METODOLOGIA CIENTIFICA - UVA

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03/06/2020 Ilumno
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Local: C208 - On-line - Bloco C - 2º andar / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA
Acadêmico: VIRMET-037
Aluno: CLEBERSON SOUZA DA CONCEIÇÃO
Avaliação: A2-
Matrícula: 20101103967
Data: 31 de Maio de 2016 - 18:20 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 6,00/10,00
1  Código: 5080 - Enunciado: Severino (2007, p.22) diz que “ a educação superior tem uma tríplice finalidade:
profissionalizar, iniciar a prática científica e formar a consciência político-social do estudante”. Diante desta citação, o
que esta disciplina tem a ver com sua formação? Não deixe de comentar cada uma das finalidades. Utilize as linhas
abaixo para apresentar a reposta. 
Resposta:
Justificativa: A resposta deve indicar cada uma das finalidades e sua relação com o que se faz nesta disciplina usando
argumentos claros e lógicos.  <
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2  Código: 1999 - Enunciado: A respeito da forma de apresentação de um artigo científico, é correto afirmar que:<
 a) Para apresentação em congressos e seminários, não é preciso seguir nenhum tipo de norma quanto à
apresentação do artigo.<
 b) Existe uma única formatação aceitável, independente da revista em que o artigo será publicado.<
 c) As formas padronizadas permitem o direcionamento do raciocínio de quem escreve e facilitam a avaliação do
conteúdo por quem lê.<
 d) No Brasil, as principais normas adotadas para apresentação de artigos científicos são as do INMETRO.<
 e) As normas para apresentação de artigos científicos não são adequadas, pois limitam a criatividade do autor.<
Alternativa marcada:
c) As formas padronizadas permitem o direcionamento do raciocínio de quem escreve e facilitam a avaliação do
conteúdo por quem lê.<
Justificativa: Alternativa correta. As formas padronizadas permitem o direcionamento do raciocínio de quem escreve e
facilitam a avaliação do conteúdo por quem lê. A formatação do artigo científico deve seguir os padrões estabelecidos
pelas instituições, revistas, sites especializados, ou organização de congressos e seminários. Para a maioria dos
trabalhos acadêmicos, serão seguidas as normas estabelecidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
As normas facilitam a produção e a leitura de trabalhos científicos.<
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3  Código: 1036 - Enunciado: Os tipos de pesquisa, de acordo com as técnicas utilizadas, são os apresentados a seguir. I.
Pesquisa bibliográfica: é realizada a partir de documentos já elaborados, como livros, artigos, dicionários,
enciclopédias, jornais, revistas. II. Pesquisa experimental: experimento é realizado após o acontecimento. O
pesquisador não controla as variáveis. III. Pesquisa ex post facto: conceitua as formas de observação e controle
relacionando as variáveis do objeto de estudo. IV. Levantamento: consiste na interrogação direta dos indivíduos dos
quais se quer conhecer o comportamento. Um exemplo deste tipo de pesquisa são os censos demográficos. V. Estudo
de Caso: analisa em profundidade um único caso ou situação, examinando-o em detalhes. O resultado deste tipo de
pesquisa não pode ser generalizado. VI. Pesquisa-ação: exige interação do pesquisador com a população estudada,
bem como com os elementos que participam do estudo. VII. Pesquisa-participante: é controvertida e obriga ao
investigador que tenha estreito relacionamento com a realidade, isto é, pessoas e objetos da pesquisa.   Podemos
afirmar que a opção correta é:
 a) I, III e VII.<
 b) II, III e V.<
 c) I, IV e V.<
 d) II, V e VI. <
 e) I, II e IV. <
Alternativa marcada:
a) I, III e VII.<
Justificativa: Tipos de pesquisas de acordo com as técnicas utilizadas Pesquisa biliográfica: é realizada a partir de
documentos já elaborados como livros, artigos, dicionários, enciclopédias, jornais, revistas. Pesquisa documental:
utiliza como fonte de dados documentos que ainda não sofreram análise ou tratamento estatístico, como prontuários,
cadastros, questionários e arquivos em gerais. Pesquisa experimental: conceitua as formas de observação e controle
relacionando as variáveis do objeto de estudo. Pesquisa ex post facto: experimento é realizado após o acontecimento.
O pesquisador não controla as variáveis. Levantamento (surveys): consiste na interrogação direta dos indivíduos dos
quais se quer conhecer o comportamento. Um exemplo deste tipo de pesquisa são os censos demográficos. Estudo de
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caso: analisa em profundidade um único caso ou situação, examinando-o em detalhes. O resultado deste tipo de
pesquisa não pode ser generalizado. Pesquisa-ação: “É controvertida e obriga ao investigador que tenha estreito
relacionamento com a realidade, isto é, pessoas e objetos da pesquisa” (SANTOS, 2012, p. 199). Pesquisa- participante:
exige interação do pesquisador com a população estudada, bem como com os elementos que participam do estudo. 
4  Código: 5081 - Enunciado: Nesta disciplina, vimos que o conhecimento nasce de diferentes experiências,
relacionamentos e leituras. Considerando isso, como você diferencia informação, saber e conhecimento?<
Resposta:
Justificativa: Informação é um conjunto organizado de dados, que constitui uma mensagem sobre um determinado
fenômeno ou evento. Saber ou conhecer é quando tomamos posse dessa informação. Já o conhecimento é o saber
obtido de forma consciente, metódica e organizada.<
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5  Código: 1992 - Enunciado: O paradigma é um ponto de partida de qualquer processo de investigação e análise. Sobre o
tema, sinalize a definição para paradigma:<
 a) São os fatos percebidos e observados pelo homem, segundo pontos de vista que podem ser diferentes.<
 b) É uma ordenação significativa entre fatos, oferecendo um sistema de conceitos, de classificações, de
correlações, de generalizações e leis.<
 c) É um conjunto de regras e padrões usados que determinam o modo de pensar e agir de uma comunidade.<
 d) É a análise das questões particulares até alcançar as conclusões generalizadas.<
 e) É o elemento que determina, de forma precisa, o modo científico nas ações cotidianas.<
Alternativa marcada:
c) É um conjunto de regras e padrões usados que determinam o modo de pensar e agir de uma comunidade.<
Justificativa: Conjunto de regras e padrões usados que determinam o modo de pensar e agir de uma comunidade.
Correta. Paradigma é um termo que significa modelo, padrão, ou seja, corresponde a algo que vai servir de modelo ou
exemplo a ser seguido em determinada situação. São as normas orientadoras de um grupo que estabelecem limites e
que determinam como um indivíduo deve agir dentro desses limites. Fatos percebidos e observados pelo homem,
segundo pontos de vista que podem ser diferentes. Incorreta, pois fenômenos são percebidos segundo pontos de vista
que podem ser diferentes; Ordenação significativa entre fatos, tendo um sistema de conceitos, de classificações, de
correlações e leis. Incorreta, pois a teoria explica os fatos quando relacionados a um método científico; Análise de todas
as questões particulares com o objetivo de alcançar as conclusões generalizadas. Incorreta, porque as leis têm a
finalidade de organizar uma considerável quantidade de fatos, proporcionando economia de tempo em pesquisar;
Elemento que determina, de maneira precisa, o modo científico nas ações do cotidiano. incorreta, muito pelo contrário,
os modelos e as regras são muitas vezes determinados sem justificativa aparente, as coisas são assim porque sempre
foram. 
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6  Código: 612 - Enunciado: O método possui variadas características em função da perspectiva com que se classifica,
estuda, e, inclusive, se denomina. Assim, alguns métodos oferecem uma base lógica para a realização de um estudo,
destacando-se, dentre eles, os métodos indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. Selecioneum desses métodos e
explique-o, com suas próprias palavras.
Resposta:
Justificativa: Método Indutivo: É um método que tem como premissas as minuciosidades (questões particulares) até
alcançar as conclusões generalizadas. Na literatura, pode ser encontrado como um método que parte do micro para o
macro, ou seja, do particular para o geral. Método Dedutivo: os raciocínios dedutivos são caracterizados por apresentar
conclusões que são verdadeiras, caso todas as premissas sejam verdadeiras. Na literatura, pode ser encontrado como
um método que parte do macro para o micro, ou seja, do geral para o particular. Método Hipotético-dedutivo: o método
inicia com um problema a partir do qual define-se uma resposta provisória; em seguida, busca-se através de testes
verificar se a hipótese é verdadeira ou não.
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7  Código: 593 - Enunciado: Para o estudante participar ativamente do estudo na universidade, podemos afirmar: 
I-    O estudo requer organização pelos estudantes dos materiais em arquivos digitais e analógicos.
II-    O estudo se faz seguindo o tema das aulas a partir de fixação do conteúdo dado.
III-     O estudo se faz ao longo do período letivo procurando analisar e sintetizar leituras feitas.
IV-    O estudo se faz também por leituras mesmo sem significado dos textos.
V-    O estudo deve ser intenso no período de provas para melhorar o desempenho. Podemos afirmar que:
 a) I e III estão corretas.<
 b) I, II e IV estão corretas.<
 c) III, IV e V estão corretas.<
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 d) III e IV estão corretas.<
 e) Apenas a V está correta.<
Alternativa marcada:
c) III, IV e V estão corretas.<
Justificativa: 'I e III estão corretas' - CORRETA, pois o estudo requer organização dos materiais digitais (arquivos com
pendrive etc) e analógicos (textos em papel) para acesso a qualquer momento e o estudo se faz ao longo do período,
trabalhando os textos através de análise (gragmentação das ideias) e da síntese (elaboração de fichamento, resumos
etc). IV Eta    
8  Código: 601 - Enunciado: O estruturalismo consiste em um método de análise da sociedade, em grande escala,
examinando as relações e as funções de cada estrutura. Considerando as inúmeras estruturas, tais como: a cultura, a
linguagem, a educação, a religião, a economia etc., percebe-se a multiplicidade de análises que podem ser feitas.
Assim, o estruturalismo consiste em:<
 a) Criar teorias sobre a sociedade.<
 b) Gerar teorias para as relações da sociedade.<
 c) Construir modelos científicos da realidade.<
 d) Propor soluções para os problemas sociais.<
 e) Investigar as teorias.<
Alternativa marcada:
b) Gerar teorias para as relações da sociedade.<
Justificativa: Alternativa correta: construir modelos científicos da realidade. O estruturalismo parte da análise de cada
estrutura da sociedade, como educação, economia, religião etc., para construir modelos científicos que possam
explicar a função de cada estrutura e a relação entre elas.<
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9  Código: 1988 - Enunciado: Existem diferentes correntes para se explicar o conhecimento. Nas diversas áreas do saber,
algumas parecerão mais preponderantes do que outras, porém a busca de uma metodologia para compreender o
conhecimento frente ao novo milênio deve considerar o processo de investigação científica como um todo em benefício
da humanidade. Leia atentamente a sentença abaixo: Esta corrente sugere uma abordagem sistêmica, em que a união
das partes forma um todo que é maior do que a soma das partes. O todo e as partes se influenciam e se determinam
reciprocamente.   Esta afirmação se refere à corrente:
 a) Estruturalista.<
 b) Positivista.<
 c) Fenomenológica.<
 d) Holística.<
 e) Dialética.<
Alternativa marcada:
a) Estruturalista.<
Justificativa: Alternativa correta holística. O termo holismo é derivado do grego hólos, que significa todo, completo,
inteiro. Esse movimento surge diante da dificuldade de entender o mundo segundo as teorias vigentes na época, cuja
característica principal era a fragmentação, o que dificultava o entendimento dos problemas mundiais. Incorretas:
Estruturalista parte da análise de cada estrutura da sociedade, como educação, economia, religião etc., para construir
modelos científicos que possam explicar a função de cada estrutura e a relação entre elas. Positivista: o conhecimento
científico é aquele obtido com base na observação e na experiência. Fenomenológica tem como objeto de estudo o
fenômeno tal como se mostra. A investigação fenomenológica busca a consciência do sujeito formulada com base em
suas experiências internas. Dialética não explica e não apresenta modelo de interpretação. Apenas usa como
instrumento orientador o confronto de ideias emanadas pelos homens nos debates sobre um mesmo tema.
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10  Código: 608 - Enunciado: Cada parte do artigo científico deve abordar um conteúdo específico, de forma lógica e clara.
Assinale a opção que completa corretamente a sentença abaixo.   ___________________deve descrever de forma
lógica, clara e breve a essência do trabalho. É a partir ___________ que o leitor vai decidir se irá ou não ler o texto na
íntegra, enquanto ____________________ é onde o tema é fundamentado pela revisão da literatura, o método é
descrito e os resultados são apresentados e discutidos.
 a) O resumo / do título / a introdução.<
 b) O título / da introdução / a conclusão.<
 c) O resumo / da introdução / a conclusão.<
 d) O título / do resumo / o desenvolvimento.<
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 e) A introdução / da conclusão / o desenvolvimento.<
Alternativa marcada:
b) O título / da introdução / a conclusão.<
Justificativa: Alternativa correta: O título / do resumo / o desenvolvimento. O título, de forma breve, deve apresentar a
essência do trabalho, enquanto o resumo deve conter todas as partes da pesquisa, pois é a partir de sua leitura que o
leitor irá decidir se lerá o trabalho completo. O desenvolvimento é a maior e mais importante parte do trabalho, onde é
feita revisão da literatura, apresentação e discussão dos resultados e é exposta a conclusão. CORRETA.  O título – o
resumo – o desenvolvimento. O título: deve descrever de forma lógica, clara e breve a essência do trabalho. Pode haver
um subtítulo que é uma espécie de explicação do título principal.  Do resumo: é uma breve descrição de todas as partes
do artigo. Deve ser um texto discursivo, claro e informativo. É a partir dele que o leitor vai decidir se irá ou não ler o
texto na íntegra.  O desenvolvimento compreende a parte principal do trabalho. É onde o tema é fundamentado pela
revisão da literatura, o método é descrito e os resultados são apresentados e discutidos. INCORRETA.  A introdução:
apresentação do assunto dirigida a um leitor qualquer; fornece ao leitor uma visão para a leitura de todo o artigo; o
problema abordado, o objetivo a ser atingido e a relevância do estudo (justificativa). Descreve ainda a metodologia
aplicada ao trabalho, as limitações e a estrutura do trabalho. A Conclusão é a apresentação das ideias dos autores
discutidas no corpo do trabalho, de forma reduzida, e suas próprias conclusões. Assim, deve comentar as ideias e as
consequências, bem como abrir propostas para outros trabalhos. É importante que, na conclusão, seja retomado o
problema para que possa ser respondido.
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