Avaliação disciplina on-line

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Acadêmico:
UNIASSELVI
Disciplina:
Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line
Prova: CURTA I SALVE O ARQUIVO I COMENTE I SIGA-NOS
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. A expressão Inteligência Emocional se tornou amplamente conhecida através dos estudos do 
professor Daniel Goleman da Universidade de Havard. Entretanto, o professor Goleman não foi 
o primeiro a estudar o conceito de Inteligência Emocional. Nesse sentido, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta os dois psicólogos pioneiros a explicarem o conceito de Inteligência 
Emocional:
 a) Jean Piaget e Peter Salovey.
 b) John Mayer e Peter Salovey.
 c) Salovey e Peter Singer.
 d) Gardner e John Mayer.
2. A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das 
emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e emoção 
devem caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as emoções de modo 
eficiente. No entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da razão e se 
guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação apresentada, assinale a 
alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:
 
a)
Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de 
julgar; dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
 
b)
Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a 
jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de 
trabalho.
 
c)
Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de 
julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.
 
d)
Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência 
de sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de trabalho ou 
manter-se nele.
3. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas refere-se
ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às circunstâncias do dia a 
dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito 
imprescindível para todo profissional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que 
expressa as vantagens de um profissional emocionalmente inteligente:
 
a)
Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria empresa, 
sem a colaboração de outros profissionais.
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b)
Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior 
precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes.
 
c)
Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores 
chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação.
 
d)
Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam os 
mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das emoções.
4. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o 
nosso bom funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
parte cujas bases neurais estão associadas às emoções:
 a) Sistema nervoso central.
 b) Sistema límbico.
 c) Sistema linfático.
 d) Sistema nervoso periférico.
5. Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas mentes", ou seja,
nosso cérebro é formado por uma parte mais emocional (sistema límbico) e por uma parte mais 
racional (neocórtex). Goleman propõe cinco aptidões para desenvolver a Inteligência 
Emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as cinco aptidões 
propostas por Goleman:
 
a)
Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções (reconhecer-
se); ter relações saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança).
 
b)
Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; compreender as 
situações adversas; ser resiliente; ter confiança em si.
 
c)
Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no lugar do outro; 
ter disposição.
 
d)
Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-se); motivar-
se (autocontrole emocional); reconhecer emoções nos outros (empatia); lidar com 
relacionamentos (relacionar-se).
6. A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo e/
ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua 
inteligência emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações pessoais em 
qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante discussões, analise as sentenças a 
seguir:
I- Mesmo que seu oponente se mostre irado ou descontrolado, a melhor coisa que você pode 
fazer é mostrar-se pacífico e tranquilo.
II- O melhor a fazer é não ficar em silêncio até que você e a outra pessoa tenham chegado num 
acordo, pois dá a impressão de que você está errado.
III- Não aja com desdém, pois isso pode deixar o outro ainda mais furioso.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
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 d) Somente a sentença I está correta.
7. Para que as pessoas sejam competentes socialmente, é necessário que as habilidades sejam 
praticadas e desenvolvidas nos contextos sociais em que estão inseridas. Nesse contexto, 
assinale a alternativa CORRETA que contempla as áreas de conhecimento que têm como objeto 
de estudo o relacionamento interpessoal:
 a) Psicologia e Sociologia.
 b) Arqueologia e Serviço Social.
 c) Pedagogia e Ciências Sociais.
 d) Filosofia e Teologia.
8. Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que é ser 
humano. E muito do sucesso obtido nos mais diversos âmbitos (pessoal, profissional, estudantil, 
entre outros) se deve à conseguir lidar com essas emoções. Diante do exposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
() Com treinamento mental constante, é possível dominar completamente as emoções, a partir do
momento que surgem até seu desfecho.
() Quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever o que 
pode acontecer, reduzindo assim nosso poderio sobre ela.
() O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias emoções, ânimos e 
ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca inteligência 
emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) F - V - V.c) V - F - V.
 d) V - V - F.
9. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre Inteligências 
Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela primeira vez somente em
1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da inteligência cognitiva. Sobre o 
significado de 'supremacia da inteligência cognitiva', assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de inteligência, 
mas se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes emocionais.
 
b)
Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram 
totalmente desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a inteligência era o 
único valor tido como importante.
 
c)
Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas 
esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade de lidar com o próximo 
e de comandar os impulsos.
 
d)
Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas 
esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de memorizar e analisar 
proposições.
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10. Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta 
melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não ocorre 
como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo com 
Goleman, há cinco domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência Emocional. 
Sobre esses cinco domínios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
() É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos 
incapacitam frente às situações.
() Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior consciência de 
como se sentem ao tomar uma decisão.
() É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a 
atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade.
() É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a escuta 
atenta.
() É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar com as 
emoções do outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/. 
Acesso em: 26 mar. 2020.
 a) V - III - I - IV - II.
 b) I - III - IV - V - II.
 c) II - I - III - V - IV.
 d) II - V - IV - III - I.
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