 
 
 
 
• 4. Fazer a leitura e resumo do texto abaixo: 
 História do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa 
 
É fundamental levantar a reflexão, juntamente com os alunos, de que a língua é algo vivo e está em 
constante mudança. Sendo assim, o objetivo desse plano de aula é atualizar o estudante quanto ao novo 
acordo ortográfico da língua portuguesa. 
Em um encontro de sete países falantes da língua portuguesa (Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-
Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe), promovido pelo então presidente do Brasil, José 
Sarney, em 1986, foi apresentado um memorando propondo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 
Efetivamente elaborado e assinado em 1990, o Acordo teve como objetivo criar uma ortografia unificada, a 
ser usada por todos os países falantes da língua portuguesa. 
Os países mencionados acima assinaram o acordo em 1990. Em 2004, o Timor-Leste aderiu ao acordo, 
após ter se tornado independente. 
Contudo, para que as novas normas entrassem em vigor, foi necessário aprová-las em todos os 
Estados, que realizaram debates a respeito do assunto nos países envolvidos, desde a proposta até a sua 
efetivação. No Brasil, a utilização das novas normas tornou-se obrigatória em 2016. 
Para melhor compreensão, segue o mapa da localização geográfica dos países que assinaram o 
Acordo1: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://luisalessa.blogspot.com.br/2012/03/o-mundo-que-fala-portugues.html. Acesso: 
março de 2020. 
 Concomitantemente da assinatura do acordo ortográfico, foi criada a CPLP (Comunidade dos Países 
de Língua Portuguesa), com estatutos definidos a partir de três objetivos: concertação político-diplomática, 
cooperação em todos os domínios e promoção e difusão da língua portuguesa. Abaixo, logotipo da CPLP, 
representando todos os países com suas respectivas bandeiras: 
 
1 Lembramos que Açores e a Ilha da Madeira são ilhas de Portugal. 
 
http://luisalessa.blogspot.com.br/2012/03/o-mundo-que-fala-portugues.html
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ABRIL 2020 
 
 
 
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=o+novo+acordo+ortográfico&rlz=1C1OKWM_pt-
BRBR773BR773&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiL1aC_5v. Acesso março de 2020. 
 
• 5. Fazer a leitura e resumo do guia abaixo: 
Texto para resumo disponível em: 
https://www.cairu.br/biblioteca/arquivos/Lingua_portuguesa/Guia_Reforma_Ortografica_
Melhoramentos.pdf 
Acesso em março 2020. 
 
• Alfabeto 
• Trema 
• Acentuação 
• Hífen 
 
• 6. Atividade: Praticando a norma culta. Escreva um texto sobre o Coronavírus no Brasil 
e no Mundo; apresentando sugestões para resolver essa pandemia. 
Em seu texto, sublinhe pelo menos 20 palavras que estão adequadas conforme a nova 
ortografia, explicando suas regras em uma legenda abaixo. 
Siga o exemplo do modelo abaixo: 
 
“Atualmente, ainda não há ideia (1) de uma vacina para prevenir o Coronavírus (COVID-
19). Para se proteger e evitar a propagação da doença devemos lavar as mãos 
frequentemente (2) por 20 segundos com água e sabão ou higienizá-las com álcool em 
gel.” 
 
Legenda: 
1 – Ideia (perdeu o acento as paroxítonas com ditongo aberto ei e oi) 
2 - Frequentemente (o trema apenas permanece em nomes próprios estrangeiros) 
 
 
https://www.google.com.br/search?q=o+novo+acordo+ortográfico&rlz=1C1OKWM_pt-BRBR773BR773&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiL1aC_5v
https://www.google.com.br/search?q=o+novo+acordo+ortográfico&rlz=1C1OKWM_pt-BRBR773BR773&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiL1aC_5v
https://www.cairu.br/biblioteca/arquivos/Lingua_portuguesa/Guia_Reforma_Ortografica_Melhoramentos.pdf
https://www.cairu.br/biblioteca/arquivos/Lingua_portuguesa/Guia_Reforma_Ortografica_Melhoramentos.pdf